检索结果-南通市图书馆

中小学实验与装备 2024年第1期34卷 57-58页

作者：罗学丽周颖湖北省南漳县金庙中学 441599

希沃白板是一种电子白板信息化教学技术,其中的功能十分强大。在数学课堂运用希沃白板,通过创设互动情境、建立互动导图、扩展互动练习、加强互动评价,激发学生的学习兴趣,让学生在互动的过程中更好地学习和掌握数学知识和技能,提升课... 详细信息

希沃白板是一种电子白板信息化教学技术,其中的功能十分强大。在数学课堂运用希沃白板,通过创设互动情境、建立互动导图、扩展互动练习、加强互动评价,激发学生的学习兴趣,让学生在互动的过程中更好地学习和掌握数学知识和技能,提升课堂教学效果。

关键词：希沃白板师生互动信息技术

视网膜激光光凝联合抗VEGF药物治疗视网膜静脉阻塞疾病的疗效观察

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第6期 0079-0082页

作者：丁圣星南漳县中医医院湖北襄阳441500

研究视网膜激光光凝联合抗VEGF药物治疗视网膜静脉阻塞疾病的疗效。方法选取2021年-2023年来我院接受治疗的80例视网膜静脉阻塞患者,随机将其分为对照组与实验组,对照组患者40例,接受视网膜激光光凝治疗,实验组患者40例,接受视网膜激... 详细信息

研究视网膜激光光凝联合抗VEGF药物治疗视网膜静脉阻塞疾病的疗效。方法选取2021年-2023年来我院接受治疗的80例视网膜静脉阻塞患者,随机将其分为对照组与实验组,对照组患者40例,接受视网膜激光光凝治疗,实验组患者40例,接受视网膜激光光凝联合抗VEGF药物治疗。结果实验组患者的治疗总有效率明显高于对照组。结论视网膜激光光凝联合抗VEGF药物治疗对视网膜静脉阻塞疾病具有良好的治疗效果。

关键词：视网膜激光光凝抗VEGF药物治疗视网膜静脉阻塞疾病

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浅析分数与除法的内在联系

湖北教育 2024年第5期 81-83页

作者：陶礼松襄阳市南漳县板桥镇竹坪中心小学

人教版数学五年级下册《分数与除法》单元的教学重点是理解分数既可以表示一个具体的量,又可以表示两个量之间的关系;教学难点是理解分数与除法之间的关系。为突破以上教学重难点,笔者教学该单元内容时基于单元整体教学理念做了如下尝... 详细信息

人教版数学五年级下册《分数与除法》单元的教学重点是理解分数既可以表示一个具体的量,又可以表示两个量之间的关系;教学难点是理解分数与除法之间的关系。为突破以上教学重难点,笔者教学该单元内容时基于单元整体教学理念做了如下尝试。一、综合分析,确定教学目标教学前,笔者综合分析了人教版、苏教版和北师大版教材中关于“分数与除法”的相关内容。人教版教材先给出“把1个月饼平均分给4个人”的例题情境,旨在引导学生感受除法的商可以用分数表示。

关键词：教学重难点人教版教材单元整体教学北师大版教材五年级教学重点教学难点除法

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跨学科教学让主旨更显豁

湖北教育 2024年第20期 55-56页

作者：王强山丽襄阳市南漳县城关镇张营中心小学襄阳市南漳县巡检镇巡检初级中学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求教师在教学中“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养”... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求教师在教学中“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养”。跨学科教学有利于拓宽学生的知识面,有利于学生便捷、直观地理解文本内容。

关键词：跨学科教学现代科技手段理解文本语文素养义务教育语文课程标准相互交叉开阔视野语文学习

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变“星”记

新作文（小学中高年级版） 2024年第1期 76-77页

作者：肖羽希林丹(指导) 湖北省仙桃实验小学不详

六年级上册第一单元:变形记习作要求:你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子;也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车,甚至是一个星球。发挥想象,把你“变形”后的经历写下来,注意把重点部分写详细一些。我竟然变成了一颗星。在无边... 详细信息

六年级上册第一单元:变形记习作要求:你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子;也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车,甚至是一个星球。发挥想象,把你“变形”后的经历写下来,注意把重点部分写详细一些。我竟然变成了一颗星。在无边无际的宇宙中,我是一颗不起眼却闪着光的小球体。哟呵!我这个天文迷终于可以拜访我的“兄弟姐妹”啦!

关键词：发挥想象变形记小球体兄弟姐妹第一单元

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小老鼠历险记

红领巾(萌芽) 2024年第3期 22-23页

作者：曾子熠龙红平湖北省汉川市实验小学四(2)班湖北省汉川市实验小学

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读懂新教育实验的“时代新意”

教育家 2024年第4期 45-46页

作者：黄华斌湖北省松滋市实验小学

近几年笔者一直在读朱永新先生的书和文，也一直在扎扎实实地践行“新教育”，但真正了解新教育的源起、理念、愿景、价值观，尤其是行动中的自我反思与主动变革，是读了朱永新先生的《做中国教育的建设者》一书之后才有的系统而深刻的...

近几年笔者一直在读朱永新先生的书和文，也一直在扎扎实实地践行“新教育”，但真正了解新教育的源起、理念、愿景、价值观，尤其是行动中的自我反思与主动变革，是读了朱永新先生的《做中国教育的建设者》一书之后才有的系统而深刻的理解。新教育实验，有教育创新的“世界语境”。它吸收了20世纪20年代欧洲新教育“儿童中心的教育主张”和“通过教育改造社会”的核心观点。新教育实验，也有中国传统文化根基和本土创造。它直接传承了陶行知先生的生活教育理论，主张“让教育回归生活并回应社会发展和学生生命成长的需要”，强调“知行合一”。

关键词：

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借校本课程开发之力点亮工作室品牌“名片”

少儿美术 2024年第8期 41-42页

作者：徐敏湖北省钟祥市实验小学

“校本课程”是一个外来词,最先出现于英、美等国,在中国新课改的教育形势下,校本课程成为新课改的重点。简单来说,“校本课程”是为了学校的发展、基于学校教育现实需要、并在学校中开展的由学校教师参与的开放式的教研活动。湖北省荆... 详细信息

“校本课程”是一个外来词,最先出现于英、美等国,在中国新课改的教育形势下,校本课程成为新课改的重点。简单来说,“校本课程”是为了学校的发展、基于学校教育现实需要、并在学校中开展的由学校教师参与的开放式的教研活动。湖北省荆门市教育局管辖内的学校都建有名师工作室。钟祥市实验小学就有三个荆门市的工作室。实践证明,名师工作室充分发挥了名师的示范、辐射和指导作用,实现了资源共享、智慧生成、全员提升的目的,培养了一批师德高尚、造诣深厚、业务精湛的教师。

关键词：名师工作室校本课程业务精湛教研活动新课改智慧生成湖北省荆门市资源共享

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“找规律”教学实录与评析

小学数学教育 2024年第5期 49-50页

作者：胡娜(执教) 刘勇华(评析) 湖北省咸宁市实验小学

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第83页。教学目标:1.通过物体的有序排列初步认识简单的排列规律,并能根据规律进行简单的推理。2.通过圈一圈、说一说、摆一摆等数学活动培养语言表达能力和动手能力,激发创新意识。3... 详细信息

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第83页。教学目标:1.通过物体的有序排列初步认识简单的排列规律,并能根据规律进行简单的推理。2.通过圈一圈、说一说、摆一摆等数学活动培养语言表达能力和动手能力,激发创新意识。3.在活动中感受规律的美。

关键词：排列规律激发创新有序排列教学实录义务教育培养语言表达能力教学内容教学目标

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一课讲十，最美的遇见

教师博览 2024年第5期 12-14页

作者：黄秀娟湖北省保康县实验小学

全国著名特级教师于漪说，她是用一生的时间在备一堂课。我们纵然没有于漪老师那么崇高的境界，但也深知教师的专业成长离不开“磨课”。磨课的“磨”，即打磨、反复锤炼，“磨课”也就是“一课讲十”。这个“十”并非一个确数，而是反...

全国著名特级教师于漪说，她是用一生的时间在备一堂课。我们纵然没有于漪老师那么崇高的境界，但也深知教师的专业成长离不开“磨课”。磨课的“磨”，即打磨、反复锤炼，“磨课”也就是“一课讲十”。这个“十”并非一个确数，而是反复、多次的意思。回想自己自2009年调入县实验小学这十多年来，在课堂教学中虽然没有什么惊天动地的壮举，却是怀着一颗初心，简简单单教学、扎扎实实发展，演绎着属于自己的教育故事。

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