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检索条件"机构=湖北省宜昌市柑橘科学研究所"
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粤东地区红树林土壤养分及生态化学计量特征
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土壤通报 2024年 第5期55卷 1345-1354页
作者: 朱晓武 吴悦宏 肖泽鑫 纪燕玲 林文欢 范镇贞 汕头林业科学研究所 广东汕头515041
【目的】探讨粤东地区红树林土壤养分的变化规律,为粤东地区红树林的科学经营管理提供理论依据。【方法】选取粤东地区6种典型的红树林群落为研究对象,采用单因素方差分析和相关性分析相结合的方法,测定不同群落类型0~30 cm土层土壤的... 详细信息
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‘阳光玫瑰’葡萄避雨栽培f式树形对光合及果实品质的影响
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园艺学报 2024年 第3期51卷 560-570页
作者: 夏宏义 刘巧 彭家清 吴伟 龚林忠 十堰经济作物研究所 湖北十堰442000 湖北省农业科学院果树茶叶研究所 武汉430209
为了探究f式树形对简易单栋拱棚避雨栽培‘阳光玫瑰’葡萄光合特性及果实品质的影响,以Y式、T式树形为对照,分析了f式树形4年生‘阳光玫瑰’葡萄叶幕冠层结构和光能截获面积、叶片叶绿素含量、光合能力、果实品质和产量等指标。结果表明... 详细信息
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全基因组关联分析在果树品质及抗性性状中的研究进展
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江苏农业科学 2024年 第11期52卷 10-19页
作者: 李嘉琦 刘有春 魏鑫 杨艳敏 杨玉春 王升 高树清 林佳琦 徐艺格 孙斌 张舵 王兴东 王宏光 刘成 辽宁果树科学研究所 辽宁营口115009
全基因组关联分析(genome-wide association analysis,GWAS)是一种基于连锁不平衡理论的成本低、精度高的基因分型方法,用于影响复杂性状的基因或基因组区域定位。随着果树各树种基因组的陆续公布,近年来GWAS在果树研究中得到广泛应用... 详细信息
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“定设列筛分”五步法 做好项目式学习活动设计——以高中信息技术课程“信息系统组成与应用”模块为例
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中国信息技术教育 2024年 第2期 28-31页
作者: 张宗弋 郑晓燕 湖北省宜昌市三峡高级中学 湖北省宜昌市教育科学研究
本文聚焦高中信息技术学科项目式教学,阐述了项目式学习活动设计的一种通用方法——定设列筛分,以帮助高中信息技术教师解决项目式教学设计中项目活动组织与学科知识教学不能有效融合的问题。
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基于事件触发机制的动力定位系统神经自适应控制
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哈尔滨工程大学学报 2024年 第1期45卷 198-203页
作者: 孙创 覃月明 夏天 夏国清 宜昌测试技术研究所 湖北宜昌443003 上海船舶工艺研究所 上海200032 哈尔滨工程大学智能科学与工程学院 黑龙江哈尔滨150001
针对含模型参数不确定和环境干扰的水面船动力定位控制问题,本文提出了一种基于事件触发机制的神经自适应控制算法。结合径向基函数神经网络和最小学习参数算法设计自适应项补偿环境干扰和模型参数不确定。设计的自适应项仅有3个在线学... 详细信息
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柑橘黑点病研究进展
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果树学报 2024年 第10期41卷 2106-2116页
作者: 卢松茂 林秀香 福建热带作物科学研究所 福建漳州363001
柑橘黑点病是由柑橘间座壳菌(Diaporthe citri)引起的一种重要柑橘病害,在全球柑橘主产区均有发生,主要危害叶片、枝梢和果实,严重影响柑橘的品质和鲜销商品价值。柑橘间座壳菌可以侵染有当前栽培的柑橘品种,其中以葡萄柚和柠檬最易... 详细信息
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数模—动模混合仿真系统的接口建模与稳定性分析
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现代电力 2024年 第2期41卷 209-218页
作者: 李振兴 贾倩薇 林龙剑 冷凤 三峡大学梯级水电站运行与控制湖北省重点实验室 湖北省宜昌市443002 三峡大学电气与新能源学院 湖北省宜昌市443002 强电磁工程与新技术国家重点实验室(华中科技大学) 湖北省武汉市430074
为满足现代电力系统实时仿真的发展需求,数模-动模混合仿真系统结合实时数字仿真和物理动态模拟仿真的优点,成为现代电力系统研究的重要仿真方法。接口系统是混合仿真系统设计中的核心与难点。为了深入分析混合仿真系统的稳定性,对接口... 详细信息
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一种设施西瓜高效绿色防控方法的建立
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中国瓜菜 2024年 第2期37卷 61-65页
作者: 王蓓 吴旭东 黄忠阳 胡卫丛 陈莉莉 戎茸 李伟明 王东升 张宗俊 刘庆叶 南京蔬菜科学研究所 南京211155
为了给设施西瓜种植中的高效病虫害防控方法的推广和应用提供理论依据,分别从产量、品质及对蚜虫、枯萎病的防效对传统西瓜病虫害防控方法(T1)、高效绿色防控方法(T2)和传统高温闷棚法(T3)种植条件下的设施西瓜进行比较。利用高效绿色... 详细信息
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阅读综合实践的编写背景、逻辑与教学建议——以七年级上册为例
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语文教学与研究 2024年 第10期 49-53页
作者: 刘晓磊 湖北省宜昌市教育科学研究
2024年版统编初中语文新修教材增设“阅读综合实践”栏目,是新课改理念指导下的创新举措。以七年级上册为例研究“阅读综合实践”的编写背景、逻辑和教学建议,发现:该栏目有利于改善课程内容零碎的现状,既综合单元阅读部分内容,又补充... 详细信息
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核心素养导向下的高中数学微专题教学设计策略——以“导数中的多变量问题”为例
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中国数学教育 2024年 第8期 21-25页
作者: 吴清华 周远方 向立政 湖北省宜昌市第一中学 湖北省教育科学研究 湖北省宜昌市教育科学研究
高中数学微专题教学设计是引导学生深入思考、提升学生关键能力、促进核心素养落地的有效途径.基于对“导数中的多变量问题”的专题探讨,通过设计微专题教学,激发学生学习兴趣,引导学生自主探究,让学生学会系统梳理处理多变量问题... 详细信息
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