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四位一体促进校企同步发展——以湖北工程职业学院和上达电子（黄石）股份有限公司的校企合作为例

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四位一体促进校企同步发展——以湖北工程职业学院和上达电子（黄...

基于思政工作管理服务体系下高职院校思政育人岗位职责的研究——以湖北工程职业学院为例

2022第六届中部（湖北）机电行业产学研训合作峰会暨第...

作者：徐淼湖北工程职业学院

湖北工程职业学院(以下简称"学院")与上达电子(黄石)股份有限公司(以下简称"上达公司"),开展产教融合的校企合作项目。该项目于2016年开始实施,而后在湖北省教育厅的职业院校现代学徒制试点工作和湖北省产教融合型企业的建设过程中,该...

湖北工程职业学院(以下简称"学院")与上达电子(黄石)股份有限公司(以下简称"上达公司"),开展产教融合的校企合作项目。该项目于2016年开始实施,而后在湖北省教育厅的职业院校现代学徒制试点工作和湖北省产教融合型企业的建设过程中,该项目得到进一步深入推进。2018年,学院与上达公司签订共建上达电子产业学院项目合作协议。上达电子学院建立的目的是校企联合培养电子信息领域内高素质应用型技术技能型人才,建设优质高等职业教育。校企合作由最初的在校生实习实训到订单班学生培养、招生招工一体、企校双师互聘、职工技能培训、技能大赛组织、设备研发等方面全面开展起来。在五年的实践和探索过程中,校企双方逐渐形成"厂中有校、校中有厂,厂校融合;学历教育、技能提升,双管齐下;人员互聘、管理研发,深度合作;政策支持、行业帮扶,方向引领"的"四位一体"模式。通过上达电子学院这个平台校企双方也争取到省区市各级政府部门支持和电子信息行业协会的帮助,产教融合效益逐步显现。

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第3期 16-18页

作者：万凌湖北工程职业学院湖北黄石435000

“三全育人”是“全员育人、全程育人、全方位育人”三者的简称,此概念是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的,在目前的高职教育模式下,全员育人目前还存在思政育人岗位职责还没有明确、育人效果... 详细信息

“三全育人”是“全员育人、全程育人、全方位育人”三者的简称,此概念是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的,在目前的高职教育模式下,全员育人目前还存在思政育人岗位职责还没有明确、育人效果不明显的情况,急需进行深入的研究。在此基础上,基于思政工作管理服务体系下,对高职院校思政育人岗位职责进行研究,以供后续学者借鉴。

关键词：三全育人思政岗位职责

林业高职院校新生学情趋势调查与高质量发展策略探究——以湖北生态工程职业技术学院为例

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职业教育 2024年第11期 59-63+71页

作者：覃康瑞郭诗宇沈阳湖北生态工程职业技术学院

通过设计调查问卷，从成长环境、学校及专业认知、亲密关系、学习需求等4个方面对新生进行调查，发现林业高职院校学生主要来自县城及以下城镇、乡村，学生的成长环境、专业认知、学习需求等存在广泛的差异。因此，学校在制订人才培养... 详细信息

通过设计调查问卷，从成长环境、学校及专业认知、亲密关系、学习需求等4个方面对新生进行调查，发现林业高职院校学生主要来自县城及以下城镇、乡村，学生的成长环境、专业认知、学习需求等存在广泛的差异。因此，学校在制订人才培养方案和教育教学策略上要充分考虑学生的差异性和实际需求，注重因材施教，多措并举，提高人才培养质量。

关键词：林业高职院校新生学情

湖北工程职业学院基于接口和协议构建数据同步中心

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中国教育网络 2020年第10期 78-80页

作者：鲁学湖北工程职业学院信息中心

多年来,大多高校相继建设了众多业务应用平台,涵盖教学、行政、服务三大方面,主要有教务、学生、网课、办公O A、人事、财务、资产、科研、图书、一卡通等管理平台,各平台逻辑功能具有专门性,技术架构各异,聚纳的业务数据各具特点,且拥... 详细信息

多年来,大多高校相继建设了众多业务应用平台,涵盖教学、行政、服务三大方面,主要有教务、学生、网课、办公O A、人事、财务、资产、科研、图书、一卡通等管理平台,各平台逻辑功能具有专门性,技术架构各异,聚纳的业务数据各具特点,且拥有独立的查询统计功能。事实上,除非综合性大数据关联分析,业务平台大部分数据无需同步共享。

关键词：数据同步业务数据业务平台技术架构一卡通逻辑功能业务应用平台查询统计

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智能制造高水平专业群人才培养策略研究——以湖北工程职业学院为例

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智能制造高水平专业群人才培养策略研究——以湖北工程职业学院为...

高职院校传承与发展中华优秀传统文化方法探究——以湖北工程职业学院为例

2021第五届中部（湖北）机电行业产学研训合作峰会暨第...

作者：王泳湖北工程职业学院

本文立足于"双高计划"中专业群与产业链的对应性与融合性,对接国家产业发展规划,聚焦智能制造全领域、全产业链,精准对接智能制造产业岗位群,紧跟产业需求变化。文中以湖北工程职业学院为例从人才培养模式、课程体系、创新创业教育、劳... 详细信息

本文立足于"双高计划"中专业群与产业链的对应性与融合性,对接国家产业发展规划,聚焦智能制造全领域、全产业链,精准对接智能制造产业岗位群,紧跟产业需求变化。文中以湖北工程职业学院为例从人才培养模式、课程体系、创新创业教育、劳动教育、1+X证书以及质量保障体系等方面着手,阐明了智能制造高水平专业群建设中人才培养体系与实施策略。

关键词：智能制造专业群全产业链创新创业教育劳动教育质量保障体系人才培养体系与实施策略

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智库时代 2018年第40期 195-195页

作者：钱佳媛湖北工程职业学院

传统文化应当融入到高职院校教育体系中,通过传统文化潜移默化的影响,将创造力、想象力、自主学习能力等能力融入到人文素质教育中,优化高职院校人才培养模式,加强素质培养。

关键词：高职院校中华优秀传统文化传承方法

黄石市城市转型背景下高等职业教育的适应性发展研究——以湖北工程职业学院为例

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长江丛刊 2020年第2期 132-133页

作者：刘晓璇湖北工程职业学院

自2009年3月,黄石市入选全国第二批资源枯竭型城市至今,黄石城市升级转型已近十年之久。在城市转型发展进程的大背景下,想要摆脱对自然资源的依赖,促进产业升级,实现社会、经济、产业、环境等各项指标的可持续发展,最终实现经济转型,首... 详细信息

自2009年3月,黄石市入选全国第二批资源枯竭型城市至今,黄石城市升级转型已近十年之久。在城市转型发展进程的大背景下,想要摆脱对自然资源的依赖,促进产业升级,实现社会、经济、产业、环境等各项指标的可持续发展,最终实现经济转型,首当其冲的就是解决人才的问题。本文以黄石唯一一所高职院校湖北工程职业学院为研究对象,经过十多年的发展,该院各方面取得了较好的成绩,然而在所在城市黄石作为资源型城市转型的过程中,其服务地方经发展的能力还有待提高,因此本文研究以调查湖北工程职业学院服务地方经济转型的适应情况,职业教育现存问题为背景,提出学院服务本地区经济发展的能力的相关对策以作参考。

关键词：城市转型高等职业教育适应性发展

黄炎培职教理念在高职大数据技术与应用专业中的应用实践——以湖北工程职业学院为例

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现代职业教育 2019年第12期 16-17页

作者：陈位妮湖北工程职业学院

职业教育是典型的需求推动型教育。随着新经济、新产业的发展,高职院校应该坚持黄炎培的职教理念:专业建设要与经济社会发展紧密结合;通过校企合作共建课程;倡导学做合一,理论教学和实践教学并行深化教改。

关键词：黄炎培职教理念职业教育实践

高职院校毕业生高质量就业工作模式的探索--以湖北科技职业学院机电工程学院为例

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湖北开放大学学报 2023年第5期43卷 37-43页

作者：俞运龙湖北开放大学/湖北科技职业学院湖北武汉430074

新时代背景下,指导和帮扶高职院校毕业生高质量就业是国家的明确要求,如何提升毕业生就业质量,增加毕业生就业的幸福感、成就感等成为新的问题所在。对近年来影响高职院校毕业生实现高质量就业的不利因素进行剖析,吸收先进的就业服务工... 详细信息

新时代背景下,指导和帮扶高职院校毕业生高质量就业是国家的明确要求,如何提升毕业生就业质量,增加毕业生就业的幸福感、成就感等成为新的问题所在。对近年来影响高职院校毕业生实现高质量就业的不利因素进行剖析,吸收先进的就业服务工作经验,构建了党委和行政、学校和企业、专业与就业、创业与就业、调查研究与就业育人的五项联动就业协同工作模式。该就业服务工作模式通过各方互通互联、整体推进,期望为促进高职院校毕业生高质量就业贡献力量。

关键词：高职院校毕业生高质量就业工作模式

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