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逆向思维在小学数学教学中的应用

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 52-55页

作者：陈慧湖北省十堰市竹溪县蒋家堰镇小坝子小学湖北十堰442311

随着基础学习是小学学习的一大特点,思维培养是学科终极目标。学生的逻辑思维、语言理解能力、抽象思维、审美能力和价值观的形成都是小学时期应该着重进行培养的。在小学的课堂上,各学科教师要尽可能地熟悉掌握这个阶段学生生理和心理... 详细信息

随着基础学习是小学学习的一大特点,思维培养是学科终极目标。学生的逻辑思维、语言理解能力、抽象思维、审美能力和价值观的形成都是小学时期应该着重进行培养的。在小学的课堂上,各学科教师要尽可能地熟悉掌握这个阶段学生生理和心理上的特点,通过合理和有针对性地引导以及教学手段的应用来解放学生的思维,提升学生的各方面能力。文章通过在传授知识的同时,能够把本学科的思维习惯和思维方式加以传授和应用,让学生潜移默化地进入这样的思维中,沉浸在思维的魅力和应用的受益中。

关键词：逆向思维小学数学课程教学

单元整体教学促深度学习——以《分数的加法和减法》单元教学为例

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湖北教育(教育教学) 2024年第7期 89-90页

作者：陈勇周玉芳十堰市竹溪县实验小学

《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调从单元整体视角设计教学活动，促进学生对单元整体内容的探究学习，提高学生综合运用数学知识解决问题的能力。笔者以《分数的加法和减法》单元教学为例，谈一谈促进学生深度学习的单元整体教...

《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调从单元整体视角设计教学活动，促进学生对单元整体内容的探究学习，提高学生综合运用数学知识解决问题的能力。笔者以《分数的加法和减法》单元教学为例，谈一谈促进学生深度学习的单元整体教学策略。一、提炼单元核心目标，设定单元整体目标单元核心目标是单元教学的核心，统领着整个单元的教学内容和方法，能促进各项教学活动系统实施。在提炼单元核心目标时，教师应准确把握数学课程标准要求，深入研读教材，明确单元教学重难点，还应关注实际学情，了解学生的认知水平和兴趣点，以确保单元核心目标符合课程标准要求和学生认知水平，能激发学生的学习兴趣。

关键词：

一堂“插嘴”课的教学启示——从“姊妹正方形问题”变式教学说起

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中小学数学（初中版） 2024年第1期 113-115页

作者：魏祖成湖北省十堰市竹溪县教师学习与资源发展中心 442300

一、问题呈现,上复习课,课前精心准备了6道例题,其中有一道求“姊妹正方形”中的面积问题,事先只预设了一种解法,可是当笔者把例题的解法进行分析之后,学生因为受到老师的点拨、铺垫、引导,打开了解题的思路,也因为学生的“插嘴”,打乱... 详细信息

一、问题呈现,上复习课,课前精心准备了6道例题,其中有一道求“姊妹正方形”中的面积问题,事先只预设了一种解法,可是当笔者把例题的解法进行分析之后,学生因为受到老师的点拨、铺垫、引导,打开了解题的思路,也因为学生的“插嘴”,打乱了我精心设计的教学程序,接下来我干脆顺水推舟,让学生探究此题的多种解法.学生七嘴八舌,纷纷说出了自己的想法,使解题过程一波三折,解题方法精彩纷呈.为了便于陈述,把例题抄录如下.

关键词：解题过程教学启示插嘴学生探究解题方法复习课教学程序变式教学

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湖北省十堰市农村地区小学生金属暴露与血压的关系

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中国学校卫生 2024年第4期45卷 581-584页

作者：颜婷华方雯李俊敏张垚逯雨张苗湖北医药学院公共卫生与健康学院十堰442000

目的探索金属暴露水平与血压的关系,为验证小学生金属暴露与血压升高的关系提供科学依据。方法于2022年7月,采用整群随机抽样法选取湖北省十堰市竹溪县2所小学555名二至六年级学生为研究对象,通过问卷调查获取研究对象的社会人口学特征... 详细信息

目的探索金属暴露水平与血压的关系,为验证小学生金属暴露与血压升高的关系提供科学依据。方法于2022年7月,采用整群随机抽样法选取湖北省十堰市竹溪县2所小学555名二至六年级学生为研究对象,通过问卷调查获取研究对象的社会人口学特征和生活习惯,通过体格检查获取研究对象的身高、体重、体质量指数(BMI)、血压。同时采集研究对象的尿液,使用电感耦合等离子体质谱仪检测尿液中金属质量分数,采用广义线性回归分析尿液中金属质量分数与血压的关系。结果小学生血压偏高检出率为15.86%,是否肥胖小学生血压偏高检出率差异有统计学意义(是:37.25%,否:13.69%,χ^(2)=19.28,P小学生BMI[15.80(14.69,17.92),17.87(15.49,20.89)kg/m^(2)]差异有统计学意义(Z=-4.67,P小学生血压健康。

关键词：金属血压回归分析农村人口学生

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着眼青铜艺术，传承文化血脉

第二课堂(D) 2024年第6期 63-64页

作者：郭依芳山东省枣庄市峄城区吴林街道坝子小学

随着新课程标准的发布，立德树人成为当前小学美术课堂的根本任务。在小学美术教学过程中，教师应以德育为先，素养为本，从小学阶段开始培养学生正确的世界观、人生观和价值观，促进学生审美能力的发展，让学生能够拥有发现美的眼睛，...

随着新课程标准的发布，立德树人成为当前小学美术课堂的根本任务。在小学美术教学过程中，教师应以德育为先，素养为本，从小学阶段开始培养学生正确的世界观、人生观和价值观，促进学生审美能力的发展，让学生能够拥有发现美的眼睛，感受生活的美好。小学美术教材中引进了中华优秀传统文化的主题学习模块。学生是中华民族伟大复兴的接班人，从小培养学生的文化自信以及民族认同感是当前小学美术教学的重点任务。中华优秀传统文化是中华民族的根，学生在小学美术课堂中对教材知识来源的查阅学习就是寻根的过程。比如，在教学人教版五年级下册第20课“珍爱国宝——古代的青铜艺术”时，教师在课前预习环节可以让学生通过网络搜索、图书馆查阅资料、参观博物馆等提前了解我国青铜器的相关资料。学生通过自主挖掘青铜器的起源，了解青铜器中蕴含的历史价值以及掩藏在不同造型、不同纹样以及不同文字中的时代文明，感受中华文化血脉的传承与延续。

关键词：

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小学数学教学中引导学生自主学习的路径探析

课堂内外（小学教研） 2022年第12期 68-70页

作者：陈爱明十堰市竹溪县蒋家堰镇中原小学湖北十堰442300

以学生自主学习能力培养为突破口来提升数学课堂教学质量,已经逐渐成为当前新课改背景下小学数学教师教学的重要方式,同时这也是激发学生学习能动性的创新之举。基于此,文章以引导学生自主学习的重要性为切入点,同时结合当前小学数学教... 详细信息

以学生自主学习能力培养为突破口来提升数学课堂教学质量,已经逐渐成为当前新课改背景下小学数学教师教学的重要方式,同时这也是激发学生学习能动性的创新之举。基于此,文章以引导学生自主学习的重要性为切入点,同时结合当前小学数学教学过程中存在的问题,浅析小学数学教学中引导学生自主学习的有效策略,以期对相关数学教育从业人员有所帮助。

关键词：小学数学教学学生自主学习教学策略

例谈如何提升小学中高年级数学教学质量及对策

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例谈如何提升小学中高年级数学教学质量及对策

广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会

作者：龚艳萍湖北省十堰市竹溪县龙坝镇瓦楼沟小学

在小学教学工作开展期间,作为重要的组成环节,数学教学工作对于学生有效掌握数学基础知识框架具有重要的促进意义,其对于学生后续数学知识的深入学习具有良好的辅助价值。基于此,在教育改革工作的引导下,大批教育工作者结合先进教育思...

在小学教学工作开展期间,作为重要的组成环节,数学教学工作对于学生有效掌握数学基础知识框架具有重要的促进意义,其对于学生后续数学知识的深入学习具有良好的辅助价值。基于此,在教育改革工作的引导下,大批教育工作者结合先进教育思想针对如何有效促进数学教学工作质量的提升进行了分析与探究。在本文中,笔者以小学数学教师的视角出发,针对如何提升中高年级数学教学质量进行了探索并给出了相应的教学实施策略,希望为后续教学研究工作的开展提供参考。

关键词：

来源： cnki会议评论

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那片滩涂地

平安校园 2023年第5期 94-95页

作者：吴忠富湖北十堰市竹溪县中峰镇花桥寺小学

对豌豆角的喜爱，始于年少时。汉水流经郧阳，出生于郧阳汉江北岸，我的记忆中蜿蜒着的汉江，是“汉河”，又名南河。汉水流经我们的村子时，因其在村子的南边，吾乡人称此段江水为丹江口河。江之大，水之长，能泛九省之舟；而河之巧，...

对豌豆角的喜爱，始于年少时。汉水流经郧阳，出生于郧阳汉江北岸，我的记忆中蜿蜒着的汉江，是“汉河”，又名南河。汉水流经我们的村子时，因其在村子的南边，吾乡人称此段江水为丹江口河。江之大，水之长，能泛九省之舟；而河之巧，能守我乡一方良田。丹江河，因而显得亲切，熟稔，不见外。从丹江口河到村子之间是千亩盆状滩涂地，“盆底”生长着一望无际的芭茅，下游丹江口水库放水时，“盆里”常常能够一夜之间涨水，形成一条平行的宽阔河流，哪个夏季上游出现汛情，哪个夏季才有此河，算是临时的，因而无名。我们住在库区上边，涨水带来的隐患不多。

关键词：

在情境体验中学习寓言--以统编版语文三年级下册寓言单元教学为例

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湖北教育 2023年第20期 43-44页

作者：陈勇十堰市竹溪县实验小学

体验式教学法在教学实践中的运用越来越普遍。对不擅长抽象思维的小学生而言,这种教学法有助于他们直观、具体地理解课堂所学内容。在语文课堂教学中,如何实施体验式教学法呢?笔者结合统编版语文三年级下册寓言单元的教学,谈谈具体做法。

关键词：单元教学体验式教学法语文课堂教学教学实践情境体验中学习小学生抽象思维

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