检索结果-南通市图书馆

新闻前哨 2024年第12期 36-38页

作者：丰俊叶亚玲江燕兴湖北孝感安陆市大悟县融媒体中心

本文结合孝感三县市实践，分析了县级媒体融合面临的新情况、新问题，探讨了县级融媒体中心的突围路径。

关键词：县级媒体融合发展问题突围

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新时期制造企业财务风险管控的优化措施

中国市场 2024年第21期 167-170页

作者：肖美满大悟县经济责任审计中心湖北孝感432800

财务风险管控是企业把控财务风险、优化管理财务规范的重要工作内容,是保证企业长期持续健康发展的重要保证。新时期,各行各业竞争激烈,不仅对财务管理工作提出了更高的要求,还对风险规避提出了更高的要求。财务风险管控,可以规避财务风... 详细信息

财务风险管控是企业把控财务风险、优化管理财务规范的重要工作内容,是保证企业长期持续健康发展的重要保证。新时期,各行各业竞争激烈,不仅对财务管理工作提出了更高的要求,还对风险规避提出了更高的要求。财务风险管控,可以规避财务风险,降低风险隐患损失,监督财务管理工作,有效提升财务管理能力。制造企业应当认真分析财务管理工作流程,高度重视企业财务风险管控,探究风险管控存在的问题,探索风险管控途径,合理优化资金结构,建立健全财务风险管控机制,构建完善的风险应对机制,提高财务风险应对能力,整体提升制造企业财务管理水平。文章分析了新时期制造企业财务风险管控的意义及优化措施,希望可以起到相关的参考借鉴作用。

关键词：新时期制造企业财务风险管控

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于意义表达的初中英语写作教学探究

中小学英语教学与研究 2024年第3期 47-51页

作者：陈莫兰傅飞波浙江省诸暨市店口镇阮市初级中学浙江省诸暨市教育研究中心

学生英语写作中常见“言之无物”“言之无趣”等问题,其主要原因在于教师写作教学中缺乏情境性知识建构、主题意义探究浅显、读写关联性不强。本文课例关注语言输入和语言输出的有效性,通过观生活、融主题、设任务,使写作“有情境”;通... 详细信息

学生英语写作中常见“言之无物”“言之无趣”等问题,其主要原因在于教师写作教学中缺乏情境性知识建构、主题意义探究浅显、读写关联性不强。本文课例关注语言输入和语言输出的有效性,通过观生活、融主题、设任务,使写作“有情境”;通过析语篇、探主题、积句型,使写作“有内容”;通过谋结构、理顺序、探写法,使写作“有逻辑”;通过广输出、倡合作、多评价,使写作“有意义”,旨在提升学生英语写作能力和核心素养。

关键词：初中英语写作以读促写主题探究意义表达

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

齐穗香对香稻产量及品质的影响试验

湖北植保 2024年第3期 49-50,53页

作者：卢光文曾俊管维康滕永梅刘翔刘振孝感市农业技术推广中心湖北孝感432100 云梦县农业技术推广中心湖北云梦432500 汉川市农业技术推广中心湖北汉川431600 大悟县植物保护站湖北大悟432800

本研究探究了香稻增香剂“齐穗香”对香稻的增香和增产效果。结果表明,施用“齐穗香”具有较好的增产效果和增香效果,在华夏香丝头季稻、再生季稻和鄂香2号上,分别增产5.93%、6.44%、4.84%,增香37.22%、82.05%、42.9%,适合在大规模品牌... 详细信息

本研究探究了香稻增香剂“齐穗香”对香稻的增香和增产效果。结果表明,施用“齐穗香”具有较好的增产效果和增香效果,在华夏香丝头季稻、再生季稻和鄂香2号上,分别增产5.93%、6.44%、4.84%,增香37.22%、82.05%、42.9%,适合在大规模品牌化种植香稻的区域中推广。

关键词：香稻 2-乙酰-1-吡咯啉增产含氨基酸水溶肥料

维普期刊数据库博看期刊

新课标下初中信息技术创新教学的有效路径探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

试题与研究 2024年第16期 139-141页

作者：闵庆松江苏省淮安市盱眙县穆店初级中学

国家富强的希望在于人才的崛起，人才崛起的关键则离不开创新教学的开展。而初中信息技术作为一门基础课程，创新教学的开展尤为关键。笔者通过结合自身的教学经验，首先分析了初中信息技术的教学现状，接着从多个方面提出了新课标下信... 详细信息

国家富强的希望在于人才的崛起，人才崛起的关键则离不开创新教学的开展。而初中信息技术作为一门基础课程，创新教学的开展尤为关键。笔者通过结合自身的教学经验，首先分析了初中信息技术的教学现状，接着从多个方面提出了新课标下信息技术创新教学的基本要求和有效路径，希望能够促进学生的信息素养发展。

关键词：初中信息技术新课标创新教学有效路径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标下初中生物大单元教学路径探索

读写算 2024年第15期 155-157页

作者：吕晓云山东省日照市莒县洛河镇中心初级中学

初中生物新课标旨在全面提升学生的科学素养，强调科学探究、知识理解、实践应用、科学态度和跨学科整合等方面的培养。通过学习，学生可以掌握基本的生物学知识，培养实验探究和科学思维能力，形成正确的科学态度和责任感。大单元教学... 详细信息

初中生物新课标旨在全面提升学生的科学素养，强调科学探究、知识理解、实践应用、科学态度和跨学科整合等方面的培养。通过学习，学生可以掌握基本的生物学知识，培养实验探究和科学思维能力，形成正确的科学态度和责任感。大单元教学的模式需要综合新课标中的学科素养等教学目标，突破传统的侧重于理论知识点教学的不足，促进学生的全方面发展。文章主要分析了初中生物教学中如何结合新课标的标准与要求更好地落实生物大单元教学。

关键词：新课标初中生物大单元教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

作业情境化设计“三性”

思想政治课教学 2024年第6期 54-55页

作者：王立安山东省济宁市泗水县洙泗初级中学

作业是道德与法治课堂教学的重要环节,是教师对学生知识巩固、应用、反馈和评估的有效手段,是培养、形成和夯实学生学科核心素养的重要载体。行为主义心理学认为,情境提供了对个体的刺激,是引发学习的关键条件。优化道德与法治作业的情... 详细信息

作业是道德与法治课堂教学的重要环节,是教师对学生知识巩固、应用、反馈和评估的有效手段,是培养、形成和夯实学生学科核心素养的重要载体。行为主义心理学认为,情境提供了对个体的刺激,是引发学习的关键条件。优化道德与法治作业的情境设计,要求教师立足核心素养,以任务驱动为导向,创设集趣味性、综合性和实践性一体的生活场景,并将作业有机嵌入其中,让学生在真实、复杂和有效的生活情境中不断激发学习兴趣,激活学习思维,促进深度学习发生。

关键词：学科核心素养行为主义心理学深度学习道德与法治知识巩固任务驱动情境设计生活场景

维普期刊数据库

加强学段衔接促进思维生长——以“三角形中的边的关系”教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学数学（初中版） 2024年第1期 49-51页

作者：侯守定安徽省肥西县严店初级中学 231232

数学思维是指用数学的观点思考和解决问题的一种思维形式.小学阶段,学生对于学习“图形与几何”知识偏重于感性认识;初中学生则推理意识和逻辑思维逐步增强.教学中,教师要根据学生的特点,理解教材的编排意图,加强学段衔接,整体把握教学... 详细信息

数学思维是指用数学的观点思考和解决问题的一种思维形式.小学阶段,学生对于学习“图形与几何”知识偏重于感性认识;初中学生则推理意识和逻辑思维逐步增强.教学中,教师要根据学生的特点,理解教材的编排意图,加强学段衔接,整体把握教学内容,促进学生的数学思维渐进式发展。现以沪科版数学八年级上册第13章“三角形中的边角关系、命题与证明”第1课时“三角形中边的关系”教学为例,在信息技术条件支持下,谈谈“加强学段衔接,促进思维生长”的实践与思考.

关键词：学段衔接信息技术条件促进思维图形与几何数学思维理解教材渐进式发展三角形

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

指向深度学习的高中英语语法教学策略探索

中小学英语教学与研究 2024年第3期 33-37页

作者：汪爱斌汪振华安徽省安庆市望江县第二中学安徽省安庆市望江县初级中学

语法知识是语言能力形成的重要基础。受传统教学模式影响,目前高中英语语法教学表面化、表层化和表演化的问题依然突出,忽视了学生高阶思维的培养和教学的育人功能。本文结合实际教学案例,基于深度学习的理念和特征,探讨高中英语语法教... 详细信息

语法知识是语言能力形成的重要基础。受传统教学模式影响,目前高中英语语法教学表面化、表层化和表演化的问题依然突出,忽视了学生高阶思维的培养和教学的育人功能。本文结合实际教学案例,基于深度学习的理念和特征,探讨高中英语语法教学的优化策略,即引导学生对语法知识进行层进式、沉浸式和探究式学习,培养学生语法分析能力,帮助学生迁移语法知识结构和语法学习技巧,从而提高语法教学效率,最终发展学生的核心素养。

关键词：高中英语语法教学深度学习

虚拟现实技术在初中科学实验教学中的应用研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

试题与研究 2024年第12期 168-170页

作者：陈珍珍浙江省宁波市宁海县西店镇初级中学

伴随着信息科技的进步，虚拟现实技术已经被广泛运用在各个领域，这也涵盖了当前的初级中等学校的实验课程。利用这种技术，学生们可以更为直接地体验到实验的乐趣，从而提升他们的学习热情，并且让他们对科学有浓厚的兴趣。本文围绕虚... 详细信息

伴随着信息科技的进步，虚拟现实技术已经被广泛运用在各个领域，这也涵盖了当前的初级中等学校的实验课程。利用这种技术，学生们可以更为直接地体验到实验的乐趣，从而提升他们的学习热情，并且让他们对科学有浓厚的兴趣。本文围绕虚拟现实技术，针对其在初中科学实验教学中的应用优势做出了阐述，并提出了几点高效应用虚拟现实技术展开科学实验的建议，希望能为教育人员提供参考。

关键词：科学实验虚拟现实技术初中实验