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针尖对准“阿是穴”——新闻言论创作四得

新闻采编 1994年第6期 23-25页

作者：杨开保湖北省宜城县广播电台

从1975年至今的20年里,我已在全国50多家新闻单位发表新闻言论460多篇次,年均20篇以上;其中18篇在市以上获奖或被选编入书。这个用稿率并不算高,因为以新闻为主的我,创作言论只是一种“副业”。但许多青年同行却颇为羡慕,要我“介绍经... 详细信息

从1975年至今的20年里,我已在全国50多家新闻单位发表新闻言论460多篇次,年均20篇以上;其中18篇在市以上获奖或被选编入书。这个用稿率并不算高,因为以新闻为主的我,创作言论只是一种“副业”。但许多青年同行却颇为羡慕,要我“介绍经验”。盛情难却,我就不揣浅陋,笔谈四条实践体会,谨供参考,并求教于言论里手。

关键词：新闻言论新闻单位阿是穴天应穴

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强化法制建设　维护水利秩序

人民长江 1994年第4期 42-43页

作者：周志贤湖北省宜城县水利局

强化法制建设维护水利秩序周志贤（湖北省宜城县水利局宜城４４１４００）《水法》颁布实施以来，宜城县水利法制建设紧紧围绕着强化水行政管理这个核心展开，坚持为经济建设与改革开放服务，坚持宣传教育，工程管理与监督查处相结合的... 详细信息

强化法制建设维护水利秩序周志贤（湖北省宜城县水利局宜城４４１４００）《水法》颁布实施以来，宜城县水利法制建设紧紧围绕着强化水行政管理这个核心展开，坚持为经济建设与改革开放服务，坚持宣传教育，工程管理与监督查处相结合的原则，改善了水利治安状况，有力地促...

关键词：水利执法湖北省宜城县《水法》水政监察员水利执法必严水利局

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浅析保险企业社会经济效益的特点及评价标准

保险研究 1993年第5期 17-18页

作者：马立志 PICC湖北省宜城县支公司

以发展业务为中心，以提高经济效益为目标，是贯穿保险企业经济活动的始终。这里所指的经济效益，不单是指保险企业的自身经济效益，而且还包括保险企业的社会经济效益。相对而言，保险企业的自身经济效益表现比较直观明显，评价比较客... 详细信息

以发展业务为中心，以提高经济效益为目标，是贯穿保险企业经济活动的始终。这里所指的经济效益，不单是指保险企业的自身经济效益，而且还包括保险企业的社会经济效益。相对而言，保险企业的自身经济效益表现比较直观明显，评价比较客观；而社会经济效益表现就不那么明显，评价也带有较多的主观随意性。本文主要探讨保险企业社会经济效益的特点和评价标准。

关键词：社会经济效益保险企业评价标准企业经济活动主观随意性

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生姜食品加工方法

农业科技通讯 1996年第9期 29-30页

作者：吴明国湖北省宜城县农业局!441400

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102例快速性心律失常的急诊处理

同济医科大学学报 2000年第3期29卷 282-283页

作者：游光华湖北省宜城县人民医院内科宜城441400

为研究快速性心律失常的急诊处理 ,共收集了 1998年 1月～ 1999年 3月宜城县人民医院 10 2例临床诊断为快速心律失常的患者。心律失常主要类型有快速心房颤动、房性心动过速、心房扑动、阵发性室上性心动过速(PSVT)、室性心动过速、心... 详细信息

为研究快速性心律失常的急诊处理 ,共收集了 1998年 1月～ 1999年 3月宜城县人民医院 10 2例临床诊断为快速心律失常的患者。心律失常主要类型有快速心房颤动、房性心动过速、心房扑动、阵发性室上性心动过速(PSVT)、室性心动过速、心室扑动、心室颤动 ,根据不同的类型给予抗心律失常治疗。快速房颤 6 4例 ,9例立即转为窦性心律 ,余 5 5例以减慢心室率为主。房性心动过速、心房扑动均转为窦性心律。 2 5例 PSVT均中止发作。 1例室颤因抢救无效死亡 ,余 8例室速、室颤均中止。快速心律失常临床常见 ,部分具有高度致命性 ,急诊时必须正确识别。

关键词：心电图快速性心律失常急诊处理

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前沿情境在“素养为本”视角下的教学研究——以“二氧化硫的性质”为例

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中学化学 2025年第1期 11-14页

作者：冉婧陈砚美田正芳刘雪莲李开振湖北省黄冈师范学院化学化工学院 438000 湖北省黄冈中学 438000 山东省沂水县第四中学 276400

情境是培养学生核心素养的载体,为在教学中有效培养学生的化学学科核心素养,以二氧化硫的生理作用研究、二氧化硫的离子液体吸收剂及二氧化硫在医学领域的研究前沿为情境线,对“二氧化硫的性质”进行教学设计。通过学科前沿情境引导学... 详细信息

情境是培养学生核心素养的载体,为在教学中有效培养学生的化学学科核心素养,以二氧化硫的生理作用研究、二氧化硫的离子液体吸收剂及二氧化硫在医学领域的研究前沿为情境线,对“二氧化硫的性质”进行教学设计。通过学科前沿情境引导学生对二氧化硫的性质逐步深入学习,丰富学生学科知识,拓展教学内容,使学生全面体会二氧化硫研究的进展和成果,学会辩证地看待事物。利用微型实验开展探究以发展学生的实验探究能力与证据推理意识。递进式了解二氧化硫,逐步发展和完善硫及其化合物的“价-类”二维模型,进一步提升化学学科核心素养。

关键词：二氧化硫学科前沿情境高中化学

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