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一类轴向均匀变化磁场中感生电场问题研究

物理通报 2024年第4期 140-142页

作者：姜付锦韩灿武汉市黄陂区第一中学试题研究中心湖北武汉430300 武汉市黄陂区第三中学湖北武汉430300

先研究《电磁学(拓展篇)》中一道例题,纠正并完善原题中答案与解析,接着对矩形边界感生电场进行研究,最后对无穷大边界感生电场问题进行了一定程度的分析.

关键词：矩形边界感生电场强度数值模拟

基于树莓派微控制器的光电门测速方案及其应用

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中学物理 2024年第13期42卷 44-46页

作者：陈志刚李向永武汉市汉南第一中学湖北武汉430090

从实验所得v-t图像可直观地发现匀变速直线运动的速度变化规律,在自由落体运动实验中测得其相对误差2%,在实验误差允许范围内.测速方案可复制、可改造,也可适度修改程序代码和更换部分配件将其改造成探究简谐运动v-t、x-t规律的装置,还... 详细信息

从实验所得v-t图像可直观地发现匀变速直线运动的速度变化规律,在自由落体运动实验中测得其相对误差2%,在实验误差允许范围内.测速方案可复制、可改造,也可适度修改程序代码和更换部分配件将其改造成探究简谐运动v-t、x-t规律的装置,还可将其改造成探究动量守恒定律的实验装置.

关键词：树莓派微控制器 Thonny软件光电门传感器

“三看、二比、一综合” 巧解图表类非选择题——以2024年湖北卷第17题(1)及相关真题为例

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教学考试 2024年第47期 29-31页

作者：李婧武汉市第一中学

图表类非选择题是高考思想政治的常见题型,具有突出时效性、简洁明了、形象、“可视化”的特点。通过图表,可以更直观地了解和分析热点问题,考生根据图表中的数据和信息回答相关问题或作出分析和推断。因此,对于考生来说,更好地掌握和... 详细信息

图表类非选择题是高考思想政治的常见题型,具有突出时效性、简洁明了、形象、“可视化”的特点。通过图表,可以更直观地了解和分析热点问题,考生根据图表中的数据和信息回答相关问题或作出分析和推断。因此,对于考生来说,更好地掌握和理解相关的数据和信息,熟练掌握类型试题的解题技巧和方法非常重要。

关键词：非选择题图表类解题技巧巧解常见题型时效性可视化简洁明了

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四例“不想去研学”的应对方案

班主任之友(中学版) 2024年第09期 53-54页

作者：周薇湖北省武汉市第一中学

每年研学季，都会听到班主任吐槽有学生不愿意去研学，导致十多个甚至一半的学生都不想来研学，不得不一一跟家长打电话做工作。通过匿名问卷调查、个别谈话，了解学生真实的想法，我发现了以下有趣的观点和言论。案例1：“老师，学校...

每年研学季，都会听到班主任吐槽有学生不愿意去研学，导致十多个甚至一半的学生都不想来研学，不得不一一跟家长打电话做工作。通过匿名问卷调查、个别谈话，了解学生真实的想法，我发现了以下有趣的观点和言论。案例1：“老师，学校太黑心了，租用一台车要2000元，我才不去被宰。”曾有两届学生质疑学校收费不合理，提出不参加研学。一个学生是依据他向掌管车队运营的爸爸咨询了一台车租用一天大致的费用；

关键词：

拨开认知迷雾，提升思辨能力——由一次社会实践催生的系列班会课

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班主任之友(中学版) 2024年第4期 4-6页

作者：周薇湖北省武汉市第一中学

一、现象呈现：一场社会实践引发的“三观被震碎”高一结束后的暑假，我给学生布置了一项社会实践任务：请进行一次社会实践，在其中观察社会、体会人性，开学后班会进行分享交流。班会分享时，两位同学的发言“一石激起千层浪”。女生...

一、现象呈现：一场社会实践引发的“三观被震碎”高一结束后的暑假，我给学生布置了一项社会实践任务：请进行一次社会实践，在其中观察社会、体会人性，开学后班会进行分享交流。班会分享时，两位同学的发言“一石激起千层浪”。女生小丽说，她暑假去超市给某酸奶公司做半个月的临时促销员，刚去超市的第一天，由于主动热情地给顾客解答和推销，营业额比公司长聘的促销员还高，这立马引起了一长聘促销员的嫉妒。接下来的半个月里，这位长聘促销员用栽赃小丽偷了公司的赠品礼物、偷了公司的酸奶、偷了同事的20元钱等方式挤对她，希望她主动提出去其他卖场。由于这个卖场离小丽家近，小丽无奈，只好忍气吞声半个月。

关键词：

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为了学生，我决不缴械

班主任之友(中学版) 2024年第Z1期 76-79页

作者：周薇湖北省武汉市第一中学

在寻找菩提的路上，众生，都是行者修行的助缘——有些人让其修布施，有些人让其修忍辱，有些人让其修制欲，有些人让其修嗔痴……因此，行者眼里的众生都有恩于自己。而我的教育修行之路上，赋予我前行勇气的，是我真诚的学生。

关键词：

“指对混搭函数不等式的证明”教学设计与思考

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中学数学研究 2024年第1期 6-9页

作者：卢珍李红春湖北省武汉市黄陂区第一中学盘龙校区 430312

1.问题提出函数导数综合问题是高考的热点和难点,不少高三教师面对这块内容的复习常常老生常谈,缺乏自己深入的见解,课后再辅以“题海战术”,展现的是大题量,快节奏,机械重复的教学形态,因此学生对所学的内容兴趣不高,解题停留于模仿,... 详细信息

1.问题提出函数导数综合问题是高考的热点和难点,不少高三教师面对这块内容的复习常常老生常谈,缺乏自己深入的见解,课后再辅以“题海战术”,展现的是大题量,快节奏,机械重复的教学形态,因此学生对所学的内容兴趣不高,解题停留于模仿,对问题的本源不明,解题无序,推论无理.为了提升教师的思想认识,不断优化教学行为,前不久,笔者执教了一节题为《指对混搭函数不等式的证明》的展示课,获得了听课老师的充分好评.本文将这节课的教学设计和教学思考呈现出来,供分享.

关键词：机械重复优化教学展示课教学形态题量题海战术不等式的证明教学设计

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例谈学习中心课堂的架构

湖北教育 2024年第11期 13-14页

作者：汪琴王小芳武汉市常青第一中学

生物学课程特别重视学生的实践,强调学生学习的过程是主动参与的过程。学习中心理念下的教学是回应当今时代对培养新人的需求并解决传统课堂诸多问题的一个基本选择。笔者和武汉市常青第一中学生物教研组(以下简称“教研组”)在教学实... 详细信息

生物学课程特别重视学生的实践,强调学生学习的过程是主动参与的过程。学习中心理念下的教学是回应当今时代对培养新人的需求并解决传统课堂诸多问题的一个基本选择。笔者和武汉市常青第一中学生物教研组(以下简称“教研组”)在教学实践中探究并构建了具有生物学学科特色的以学为中心的课堂教学框架,促进了学生能动、独立学习,取得了较好的教学效果。

关键词：以学为中心传统课堂中学生物生物学课程主动参与学科特色课堂教学教学实践

基于云课堂的混合式教学评价要素分析——以Classtalk高中英语双师云课堂为例

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成才 2024年第8期 102-104页

作者：向北武汉市常青第一中学

为了实现基于云课堂的高中英语线上与线下教学的有效整合,提高教学质量,本文使用李克特量表和SPSS数据分析的方法从教学方式、教学模式、教学流程、考试成绩、听力口语水平和国际理解能力6个评价要素,对Classtalk高中英语双师云课堂进... 详细信息

为了实现基于云课堂的高中英语线上与线下教学的有效整合,提高教学质量,本文使用李克特量表和SPSS数据分析的方法从教学方式、教学模式、教学流程、考试成绩、听力口语水平和国际理解能力6个评价要素,对Classtalk高中英语双师云课堂进行了分析。本文利用受控实验探寻Classtalk高中英语云课堂的教学效果,对实验结论进行了定量分析、定性研究和调查分析,从教师和学生双维度对双师云课堂的教学效果展开了评价并获得了启示。

关键词：云课堂混合式教学教学评价