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检索条件"机构=湖北省恩施州鹤峰县走马镇中心小学"
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跨学科教学在小学科学教育中的效果分析
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2024年 第9期 0148-0151页
作者: 田哲 湖北省恩施州鹤峰县走马镇中心小学 湖北恩施445800
随着社会的快速发展,小学科学教育的教学方式也在不断调整和改变。近年来,跨学科教学作为一种新型的教学手段,在小学科学教学中得到广泛应用。针对此现象,本研究采用案例分析法和实证研究法,对小学科学教学中跨学科教学的有效性进行了... 详细信息
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“五育”融合下小学道德与法治课堂教学策略
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第7期 0123-0126页
作者: 李方 湖北省鹤峰县实验小学 湖北恩施445800
“五育”融合背景之下,各种内容资源、思想方法、活动组织形式,得到了全面整合。在有效的协调、组织视域下,整体性的教育教学能够贯穿于孩子们发展的各个方面,让他们成为一个综合性成长的人才,让学生终身受益等。因此,新时期的小学道德... 详细信息
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小学语文教学中学生识字能力的培养
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第8期 0020-0023页
作者: 徐晖彬 鹤峰县铁炉白族乡中心小学 湖北恩施445800
小学阶段的教学当中,语文教学对学生的终身影响更为显著,是最重要的学科。而对于小学语文教育而言,识字又是最重要的内容之一,尤其是对于小学低年级学生来讲,想要学好语文就一定要学好汉字,提升识字能力和识字量。汉字不仅是人们沟通... 详细信息
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肠梗阻放射诊断中多层螺旋CT的临床价值和准确性分析
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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2024年 第9期 0041-0044页
作者: 张琼丹 鹤峰县中心医院 湖北恩施445800
研究肠梗阻放射诊断中多层螺旋CT(MSCT)的临床价值和准确性。方法 选择2023年03月-2024年03月本院收治的疑似肠梗阻患者100例,对全部患者实施MSCT诊断,评估诊断准确性。结果 MSCT诊断敏感度为98.95%、特异度为95.00%、准确性为98.00%、... 详细信息
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走马镇:让茶树成为农户的“摇钱树”
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中国乡村振兴 2024年 第5期 46-47页
作者: 杨顺丕 湖北省鹤峰县融媒体中心
湖北省恩施土家族苗族自治鹤峰县走马镇位于武陵山区腹地,东连荆楚,西跳重庆,南接三湘,北邻三峡,是湖北省东南边睡重镇,素有“鄂西南窗”之称。近年来,走马镇依托本地优势资源,把“全域有机”作为发展特色茶产业的关键,全方位推进茶... 详细信息
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档案数字化建设中安全问题的研究
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2024年 第8期 0107-0110页
作者: 杨芳 鹤峰县融媒体中心 湖北恩施445800
数字化时代的来临,使得信息发布形式不断迭代更新,这种变化影响着我国档案事业的发展与建设,对常规档案管理工作提出了新一轮的挑战。所以,如何利用数字化、信息化技术优势,推动档案管理现代化转型,成为档案管理人员需要深入研究的课题... 详细信息
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酸碱性对含氯消毒剂消毒效果的影响研究
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中文科技期刊数据库(全文版)自然科学 2024年 第10期 0140-0143页
作者: 陈霞丽 张丽 湖北省鹤峰县疾病预防控制中心 湖北恩施445800 湖北省恩施市妇幼保健院 湖北恩施445000
解析酸碱度影响含氯消毒剂消毒的效果。方法 运用微生物分析方式和理化分析方式观察三种配方不同的含氯消毒剂酸碱度和消毒成效。结果 500mg/L的有效氯含量配方A和配方B配制的消毒液,其酸碱度前者比后者高,但消毒效果后者较前者更优。配... 详细信息
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数形结合思想在小学数学教学中的实践运用研讨
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第1期 0080-0083页
作者: 齐端辉 湖北省恩施市白杨坪镇中心小学 湖北恩施445012
数形结合思想是指将数学和几何图形的概念结合起来,通过对几何形状的变化和特征进行分析,来解决数学问题和强化数学概念的一种思维模式。在小学数学教学中,采用数形结合思想的方法可以激发学生的数学兴趣,将无聊的抽象理论转化为有趣的... 详细信息
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初中英语写作教学中以读促写方法的应用研究
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课堂内外(高中版) 2024年 第14期 72-74页
作者: 陈艳艳 鹤峰县教学研究和教师培训中心 湖北恩施445800
在初中英语的教学体系中,读写能力的培养与训练占据着举足轻重的地位。只有通过持续而深入的阅读,学生才能逐渐积累丰富的语言词汇并掌握写作技巧,进而在写作中自如地运用所学。但写作教学在初中英语的整体教学中显得尤为薄弱。由于英... 详细信息
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探究拓展阅读在小学语文教学中的应用策略
探究拓展阅读在小学语文教学中的应用策略
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2024年文化信息发展论坛
作者: 贺忠慧 湖北省鹤峰县下坪乡民族中心学校
阅读是小学语文教学内容中比较重要的一个部分,与学生语文整体学习效果有紧密的联系。对于小学生来说,想要强化阅读学习质量,不仅仅要靠课堂教学内容,还需要拓展阅读,挖掘更多阅读学习资源,从而拓展自身知识层面,改善阅读体验感。在新... 详细信息
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