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基于马尔可夫链的高考概率试题研究

中学数学月刊 2024年第3期 75-77页

作者：关嘉欣广东省佛山市顺德区第一中学 528300

以近几年的概率统计题为切入口,从递推数列的角度研究了一类基于时间序列的概率试题,探究了其马尔可夫链的高等数学背景,并为三新背景下基于数学建模核心素养的高考备考提供教学启示.

关键词：马尔可夫链概率统计数学建模

高中政治教学中学生批判性思维能力的培养策略

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中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0101-0104页

作者：张正祥江西省吉安市第一中学江西吉安343000

批判性思维是教学过程至关重要的核心要素,对塑造学生的自主分析创新认知技巧至关重要。在高中政治教学中,此类技能的培育特别显著,能帮助学生更深入地理解政治知识,还能提升学生的分析、评价与决策能力,运用采纳高效教学方法及手段。... 详细信息

批判性思维是教学过程至关重要的核心要素,对塑造学生的自主分析创新认知技巧至关重要。在高中政治教学中,此类技能的培育特别显著,能帮助学生更深入地理解政治知识,还能提升学生的分析、评价与决策能力,运用采纳高效教学方法及手段。融合生动的教学案例,希望全面培养学生的批判性思维,为推动未来发展打下坚实的基础。

关键词：高中政治教学批判性思维培养策略

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心理健康教育在高中班级管理中的应用探讨

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0093-0096页

作者：刘艳丽吉林省临江市第一中学吉林白山134600

高中阶段正是学生们的青春期,而处于青春期的学生往往具有情绪波动大,自我意识、独立意识增强,心理叛逆等特点,因而很多学生会因为自身因素、人际关系、环境等多种因素的作用出现各种心理问题,进而出现躯体症状,从而影响到高中学生的身... 详细信息

高中阶段正是学生们的青春期,而处于青春期的学生往往具有情绪波动大,自我意识、独立意识增强,心理叛逆等特点,因而很多学生会因为自身因素、人际关系、环境等多种因素的作用出现各种心理问题,进而出现躯体症状,从而影响到高中学生的身心健康发展。基于此,将心理健康教育融入高中班级管理十分必要,通过心理健康教育工作的开展,帮助学生正确认识心理变化,学会自我调整,从而保持健康的心理状态。同时,心理健康教育应用于高中班级管理也能促进管理工作质量的提升。本文旨在介绍高中学生常见的心理问题,分析心理健康教育在高中班级管理中发挥的作用,并针对心理健康教育在高中班级管理中的应用提出了一些建议。

关键词：高中班级管理心理健康教育应用策略

浅谈“素养为本”的大单元教学在高三化学一轮复习中的实施路径

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0128-0131页

作者：尹丽颖吉林省通化市第一中学校吉林通化134001

大单元教学的实施有助于增强教学活动的条理性、连续性,更有利于激活学生的学习兴趣、提升学生的知识理解能力、提高教学的整体质量。本文探讨了“素养为本”的大单元教学在高中化学一轮复习中的应用策略,通过分析大单元教学的意义以及... 详细信息

大单元教学的实施有助于增强教学活动的条理性、连续性,更有利于激活学生的学习兴趣、提升学生的知识理解能力、提高教学的整体质量。本文探讨了“素养为本”的大单元教学在高中化学一轮复习中的应用策略,通过分析大单元教学的意义以及实施路径,旨在为高中化学教师提供一套有效的教学策略以提升学生的化学素养和综合能力。

关键词：高中化学大单元教学素养为本一轮复习

“双减”视野下高中数学单元作业设计创新策略

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数理天地（高中版） 2024年第7期 96-98页

作者：石宝珠陕西省西安市航天城第一中学 710100

“双减”政策的落实给传统的教学工作带来巨大的冲击,特别是单元作业设计方面.针对高中数学的单元作业设计,可以先从理解“双减”的概念出发,明确“双减”的意义.了解“双减”之前高中数学的作业设计现状,有设计理念落后、作业形式缺乏... 详细信息

“双减”政策的落实给传统的教学工作带来巨大的冲击,特别是单元作业设计方面.针对高中数学的单元作业设计,可以先从理解“双减”的概念出发,明确“双减”的意义.了解“双减”之前高中数学的作业设计现状,有设计理念落后、作业形式缺乏多样性和评价体系单一的问题.针对这些问题,提出相应的创新策略:首先,优化作业设计理念,突出学生的主体地位;其次,整合丰富单元作业设计,精简任务量的同时让学生学有所获;最后,提高作业反馈的有效性,多方合作共评,全方位了解学生对知识的掌握情况.

关键词：双减高中数学作业设计

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那年我十一岁

语文新读写 2024年第4期 29-30页

作者：田恒笑湖南省益阳市第一中学高二(3)班

日子像旋转木马，在脑海里转不停。喜欢你字迹清秀的关心。 ——题记那几年的生活就像在雾里逛游乐场，我常常梦见，似是初阳照雾般的朦胧光影。偶尔清醒回神，耳边总会响起那清脆的风铃声。“丁零——”指尖舞动的笔像受到惊吓般...

日子像旋转木马，在脑海里转不停。喜欢你字迹清秀的关心。 ——题记那几年的生活就像在雾里逛游乐场，我常常梦见，似是初阳照雾般的朦胧光影。偶尔清醒回神，耳边总会响起那清脆的风铃声。“丁零——”指尖舞动的笔像受到惊吓般试图跃下桌面，我慌忙在半空中将它擒住，脑海中如大摆锤般浮空，极速旋转的思绪忽地坠地，化作烟尘。我回头望向打破我幻想蜃影的声音来源——是一串不知谁何时挂在教室窗边的风铃。它的下端悬挂着海蓝色波浪纹样的锦帛，和风挑逗似的拨弄它，在湛蓝色天空下它微微晃动身子，

关键词：

基于“教学评”一致性的“162”教学模式实践—以“利用相似三角形测高”为例

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华夏教师 2024年第10期 54-56页

作者：陈健陕西省西安市西咸新区沣东新城第一初级中学

新课标理念要求我们要把学习的自主权还给学生,让学生参与到学习过程中,教师不仅要组织学生活动,引导学生思考探究,更要了解学生的学习效果。经过教学实践,本文总结出利用“162”教学模式落实课标要求、提升学生素养的方法和路径,采用... 详细信息

新课标理念要求我们要把学习的自主权还给学生,让学生参与到学习过程中,教师不仅要组织学生活动,引导学生思考探究,更要了解学生的学习效果。经过教学实践,本文总结出利用“162”教学模式落实课标要求、提升学生素养的方法和路径,采用这一模式可以实现“教学评”一体化的教学要求。

关键词：有效教学教学环节评价

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基于新高考的高中物理教学提升策略探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0109-0112页

作者：史荣乐山东省日照市莒县第一中学山东日照276500

新高考背景的出现,高中物理教学要求的提高强调教学活动要注重培养学生的基本能力,如物理思维能力、物理实验能力等。在这种情况下,高中物理教师采用原有的教学方法。已经不符合新政策的要求,无法满足学生多元化的学习需求,为此,必须进... 详细信息

新高考背景的出现,高中物理教学要求的提高强调教学活动要注重培养学生的基本能力,如物理思维能力、物理实验能力等。在这种情况下,高中物理教师采用原有的教学方法。已经不符合新政策的要求,无法满足学生多元化的学习需求,为此,必须进行科学地改进与创新。本文就新高考下的高中物理教学相关内容展开探究,以期提供参考。

关键词：新高考高中物理教学

单元整体教学视角下的Integrated skills板块教学

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教育研究与评论（中学教育教学） 2024年第5期 52-55页

作者：何娴李欢江苏省南京市第一中学思益学校 210049

Integrated skills板块起到承上启下的作用,板块编排以活动为导向,要求学生在运用听、看等理解性技能的基础上,向说和写的表达性技能过渡,最终实现听、说、读、看、写语言技能的融合发展,承担着培养学生跨文化交际能力的重要任务。在单... 详细信息

Integrated skills板块起到承上启下的作用,板块编排以活动为导向,要求学生在运用听、看等理解性技能的基础上,向说和写的表达性技能过渡,最终实现听、说、读、看、写语言技能的融合发展,承担着培养学生跨文化交际能力的重要任务。在单元整体教学视角下进行Integrated skills板块教学,应基于单元教学目标,确定板块教学目标;围绕单元主题语境,设计多层次学习活动;聚焦板块内部的整体性,实现语言技能的融合。

关键词：初中英语单元整体教学 Integrated skills板块综合技能