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RFID自助借还书系统服务能力的绩效评价——以湖北民族学院图书馆为例
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图书馆论坛 2014年 第3期34卷 65-72页
作者： 余昭芬 谭黎 谭荣杰 汤艺 潘丽琼 张慧乔 湖北民族学院图书馆流通部 湖北民族学院图书馆 湖北民族学院图书馆阅览部
为探究RFID自助借还系统的服务能力,文章选择湖北民族学院图书馆条码识别技术(BRM)和RFID技术进行绩效对比。根据绩效值与其相关影响因子导出RFID绩效值的定义与计算方法,发现二级绩效评价指标中开放时间充分度、图书借还速度、借还人... 详细信息
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论民族地区高校图书馆员素质的提升——以湖北民族学院图书馆为例
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时代教育 2012年 第17期 49-50页
作者： 谭荣杰 湖北民族学院图书馆
高校要发展,图书馆的内涵建设显得尤为重要,图书馆员作为图书馆的主体,其素质的提高迫在眉睫。本文以湖北民族学院为例,探讨了民族地区高校图书馆馆员素质的共性,如图书馆员的素质现状、图书馆员应有的素质和提高图书馆员素质的策略。
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关于高校图书馆勤工助学团服务的几点思考——以湖北民族学院为例
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科技情报开发与经济 2013年 第4期23卷 61-63页
作者： 潘丽琼 湖北民族学院图书馆 湖北恩施445000
勤工助学团已经成为高校图书馆建设中的一支越来越重要的力量。阐述了勤工助学团出现的背景,以湖北民族学院图书馆勤工助学团的发展为例,探讨了当前勤工助学团的服务现状,分析了勤工助学团服务中存在的主要问题,提出了相应的解决思路。
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高校图书馆勤工助学对大学生的身心影响——以湖北民族学院图书馆为例
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内蒙古科技与经济 2018年 第10期 123-124页
作者： 李秋菊 徐伟声 湖北民族学院图书馆 湖北恩施445000
自从1999年大学扩招以来,在校大学生的人数出现很大的增长,大学勤工俭学活动也得到了很大的发展。勤工俭学即"勤以工作,俭以求学","勤工"与"助学"有机结合。"勤工"为"助学"提供经济上的支持,又为"学"的内容提供一个锻炼和实践的机会。... 详细信息
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土家族碑刻文化资源建设与利用研究——以湖北民族学院图书馆为例
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图书馆学刊 2017年 第5期39卷 64-66,73页
作者： 王文兵 湖北民族学院图书馆 湖北恩施445000
土家族碑刻以碑刻和摩崖石刻为主,石碑最多。开展土家族碑刻资源建设具有重要的意义。通过田野调查、专题走访和文献查考等方式,全面收集土家族碑刻数据信息,构建碑刻资源数据库系统,可为用户提供立体的可视化的检索查询服务。
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“互联网+”时代民族地区高校图书馆现状研究及对策——以湖北民族学院为例
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农业图书情报学刊 2017年 第8期29卷 124-126页
作者： 景爱霞 黄双林 湖北民族学院图书馆 湖北恩施445000
随着"互联网+"时代的到来,地方民族高校图书馆面临新的机遇和挑战。面对现状,要改变原有的思维模式,变被动为主动,积极探索新的模式更好的为广大读者服务。
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在高校图书馆设立休闲咖啡吧的可行性研究——以湖北民族学院图书馆为例
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科技情报开发与经济 2011年 第11期21卷 73-74页
作者： 刘阳 湖北民族学院图书馆 湖北恩施445000
以湖北民族学院图书馆为例,介绍了国内外高校图书馆设立休闲咖啡吧的经验,分析了高校图书馆广大读者对于设立休闲咖啡吧的现实需求,阐述了高校图书馆设立休闲咖啡吧的意义,提出了在高校图书馆设立休闲咖啡吧的思路。
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地方民族高校图书馆青年女馆员的职业价值与角色定位——以湖北民族学院为例
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农业图书情报学刊 2016年 第12期28卷 204-206页
作者： 景爱霞 黄双林 湖北民族学院图书馆 湖北恩施445000
青年女馆员已经成为地方民族高校图书馆建设的主力军。探讨、研究地方民族高校青年女馆员的职业价值,准确定位地方民族高校青年女馆员的职业角色,对于促进地方民族高校图书馆职业稳步、有序发展有着十分重要的意义。
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高校图书馆入馆教育影响因素基于读者直观感受的调研与分析——以湖北民族学院图书馆为例
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科教文汇 2012年 第8期 196-197页
作者： 向正洪 易红 湖北民族学院图书馆 湖北恩施445000
为了更好地开展入馆教育,文章拟先期就读者对图书馆的直观感受以问卷方式进行调研,此次问卷对馆舍环境与设施设备、服务、文献信息资源进行了多角度调查,摸准老生读者对图书馆的意见、建议,以期获取来自读者的最真实感受,然后基于此进... 详细信息
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浅析高校图书馆自助借还书服务——以湖北民族学院图书馆为例
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科技情报开发与经济 2012年 第14期22卷 28-29页
作者： 葛永青 湖北民族学院图书馆 湖北恩施445000
自助借还书系统进入高校图书馆是大势所趋,正发挥着越来越大的作用,如何利用好自助借还系统是图书馆面临的现实问题。结合湖北民族学院图书馆的实际情况,对自助借还书系统使用过程中可能出现的问题进行了分析和探讨,并提出了相应的解决... 详细信息
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