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邓小平对中国特色国家治理道路的历史性贡献

社会主义研究 2021年第5期 96-103页

作者：梁东兴马博武昌理工学院马克思主义学院

新中国成立以后特别是改革开放以来,党带领人民经过不懈努力走出了一条具有鲜明中国特色的国家治理道路。作为中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平确立了探索中国特色国家治理道路的方法论原则,奠定了坚持中国特色国家... 详细信息

新中国成立以后特别是改革开放以来,党带领人民经过不懈努力走出了一条具有鲜明中国特色的国家治理道路。作为中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平确立了探索中国特色国家治理道路的方法论原则,奠定了坚持中国特色国家治理道路的本土化模式,提出了推进中国特色国家治理现代化的重大要求,推动了重塑中国特色国家治理体系的探索性改革,为中国特色国家治理道路的形成和发展作出了历史性贡献。

关键词：邓小平中国特色国家治理道路治理现代化中国特色国家治理体系

环F_4+uF_4上线性码及其对偶码的Gray像

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通信学报 2012年第8期33卷 134-137页

作者：刘修生刘花璐湖北理工学院数理学院湖北黄石435003

研究了环F4+uF4与域F4上的线性码,利用环F4+uF4上码C的Gray重量wG,Gray距离d G和(F4+uF4)n到F4 2n的Gray映射φ,证明了环F4+uF4上线性码C及其对偶码的Gray像φ(C)为F4上的线性码和对偶且dH G(φ(C))dG(C)。同时,给出了F4+uF4上循环码C的... 详细信息

研究了环F4+uF4与域F4上的线性码,利用环F4+uF4上码C的Gray重量wG,Gray距离d G和(F4+uF4)n到F4 2n的Gray映射φ,证明了环F4+uF4上线性码C及其对偶码的Gray像φ(C)为F4上的线性码和对偶且dH G(φ(C))dG(C)。同时,给出了F4+uF4上循环码C的Gray像φ(C)为F4上的2-拟循环码。

关键词：线性码对偶码 Gray重量 Gray映射

一种基于DPA识别基团的可视化检测锌离子的荧光增强型探针

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无机化学学报 2014年第4期30卷 872-878页

作者：王维娜郑元梅陈雪梅湖北理工学院高等职业技术学院黄石435003 湖北理工学院化学与材料工程学院黄石435003

以N,N-二(2-吡啶甲基)胺(DPA)为识别基团,设计合成了一种用于检测Zn2+的荧光增强型探针WN,在CH3CH2OH/TrisHCl(1∶9,V/V,pH=7.4)缓冲溶液中研究了它对Zn2+的识别特性。实验结果表明,WN对Zn2+有较高的选择性和灵敏度,它们之间的结合比为1... 详细信息

以N,N-二(2-吡啶甲基)胺(DPA)为识别基团,设计合成了一种用于检测Zn2+的荧光增强型探针WN,在CH3CH2OH/TrisHCl(1∶9,V/V,pH=7.4)缓冲溶液中研究了它对Zn2+的识别特性。实验结果表明,WN对Zn2+有较高的选择性和灵敏度,它们之间的结合比为1∶1,对Zn2+的检出限为1.14×10-8 mol·L-1。WN能够快速地可视化检测Zn2+,在HeLa活细胞中对Zn2+的荧光显微成像表明WN可应用于生物体的检测。

关键词： DPA 锌离子荧光探针可视化检测荧光成像

单片CDCTA-C低功耗电控调谐双模式三阶正交振荡器的设计

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电子学报 2017年第3期45卷 599-604页

作者：雷才洪湖北理工学院机电工程学院湖北黄石435003

针对振荡器功耗大和振荡频率低的问题,提出了一种基于电流差分级联跨导放大器的三阶正交振荡电路.该电路仅使用一个电流差分级联跨导放大器和三个接地无源电容,可以同时产生两组等幅正交电流信号和一组等幅正交电压信号.电路结构简单,... 详细信息

针对振荡器功耗大和振荡频率低的问题,提出了一种基于电流差分级联跨导放大器的三阶正交振荡电路.该电路仅使用一个电流差分级联跨导放大器和三个接地无源电容,可以同时产生两组等幅正交电流信号和一组等幅正交电压信号.电路结构简单,功耗低至1.8m W,最大灵敏度绝对值仅0.5,振荡频率可达10MHz数量级,而且振荡条件和震荡频率可相互独立地电控调谐.计算机模拟和流片芯片测试结果验证了理论分析的正确性.

关键词：集成电路低功耗振荡器电流差分级联跨导放大器振荡频率

一种可视化检测硫化氢的苯并噻唑类荧光增强型探针

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有机化学 2014年第10期34卷 2178-2183页

作者：范方禄靖金球陈雪梅湖北理工学院化学与材料工程学院黄石435003

以叠氮基为识别基团,合成和表征了一种苯并噻唑类荧光增强型硫化氢探针(FL),并研究了它的光谱性质.实验结果表明,FL对硫化氢有较高的选择性和灵敏度,且响应快速,抗干扰能力强,细胞毒性低,它的检出限度为8.78×10-7 mol·L-1,在He La活... 详细信息

以叠氮基为识别基团,合成和表征了一种苯并噻唑类荧光增强型硫化氢探针(FL),并研究了它的光谱性质.实验结果表明,FL对硫化氢有较高的选择性和灵敏度,且响应快速,抗干扰能力强,细胞毒性低,它的检出限度为8.78×10-7 mol·L-1,在He La活细胞和各种水体样品中对硫化氢的检测表明FL具有潜在的应用价值.

关键词：硫化氢荧光探针叠氮基可视化

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机械结构形态提取方法

计算机集成制造系统 2018年第11期24卷 2857-2866页

作者：徐赐军黄松林王向杰湖北理工学院机电工程学院湖北黄石435003

为简化三维模型检索过程、提高机械结构设计效率,在分析结构骨架的基础上提出机械结构形态提取方法。基于常用基本体的构造特征提出一个基本体转换模型,将基本体统一成扫掠体的表达模式。基于该模型研究了单面基本体、变尺度多面体、等... 详细信息

为简化三维模型检索过程、提高机械结构设计效率,在分析结构骨架的基础上提出机械结构形态提取方法。基于常用基本体的构造特征提出一个基本体转换模型,将基本体统一成扫掠体的表达模式。基于该模型研究了单面基本体、变尺度多面体、等尺度多面体的基面选择规则,提出基本体形态提取规则和基本体形态融合规则,实现了机械结构形态的提取。通过螺旋扶蔗器实例说明了机械结构形态的提取过程,并验证了机械结构形态提取方法的可行性。所提方法为机械结构特征简化的研究提供了新方向,为机械原理形态的研究奠定了理论基础。

关键词：机械结构结构形态基本体扫掠方法螺旋扶蔗器

灵魂的德性与人的解放——从亚里士多德的灵魂学说看马克思的政治批判

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马克思主义与现实 2018年第3期70卷 64-70页

作者：郭奕鹏东莞理工学院马克思主义学院

在马克思对未来社会的思考中,亚里士多德无疑扮演着一个重要的角色。马克思对政治的批判吸收并发展了亚里士多德的灵魂学说。从灵魂学说的视野看,资本主义制度的问题在于,将非自然的经济形态当作人类生活永恒自然的主题,它维护的是激情... 详细信息

在马克思对未来社会的思考中,亚里士多德无疑扮演着一个重要的角色。马克思对政治的批判吸收并发展了亚里士多德的灵魂学说。从灵魂学说的视野看,资本主义制度的问题在于,将非自然的经济形态当作人类生活永恒自然的主题,它维护的是激情的物欲生活,实现的仅仅是营养灵魂和感觉灵魂的能力,并使个体与共同体处于潜在的冲突对立当中。马克思的政治经济学批判融合了古典的价值诉求,但与亚里士多德自然目的论不同。

关键词：灵魂学说自然与习俗亚里士多德马克思

“一体化威慑”视阈下拜登政府《国家反情报战略》评析及启示

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情报杂志 2024年

作者：粟锋黄晞李永杰湖南理工学院马克思主义学院长沙学院马克思主义学院

[研究目的]从“一体化威慑”视阈把握2024年美国《国家反情报战略》,研判美国反情报工作的战略动向和最新调整,旨在为中国反情报工作提供参考和启示。[研究方法]采用文本分析和历史分析相结合的方法,通过与拜登政府《国家安全战略》《... 详细信息

[研究目的]从“一体化威慑”视阈把握2024年美国《国家反情报战略》,研判美国反情报工作的战略动向和最新调整,旨在为中国反情报工作提供参考和启示。[研究方法]采用文本分析和历史分析相结合的方法,通过与拜登政府《国家安全战略》《国防战略》等文本进行关联分析,与前六版美国《国家反情报战略》进行历史比较,揭示拜登政府国家反情报战略的内容架构及逻辑,并对其战略影响及限度进行评估。[研究结果/结论]研究表明,2024年美国《国家反情报战略》为拜登政府“一体化威慑”战略提供决策支持,其设定“三大支柱九项目标”积极响应“一体化威慑”战略,在反情报领域对中国实施“一体化威慑”,由于具体实施难以落地而影响有限。基于此,要从理论创新、组织统筹和积极行动三个维度加快构建具有中国特色的反情报体系。

关键词：反情报情报工作情报战略一体化威慑《国家反情报战略》拜登政府

融入思政元素的食品课程线上线下混合式教学研究——以“全国食品类院系教学科研思政工作联盟2021年第一次会议”为例

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核农学报 2024年第3期38卷 I0007-I0008页

作者：何志红广东理工学院马克思主义学院

食品类混合式教学与思政教育有着密切的关系。思政教育是大学教育的重要组成部分,旨在培养学生的思想道德素质、价值观念和社会责任感。食品类混合式教学则是一种将理论知识与实践操作相结合的教学方法,旨在提供学生实践能力和解决实际... 详细信息

食品类混合式教学与思政教育有着密切的关系。思政教育是大学教育的重要组成部分,旨在培养学生的思想道德素质、价值观念和社会责任感。食品类混合式教学则是一种将理论知识与实践操作相结合的教学方法,旨在提供学生实践能力和解决实际问题的能力。在思政教育中,食品类混合教学可以作为一种具体的教学方法,用于教育学生关于食品安全、食品文化和食品可持续发展等方面的知识和观念。通过食品类混合教学,学生可以了解食品产业链的各个环节,包括食品的生产、加工、运输、销售和消费等,从而认识到自己在食品安全和健康方面的重要角色和责任。

关键词：思政教育混合教学思想道德素质思政工作混合式教学院系教学食品安全食品类