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高中化学电解质溶液图像解题策略分析

数理化解题研究 2025年第1期 116-118页

作者：李旦旦湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县第一高级中学湖北恩施444300

电解质溶液是高中化学必考知识点,图像题尤为常见.与其他考试题目相比,图像题更为简明、直观且类型多样,综合性强,对学生的知识掌握情况、信息分析素养、计算素养以及化学观念都提出了更高的要求.本文就以此切入,结合典型的例题,从构建... 详细信息

电解质溶液是高中化学必考知识点,图像题尤为常见.与其他考试题目相比,图像题更为简明、直观且类型多样,综合性强,对学生的知识掌握情况、信息分析素养、计算素养以及化学观念都提出了更高的要求.本文就以此切入,结合典型的例题,从构建模型、平衡常数、电荷守恒三个角度展开探究,旨在寻求一套全新的电解质溶液图像解题路径,不断提升学生的解题能力.

关键词：电解质溶液图像题高中化学解题策略

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高中地理教学渗透人地协调观教育策略探究

考试周刊 2025年第1期 146-149页

作者：刘美庭湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学

在人地关系日益紧密的背景下，高中地理教学渗透人地协调观教育显得尤为重要。人地协调观强调自然环境与人类活动之间的相互影响，以及和谐共生，核心理念包括生态文明和可持续发展。文章重点研究提出多种教学策略，包括整合教学内容、... 详细信息

在人地关系日益紧密的背景下，高中地理教学渗透人地协调观教育显得尤为重要。人地协调观强调自然环境与人类活动之间的相互影响，以及和谐共生，核心理念包括生态文明和可持续发展。文章重点研究提出多种教学策略，包括整合教学内容、运用多样化的教学方法、开展课外活动以及加强师生互动与评价，从而实现人地协调观在地理教学中的有效渗透。

关键词：高中地理人地协调观教育渗透教学策略

远程教育资源在小学科学课中的应用——人教版《地震》教学片断与评析

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中小学信息技术教育 2007年第2期 57-57,67页

作者：谭玉波武明奎（评析）湖北恩施自治州巴东县官渡口镇长江小学湖北恩施自治州巴东县教学研究室

《全日制义务教育科学（3—6年级）课程标准（实验稿）》将“了解地震的现象”作为研究地球运动与地表变化的具体内容标准，是自然学科教学中“解暗箱”的典型课例。学生对地震发生时的现象缺乏体验，在学习过程中由地表变化推测地球内... 详细信息

《全日制义务教育科学（3—6年级）课程标准（实验稿）》将“了解地震的现象”作为研究地球运动与地表变化的具体内容标准，是自然学科教学中“解暗箱”的典型课例。学生对地震发生时的现象缺乏体验，在学习过程中由地表变化推测地球内部运动是整个学习过程的重点及难点。要引导学生开展科学探究，运用类比等方法训练学生思维，给学生提供感知的载体，使学生充分感知，建立表象。远程教育资源可以弥补本地教育资源之不足，为学生提供丰富的观察材料。为了研究如何利用远程教育资源开展科学探究，培养学生科学素养，笔者特将《地震》放在五年级进行学习与研究。

关键词：远程教育资源《地震》小学科学课教学片断人教版引导学生应用地球运动

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新课标下小学数学培养数学思维的研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年第1期 085-088页

作者：罗丹利川市汪营镇第二小学湖北恩施土家族苗族自治州445400

在新课标下,小学数学教育不仅注重知识的传授,更强调对学生数学思维能力的培养。本研究通过探讨人教版小学数学教材中数学思维的培养策略,旨在提出有效的教学方法,以促进学生抽象思维和逻辑思维的发展。通过创设生动有趣的情境、引导观... 详细信息

在新课标下,小学数学教育不仅注重知识的传授,更强调对学生数学思维能力的培养。本研究通过探讨人教版小学数学教材中数学思维的培养策略,旨在提出有效的教学方法,以促进学生抽象思维和逻辑思维的发展。通过创设生动有趣的情境、引导观察与提问、加强动手操作和练习等多种手段,本研究发现,这些策略能够显著提高小学生的数学思维能力,为他们未来的学习奠定坚实的基础。

关键词：新课标小学数学数学思维人教版

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初中数学教学与信息技术的深度融合研究

数理天地(初中版) 2025年第2期 167-169页

作者：刘兴宇湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县清坪镇民族初级中学

在初中数学课堂教学中,信息技术的应用不仅改变了传统的教学模式,还为学生提供了更加丰富多彩的学习资源和环境.初中阶段作为学生数学能力培养的关键时期,其教学方法和质量直接关系到学生的数学素养和未来的学业发展.因此,教师要积极探... 详细信息

在初中数学课堂教学中,信息技术的应用不仅改变了传统的教学模式,还为学生提供了更加丰富多彩的学习资源和环境.初中阶段作为学生数学能力培养的关键时期,其教学方法和质量直接关系到学生的数学素养和未来的学业发展.因此,教师要积极探索初中数学教学与信息技术的深度融合路径,确保达到提高教学质量、激发学生学习兴趣等目标,为培养学生创新能力奠定基础.本文分析初中数学教学与信息技术融合的必要性,并提出初中数学教学与信息技术的深度融合策略.

关键词：信息技术初中数学课堂教学

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核心素养下初中语文探究性阅读教学策略研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年第1期 084-087页

作者：陈孟海湖北省恩施州利川市思源实验学校湖北恩施445400

随着素质教育的不断深入,在初中语文教学中越来越注重对学生综合素质的培养,探究阅读教学是一种有效的教学方式,在初中语文教学中占据着非常重要的地位,对于培养学生的核心素养,提高学生的综合能力具有至关重要的作用。通过探究阅读教学... 详细信息

随着素质教育的不断深入,在初中语文教学中越来越注重对学生综合素质的培养,探究阅读教学是一种有效的教学方式,在初中语文教学中占据着非常重要的地位,对于培养学生的核心素养,提高学生的综合能力具有至关重要的作用。通过探究阅读教学,能够引导学生主动参与到阅读活动中,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力和思考能力,提高学生的语文核心素养。因此,初中语文教师应该注重探究阅读教学的开展。

关键词：核心素养初中语文探究性阅读教学

基于综合题解题能力培养的高考试题分析及备考建议——以2024年湖北省选考第16题为例

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教学考试 2025年第9期 8-13页

作者：翁成福刘芳湖北省恩施市第三高级中学湖北省恩施州教育科学研究院

《普通高中地理课程标准（2017版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）明确要求“核心素养应通过学生在应对复杂现实情景时的外在表现加以推断”。自新高考以来，地理学科命题方向转变为“能力为重，素养导向”，能力素养居于学科素...

《普通高中地理课程标准（2017版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）明确要求“核心素养应通过学生在应对复杂现实情景时的外在表现加以推断”。自新高考以来，地理学科命题方向转变为“能力为重，素养导向”，能力素养居于学科素养的主体地位，主要通过对关键能力的测量评价学生的学科素养水平。因此，新高考地理试题思维难度呈上升趋势，特别是综合题思维难度上升趋势明显，意味着学生在未来的地理高考中，想要在地理综合题上获得高分越来越难。

关键词：

注重教材与原创:高中数学模拟试题命制趋向——以高一学年期末一次大型联考的试题命制为例

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中学数学杂志 2025年第1期 5-9页

作者：周威湖北省恩施州教育科学研究院 445000

在新高考十年数学学科面临新的挑战和转向的背景下,高中数学模拟试题命制要注重教材与原创的趋向.基于高考真题教材题源依标命制模拟试题,基于教材训练系统调控模拟试题难度,使得模拟考试发挥真正的诊断和评价功能,助力以考助教、诊断... 详细信息

在新高考十年数学学科面临新的挑战和转向的背景下,高中数学模拟试题命制要注重教材与原创的趋向.基于高考真题教材题源依标命制模拟试题,基于教材训练系统调控模拟试题难度,使得模拟考试发挥真正的诊断和评价功能,助力以考助教、诊断教学和服务教学提质增效.

关键词：高中数学试题命制原创命题注重教材

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生活材料在小学美术教学中的应用实践

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年第1期 076-079页

作者：瞿华秀湖北省恩施州利川市东城街道办事处岩洞寺小学湖北恩施445400

小学美术教学中生活材料的应用能够有效连接课堂与学生日常生活,展现独特的教育价值和实践意义。通过引入日常生活中的材料,不仅拓宽了美术创作的素材来源,还激发了学生的学习兴趣与创作热情,充分调动其动手能力与创新意识。同时,这一... 详细信息

小学美术教学中生活材料的应用能够有效连接课堂与学生日常生活,展现独特的教育价值和实践意义。通过引入日常生活中的材料,不仅拓宽了美术创作的素材来源,还激发了学生的学习兴趣与创作热情,充分调动其动手能力与创新意识。同时,这一教学方式有助于培养学生的环保理念和资源节约意识,提升审美能力与艺术表达力。研究探讨了当前生活材料在小学美术教学中的应用现状,并分析其在教学实践中的多重作用,以及提出优化教学理念、拓展材料范围、创新教学方法和完善评价机制等具体策略,进而推动生活材料在小学美术教育中的深入应用,构建更具趣味性和实效性的教学体系。

关键词：小学美术生活材料