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小学高段语文课外阅读指导方法分析

读写算 2024年第4期 80-82页

作者：苏永芳甘肃省临夏回族自治州临夏市实验第二小学

语文是一门语言类学科，阅读是语文学习的关键。文章对小学高段语文课外阅读指导的现状和方法进行了综合分析。在“双减”政策推行的大背景下，学生的课余时间得到充分释放，为了保证学习效率的稳定提升，要做好教学设计与引导，通过课... 详细信息

语文是一门语言类学科，阅读是语文学习的关键。文章对小学高段语文课外阅读指导的现状和方法进行了综合分析。在“双减”政策推行的大背景下，学生的课余时间得到充分释放，为了保证学习效率的稳定提升，要做好教学设计与引导，通过课外阅读的形式学习能够拓宽学生视野，促使学生积累大量素材，在指导的过程中帮助学生养成良好的习惯，对其终身成长和发展都会产生积极影响。

关键词：小学教育 “双减”政策课外阅读指导方法

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核心素养下小学数学问题解决策略多样化探究

试题与研究 2024年第14期 84-86页

作者：李强甘肃省甘南藏族自治州合作市第一小学

数学问题的解决是数学学习中的关键内容，可用来衡量学生的数学能力，培养学生的数学思维，并由此加深学生对知识的理解。本文首先分析数学问题解决策略多样化的意义，在数学学科核心素养导向下详细阐述多样化问题解决方法在数学教学中... 详细信息

数学问题的解决是数学学习中的关键内容，可用来衡量学生的数学能力，培养学生的数学思维，并由此加深学生对知识的理解。本文首先分析数学问题解决策略多样化的意义，在数学学科核心素养导向下详细阐述多样化问题解决方法在数学教学中的应用，以更好地发散学生思维，让学生学会从多个角度分析、理解、解决问题。

关键词：核心素养数学问题解决策略

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内蒙古草原之行

小星星（阅读100分）（小学4-6年级） 2024年第4期 37-38页

作者：张瑾瑜周盈军(指导) 浙江省宁波市州区宋诏桥小学不详

你见过辽阔无的大草原吗?你见过雄浑壮阔的沙漠吗?你见过群马驰骋的场面和热情好客的内蒙古人民吗?这个暑假,我终于都见到了!那些场景将永远印刻在我的脑海中。“天苍苍,野范,风吹草低见牛羊”。我终于来到了内蒙古辉腾锡勒草原:头顶着... 详细信息

你见过辽阔无的大草原吗?你见过雄浑壮阔的沙漠吗?你见过群马驰骋的场面和热情好客的内蒙古人民吗?这个暑假,我终于都见到了!那些场景将永远印刻在我的脑海中。“天苍苍,野范,风吹草低见牛羊”。我终于来到了内蒙古辉腾锡勒草原:头顶着蓝色的苍穹,脚踏着绿色的大地,呼吸着牛奶般新鲜的空气,我想高歌一曲,表达我满心的愉悦与激动。

关键词：风吹草低见牛羊内蒙古草原雄浑壮阔辉腾锡勒

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新课改下小学数学教学方法的创新

数学之友 2024年第6期38卷 13-15页

作者：李爱华仪征市真州小学江苏扬州2211400

随着教育观念的更新与时代的变迁,教育改革已成为各国教育界关注的焦点.小学数学教育作为培养学生数学思维能力、创造能力的重要环节,长期以来一直受到人们的高度重视.但传统的数学教学方法过于强调死记硬背、机械计算,缺少趣味性、实践... 详细信息

随着教育观念的更新与时代的变迁,教育改革已成为各国教育界关注的焦点.小学数学教育作为培养学生数学思维能力、创造能力的重要环节,长期以来一直受到人们的高度重视.但传统的数学教学方法过于强调死记硬背、机械计算,缺少趣味性、实践性,很难激发学生学习的积极性.在新形势下,如何将新的教学观念与方法应用于小学数学教学,推动小学数学教学改革与发展,提高学生的数学素质与创新能力,是当今教育改革的一个重大课题.本文就新课改背景下小学数学教学方式的创新作了较为深入的论述,并提出了相应的对策与建议,以期推动小学数学教学的改革和发展。

关键词：新课改小学数学个性化

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向未来生长

山西教育（管理版） 2024年第2期 45-47页

作者：王艳飞长治市潞州区东关小学党支部

长治市潞州区东关小学建于1984年,现有教学班40个,学生2100余名,教师107名。教师中研究生学历1名,本科学历65名,省、市、区学科骨干教师、学科带头人、教学能手39名。近年来,学校围绕立德树人根本任务和落实发展学生核心素养,提出“向... 详细信息

长治市潞州区东关小学建于1984年,现有教学班40个,学生2100余名,教师107名。教师中研究生学历1名,本科学历65名,省、市、区学科骨干教师、学科带头人、教学能手39名。近年来,学校围绕立德树人根本任务和落实发展学生核心素养,提出“向未来生长”的办学理念和“五向未来”育人目标:品格向善、身体向上、艺术向美、学习向真、行动向新。根据学校阳光少年“五向未来”育人目标,学校构建了基础课程校本化改造、拓展课程系列化实施的“未来课程体系”,并推出学教方式重大变革的“生长课堂”。

关键词：教学能手学科带头人立德树人拓展课程办学理念学生核心素养生长课堂骨干教师

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基于学习路径分析的小学数学单元整体教学探索

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试题与研究 2024年第19期 147-149页

作者：卓玛加甘肃省甘南州合作市佐盖曼玛镇中心小学

随着新课程标准的实施，素养本位的大单元教学成为众多教师开展教学研究的重要话题，大单元教学模式不仅强调了课程内容的连贯性，更促进了学生对数学概念的深入理解。基于学习路径分析，要求教师注重对学生学习过程的关注，使学生的学... 详细信息

随着新课程标准的实施，素养本位的大单元教学成为众多教师开展教学研究的重要话题，大单元教学模式不仅强调了课程内容的连贯性，更促进了学生对数学概念的深入理解。基于学习路径分析，要求教师注重对学生学习过程的关注，使学生的学习能够实现有效衔接。通过将其理论应用到小学数学单元整体教学之中，能够更好地实现单元学习任务之间的衔接，使单元教学更加高效。

关键词：小学数学单元教学学习路径分析

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小学高段体验式作文教学策略

语文世界（上旬刊） 2024年第1期 66-67页

作者：莫崇会贵州省黔南州都匀市第二完全小学

体验式作文教学,强调的是让学生亲身经历与体验生活实践,尝试从中分析情感,积累素材,为其写作能力的提升添砖加瓦。一、重视生活体验,提升学生的写作情感(一)感受自然,体验生活教师开展体验式作文教学,首先要重视学生的生活体验,指导学... 详细信息

体验式作文教学,强调的是让学生亲身经历与体验生活实践,尝试从中分析情感,积累素材,为其写作能力的提升添砖加瓦。一、重视生活体验,提升学生的写作情感(一)感受自然,体验生活教师开展体验式作文教学,首先要重视学生的生活体验,指导学生主动地参与生活实践,寻找一些容易被人忽略的、藏匿于细枝末节处的事件与情感,将其写入作文中,这样的文章才不会出现“假、大、空”的现象。

关键词：体验生活写作情感积累素材小学高段体验式作文教学生活体验经历与体验生活实践

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中高年级体验式作文教学的实施策略

语文世界（上旬刊） 2024年第1期 64-65页

作者：郑盛莲贵州省黔南州都匀市第二完全小学

作文课程在小学中高段语文课程中有着重要的地位。尤其是中高年级的小学生,他们迫切地想将自己的阅读和写作技能提升一个档次,以便更好地适应初中阶段的语文学习。教师在此阶段应该特别关注的是,自己需要帮助学生在这个阶段实现作文能... 详细信息

作文课程在小学中高段语文课程中有着重要的地位。尤其是中高年级的小学生,他们迫切地想将自己的阅读和写作技能提升一个档次,以便更好地适应初中阶段的语文学习。教师在此阶段应该特别关注的是,自己需要帮助学生在这个阶段实现作文能力的逐步提升。在作文教学中,教师要引导学生细心观察生活中的事物,从中寻觅真情实感;建立适当的情境,调动学生的写作积极性。

关键词：写作积极性作文能力实施策略作文教学技能提升细心观察真情实感语文课程

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中高年级体验式作文教学的实施策略

语文世界 2024年第1期 64-65页

作者：郑盛莲贵州省黔南州都匀市第二完全小学

作文课程在小学中高段语文课程中有着重要的地位。尤其是中高年级的小学生，他们迫切地想将自己的阅读和写作技能提升一个档次，以便更好地适应初中阶段的语文学习。教师在此阶段应该特别关注的是，自己需要帮助学生在这个阶段实现作文...

作文课程在小学中高段语文课程中有着重要的地位。尤其是中高年级的小学生，他们迫切地想将自己的阅读和写作技能提升一个档次，以便更好地适应初中阶段的语文学习。教师在此阶段应该特别关注的是，自己需要帮助学生在这个阶段实现作文能力的逐步提升。在作文教学中，教师要引导学生细心观察生活中的事物，从中寻觅真情实感；建立适当的情境，调动学生的写作积极性。

关键词：