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高中音乐课堂培养学生鉴赏能力的策略

学周刊 2025年第2期2卷 140-142页

作者：吴军贵州省罗甸县边阳高级中学贵州罗甸550102

在教育改革的大背景下,高中音乐教学发生了巨大的变化,从单纯的知识传授转变为知识、能力、素养的全方面培养,促进学生的可持续发展。鉴赏能力是音乐教学的重要组成部分,是提升学生音乐审美情趣和音乐品质的关键。高中音乐教师要运用前... 详细信息

在教育改革的大背景下,高中音乐教学发生了巨大的变化,从单纯的知识传授转变为知识、能力、素养的全方面培养,促进学生的可持续发展。鉴赏能力是音乐教学的重要组成部分,是提升学生音乐审美情趣和音乐品质的关键。高中音乐教师要运用前沿的教育理念,增加音乐鉴赏活动,关注学生的需求,让学生在音乐课堂里尽情发挥才能,体验音乐之美。

关键词：高中音乐音乐课堂鉴赏能力

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发展性评价促进高中地理有效教学措施

文理导航(上旬) 2025年第1期 49-51页

作者：田红陕西省宝鸡市岐山县岐山高级中学

在高中地理课堂教学中，教师积极探索发展性评价的有效措施，能从发展视角对学生进行针对性教学指导，激发学生地理学习兴趣，促进学生对地理课程内容深度探究。本文从高中地理教学中发展性评价的实践应用入手，对有效应用发展性评价改... 详细信息

在高中地理课堂教学中，教师积极探索发展性评价的有效措施，能从发展视角对学生进行针对性教学指导，激发学生地理学习兴趣，促进学生对地理课程内容深度探究。本文从高中地理教学中发展性评价的实践应用入手，对有效应用发展性评价改革教学模式的措施进行了系统探索和分析，凸显发展性评价特色，全面促进学生对地理课程知识深度学习和实践，有效提高地理课堂教学指导效果。

关键词：高中地理发展性评价有效教学

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高中语文教学打造生命课堂的策略

语文世界 2025年第2期 39-40页

作者：李兴良云南省曲靖市会泽县东陆高级中学校

语文作为人文社科，总会谈到生命的价值以及含义，语文教师在课堂中可通过课本为学生传递生命教育内容。实践中应做到：优化教师形象，进行生命熏陶；基于文本人物，体验生本内涵；维护生命尊严，彰显生命价值；基于写作训练，学会善待... 详细信息

语文作为人文社科，总会谈到生命的价值以及含义，语文教师在课堂中可通过课本为学生传递生命教育内容。实践中应做到：优化教师形象，进行生命熏陶；基于文本人物，体验生本内涵；维护生命尊严，彰显生命价值；基于写作训练，学会善待生命。打造生命课堂既能够帮助学生学习学科知识，还可以引导学生形成正确的生命观，帮助其塑造优秀的人格。

关键词：高中语文生命课堂教学策略

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谈高中语文写作教学如何培养学生思维能力

学周刊 2025年第3期3卷 101-103页

作者：卢凤豪贵州省惠水县第一高级中学贵州惠水550600

文章基于高中语文写作教学,结合案例分析法,探讨了培养学生思维能力的相关问题。具体而言,文章分析了在写作教学中培养学生思维能力的原则,从优化教学方法视角,阐述了通过开展仿写、续写、改写、补写等读写结合活动,开展描述现实生活、... 详细信息

文章基于高中语文写作教学,结合案例分析法,探讨了培养学生思维能力的相关问题。具体而言,文章分析了在写作教学中培养学生思维能力的原则,从优化教学方法视角,阐述了通过开展仿写、续写、改写、补写等读写结合活动,开展描述现实生活、梳理写作内容、引导思辨表达的自主创作活动,并进行写作评价反思活动,提高学生思维能力,提升写作教学有效性的策略,旨在为教师高效开展语文写作教学工作提供思路。

关键词：高中语文写作教学思维能力

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一道经典考题的解法与推广

高中数学教与学 2013年第2期 46-47页

作者：丁辉华湖北省大悟县楚才高级中学

湖北省部分重点中学2012——2013学年度上学期联考高一数学试卷第10题是:已知函数f(x)=ax2+bx+c(x∈R)(a>0)的零点为x1,x2(x1

关键词：函数零点实数解

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论高中历史教学中如何提高课堂教学效果

新课程研究（下旬） 2015年第5期 82-83页

作者：陈珩湖北省大悟县楚才高级中学

历史课程是高中课程的重要组成部分,在整个高中教育体系中占据着重要的位置.因此,我们要高度重视历史教学,认识到历史教学的重要性,坚持贯彻新课程改革的教学理念,创新教学方法,改进教学手段,传授学生更多的知识,让学生掌握更多的技能,... 详细信息

历史课程是高中课程的重要组成部分,在整个高中教育体系中占据着重要的位置.因此,我们要高度重视历史教学,认识到历史教学的重要性,坚持贯彻新课程改革的教学理念,创新教学方法,改进教学手段,传授学生更多的知识,让学生掌握更多的技能,打造高品质的历史课堂,实现高效历史教学的目标.文章结合教学实践,对历史教学策略进行了研究.

关键词：高中历史教学效果提高

2016年高考数学四川卷理科第10题解法赏析

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数理化学习（高中版） 2016年第8期 7-9页

作者：丁辉华湖北省大悟县楚才高级中学

平面向量是高考的热点之一,且常考常新,问题虽小,难度不小,蕴含多种数学思想方法.本题的多种解法具有很强的普遍性,这些解法在很多不同的问题中都可以渗透进去.

关键词：高考压轴题多视角求解

2017年高考数学江苏卷第12题的解法探究

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中学数学研究 2018年第6期 36-38页

作者：丁辉华湖北省大悟县楚才高级中学

题目如图1，在同一平面内，向量OA，OB，OC的模分别为1，1，√2，OA与OC的夹角为α，且tanα=7，OB与OC的夹角为45°，若OC=mOA＋nOB（iM，n∈R），则m＋n=__.

关键词：江苏卷解法数学高考 OA 夹角平面向量

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2015年高考数学湖北卷一道试题赏析

数理化学习（高中版） 2015年第8期 17-17,19页

作者：丁辉华湖北省大悟县楚才高级中学

题目：已知集合A={（x,y）｜x^2＋y^2≤1,x,y∈Z},B={（x,y）｜｜x｜≤2,｜y｜≤2,x,y∈Z},定义集合A⊕B={（x1＋x2,y1＋y2）｜（x1,y1）∈A,（x1,y2）∈B},则A⊕B中元素的个数为（）（A）77（B）49（C）45（D）30这道高考题采用新定... 详细信息

题目：已知集合A={（x,y）｜x^2＋y^2≤1,x,y∈Z},B={（x,y）｜｜x｜≤2,｜y｜≤2,x,y∈Z},定义集合A⊕B={（x1＋x2,y1＋y2）｜（x1,y1）∈A,（x1,y2）∈B},则A⊕B中元素的个数为（）（A）77（B）49（C）45（D）30这道高考题采用新定义、新概念立意设题,用数学语言中的符号语言表述,严谨简洁,清新自然,试题设计精彩灵动,新颖别致,将新定义的集合运算与整点问题,向量平移、不等式表示的平面区域等知识巧妙地结合在一起，

关键词：试题设计高考数学定义集集合运算数学语言符号语言高考题数形结合思想向量法平面区域