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家务事虽小，作用莫大焉

读写算 2024年第1期 112-112页

作者：寇艳红湖北省钟祥市第八中学

家务劳动是学生成长过程中不可或缺的一部分。它不仅能够帮助学生掌握生活技能，体验到自己的能力和价值，而且有助于提升他们的自信心和责任感。

关键词：家务劳动学生成长生活技能优秀品德

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打造阳光教育特色实现学校文化发展

教书育人（校长参考） 2011年第7期 59-60页

作者：伍学明湖北松滋八宝中学

学校的发展本质上是文化的发展，未来学校的竞争亦是文化的竞争。要赢．得学校未来的发展高度，学校必须注重文化积淀和引领。近年来，八宝中学着力挖掘学校文化底蕴，在传承与创新的基础上，提出了“打造阳光教育特色、实现学校文化发... 详细信息

学校的发展本质上是文化的发展，未来学校的竞争亦是文化的竞争。要赢．得学校未来的发展高度，学校必须注重文化积淀和引领。近年来，八宝中学着力挖掘学校文化底蕴，在传承与创新的基础上，提出了“打造阳光教育特色、实现学校文化发展”的目标，学校文化初具形态。

关键词：未来学校文化发展教育特色阳光文化积淀文化底蕴学校文化竞争

学会——会学——慧学——以武汉市2023年二调几何压轴题的探究为例

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初中数学教与学 2024年第3期 18-20页

作者：杨华黄杰湖北省武汉市汉铁初级中学 430012 山东省滨州市北镇中学实验初中部 256600

2023年2月底武汉市九年级数学二调一落下惟幕,笔者就将试卷带到八年级所任教的班级,组织学生探索几何压轴题,尝试通过八年级的方法来解决九年级的旋转问题,以积累数学活动经验,让学生实现从“学会”到“会学”再到“慧学”的蜕变.

关键词：压轴题九年级数学会学慧学积累数学活动经验八年级武汉市班级

余音绕梁味无穷——2006年中考作文实战技法四:豹尾篇

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语文世界（中旬刊） 2006年第5期 42-43页

作者：黄松海湖北松滋八宝中学

'编筐编篓,重在收口;描龙画凤,重在点睛.'一个生动有力、韵味无穷的结尾,会照亮全篇,使通篇增色.宋代洪迈也曾说过:'一篇之妙,在乎落笔',那么如何为记叙文的结尾抹上鲜亮的一笔呢?下面举几种常用的结尾方法,供大家借鉴:一、归结全文,水... 详细信息

'编筐编篓,重在收口;描龙画凤,重在点睛.'一个生动有力、韵味无穷的结尾,会照亮全篇,使通篇增色.宋代洪迈也曾说过:'一篇之妙,在乎落笔',那么如何为记叙文的结尾抹上鲜亮的一笔呢?下面举几种常用的结尾方法,供大家借鉴:一、归结全文,水到渠成.如仙桃市中考作文,本文记叙一场小小的交通事故,受伤的姑娘对肇事的小伙子高度的宽容,围观的群众对姑娘真诚的关心,无不体现一种人情美,作者以'阳光满路,车行如风.那比阳光还美好的深情一笑,久久地浮现在他的眼前'归结全篇内容,升华作者感情,给人简明清晰的完整印象.

关键词：中考作文

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打造阳光教育特色实现学校文化发展

教书育人 2011年第20期 59-60页

作者：伍学明湖北松滋八宝中学

学校的发展本质上是文化的发展,未来学校的竞争亦是文化的竞争。要赢得学校未来的发展高度,学校必须注重文化积淀和引领。近年来,八宝中学着力挖掘学校文化底蕴,在传承与创新的基础上,提出了"打造阳光教育特色、实现学校文化发展"的目标... 详细信息

学校的发展本质上是文化的发展,未来学校的竞争亦是文化的竞争。要赢得学校未来的发展高度,学校必须注重文化积淀和引领。近年来,八宝中学着力挖掘学校文化底蕴,在传承与创新的基础上,提出了"打造阳光教育特色、实现学校文化发展"的目标,学校文化初具形态。

关键词：学校打造

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淡妆浓抹总相宜——人物肖像描写初探

语文世界（中旬刊） 2007年第4期 39-41页

作者：黄松海许华山湖北松滋八宝中学

　　阿Q的辫子、关公的红脸、西施的愁眉、王熙凤的丹凤眼、鲁迅的胡须、孔乙己的长衫……这些人物的外形特点之所以让人过目难忘,是因为他们的肖像与众不同,描写之时做到了以点窥面,以形传神,使得人物形神兼备,栩栩如生.由此可见,写人... 详细信息

　　阿Q的辫子、关公的红脸、西施的愁眉、王熙凤的丹凤眼、鲁迅的胡须、孔乙己的长衫……这些人物的外形特点之所以让人过目难忘,是因为他们的肖像与众不同,描写之时做到了以点窥面,以形传神,使得人物形神兼备,栩栩如生.由此可见,写人之文,倘若肖像描写出彩,会成为抢人眼球的亮点,为文章增光添彩,让人记忆犹新.我们如何来进行成功的肖像描写呢? ……

关键词：人物肖像描写侧面烘托

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数学思想在教材和教学中的显性化

湖北教育 2024年第14期 48-50页

作者：李景财刘稳定武汉市光谷第八初级中学武汉东湖新技术开发区教育发展研究院

数学思想蕴含在数学知识形成、发展和应用的过程中,是对数学知识与方法的本质认识和更高层次的抽象与概括,是从具体数学认识过程中提炼出的观点。它与数学核心素养一脉相承,可作为发展学生数学核心素养的重要载体。数学思想导向的教学... 详细信息

数学思想蕴含在数学知识形成、发展和应用的过程中,是对数学知识与方法的本质认识和更高层次的抽象与概括,是从具体数学认识过程中提炼出的观点。它与数学核心素养一脉相承,可作为发展学生数学核心素养的重要载体。数学思想导向的教学是比数学知识技能教学更上位的教学,有利于达成数学核心素养目标和学科育人目标。然而,数学思想往往是隐性的,实施数学思想导向的课堂教学首先要将数学思想显性化。

关键词：思想导向数学核心素养显性化学科育人本质认识抽象与概括课堂教学思想蕴含

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爱你一万年开心明星秀

中学课程辅导(七年级) 2005年第3期 60-62页

作者：黄松海湖北松滋八宝中学老师

《七里香》吹过《江南》,正巧赶上《栀子花开》,闻到《暗香》,我很《无所谓》,因为水向东流,心中的明星像逐浪的浮萍,时光太容易让人憔悴,谁说我没有追,其实我也想飞,只是谁能成为我心中永远的LOVE,爱他(她)一万年,做一名真心英雄!让我... 详细信息

《七里香》吹过《江南》,正巧赶上《栀子花开》,闻到《暗香》,我很《无所谓》,因为水向东流,心中的明星像逐浪的浮萍,时光太容易让人憔悴,谁说我没有追,其实我也想飞,只是谁能成为我心中永远的LOVE,爱他(她)一万年,做一名真心英雄!让我们打开时光的记忆,一起去寻觅……

关键词：水向东流袁隆平

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5E教学模式在初中篮球教学中的应用研究

5E教学模式在初中篮球教学中的应用研究

作者：王骋宇湖北师范大学

学位级别：硕士

本研究主要运用文献资料、实验和逻辑分析等研究方法,对初中篮球教学中应用5E教学模式和传统教学模式开展实验研究,以“5E教学模式在初中篮球教学中的实验研究(以黄石市第十八中学八年级学生为例)”为研究对象。在篮球教学中设置5E教学... 详细信息

本研究主要运用文献资料、实验和逻辑分析等研究方法,对初中篮球教学中应用5E教学模式和传统教学模式开展实验研究,以“5E教学模式在初中篮球教学中的实验研究(以黄石市第十八中学八年级学生为例)”为研究对象。在篮球教学中设置5E教学模式和传统教学模式验证与分析对初中篮球教学产生的影响和作用途径。研究结论如下:(1)两种教学模式可以改善增强学生的速度、弹跳和心肺耐力等素质,而对于柔韧性的改善效果不佳。(2)两种教学模式能够有效提升原地单手肩上投篮、行进间运球三步上篮和一分钟自投自抢等技术水平,并且5E教学模式对篮球技术水平的提升要优于传统教学模式。(3)5E教学模式与传统教学模式对学生体育学习兴趣都有一定的提升效果,但是5E教学模式对运动参与、体育关注、积极兴趣和正确的体育认知等方面较传统教学模式的影响更为显著。(4)无论是5E教学模式还是传统教学模式都能对学生篮球技术水平有所促进,但5E教学模式先进的理念和学练组织形式对于学生篮球技术水平的提升帮助更加有效。根据研究结果和在实际操作过程中出现的问题,提出以下建议:(1)对学生的身体发育状况、运动技能发展状况和心理接受程度等进行考察,全面了解获悉学生的真实状况,再采取有的放矢的手段灵活安排5E教学模式。(2)根据5E教学模式的特点组织学生讨论和分组对抗等游戏和比赛,教师也要及时根据学生的反馈和课堂表现调整教学计划,合理设置教学目标。(3)注重培养学生的自主学习和合作探究的能力,发挥小组长的带头促进作用,通过先进示范的带动作用。(4)加强体育教师的理论与技能培训,提升体育教师专业素养,更新自身的教学理念,能够将先进的教学理念运用到实践中,及时对教学目标和教学效果、教学内容进行总结反思,不断提升自身的教学实践能力。

关键词： 5E教学模式传统教学模式篮球教学体育教学