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区域经济协调发展视域下职业教育高质量发展的动力机制及路径选择

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教育与职业 2024年第5期1053卷 5-11页

作者：苏维杨红荃武汉船舶职业技术学院湖北武汉430205 湖北工业大学职业技术师范学院、湖北职业教育发展研究院湖北武汉430068

职业教育高质量发展对推动区域经济协调发展具有重大意义。基于区域经济协调发展视域,职业教育高质量发展的内在特质表现为人才培养对标区域需求、产教融合支持区域创新优化、社会服务促进区域空间开发。促进职业教育高质量发展的内部... 详细信息

职业教育高质量发展对推动区域经济协调发展具有重大意义。基于区域经济协调发展视域,职业教育高质量发展的内在特质表现为人才培养对标区域需求、产教融合支持区域创新优化、社会服务促进区域空间开发。促进职业教育高质量发展的内部动力机制为职业教育本质属性及功能定位的优化、职业教育多元主体共同利益的实现;外部动力机制为内生增长的知识与人力资本投资、政策优化的整体性科学发展规划、健康发展的协调适应性生态环境。由此,职业教育高质量发展必须走特色化、开放化及一体化发展之路。要加大职业教育投入、优化教育供需均衡,创建协同共治体系、构建利益协调机制,对标区域产业发展、服务国家区域战略,构筑多元创新生态、打造区域职教品牌。

关键词：区域经济协调发展职业教育高质量发展

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科技创新与生物育种法规的互动关系研究

分子植物育种 2024年第3期22卷 1020-1025页

作者：黄玉芬张迅雷李承华北京工业职业技术学院北京100042

随着现代科技的迅速发展,其在农业生产中的应用不断深化。科技创新与生物育种法规密不可分,二者相互影响、共同推动着农业领域的发展。本研究旨在深入探讨科技创新与生物育种法规之间的互动关系,并分析其对农业产业的影响和挑战。研究... 详细信息

随着现代科技的迅速发展,其在农业生产中的应用不断深化。科技创新与生物育种法规密不可分,二者相互影响、共同推动着农业领域的发展。本研究旨在深入探讨科技创新与生物育种法规之间的互动关系,并分析其对农业产业的影响和挑战。研究通过综合调研与案例分析,揭示了科技创新对生物育种法规的引领作用以及法规对科技创新的引导与规范机制。同时,也对未来科技创新与生物育种法规互动的发展趋势提出了展望与建议,为农业科技与法规制定部门提供了理论参考与实践指导。

关键词：科技创新生物育种法规互动关系农业产业法规引导

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乡村振兴背景下地方特色农产品包装设计研究

包装工程 2024年第8期45卷 450-455页

作者：李雪琴重庆工业职业技术学院重庆401120

目的提升地方特色农产品包装设计水平,助力乡村振兴战略实施。方法通过文献查阅和问卷调查了解我国农产品包装现状和乡村振兴背景下的包装需求,结合地方特色农产品包装设计案例,提出优化地方特色农产品包装设计的建议。结果从打造地方... 详细信息

目的提升地方特色农产品包装设计水平,助力乡村振兴战略实施。方法通过文献查阅和问卷调查了解我国农产品包装现状和乡村振兴背景下的包装需求,结合地方特色农产品包装设计案例,提出优化地方特色农产品包装设计的建议。结果从打造地方特色农产品品牌、增强环保意识、确保包装可持续性、提升包装智能化水平、培养农产品包装设计专业人才等5个方面提出了乡村振兴背景下优化地方特色农产品包装设计的建议。结论包装设计对地方特色农产品产业发展至关重要,提升地方特色农产品包装设计水平,是乡村振兴进程中必不可少的内容。

关键词：乡村振兴地方特色农产品包装设计

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中国种子企业电子商务的现状及发展趋势

分子植物育种 2024年第3期22卷 994-998页

作者：焦世奇王新扬州工业职业技术学院扬州225127

随着互联网及电子商务的迅猛发展,中国种子企业已逐渐认识到电商对于市场扩展和业务发展的重要性。本研究对中国种子企业在电子商务领域的现状和未来发展进行了深入探讨。目前,虽然多数种子企业已经涉足电子商务,但仍面临一系列挑战,如... 详细信息

随着互联网及电子商务的迅猛发展,中国种子企业已逐渐认识到电商对于市场扩展和业务发展的重要性。本研究对中国种子企业在电子商务领域的现状和未来发展进行了深入探讨。目前,虽然多数种子企业已经涉足电子商务,但仍面临一系列挑战,如技术适配、消费者信任度等。展望未来,技术进步如5G、大数据和人工智能将为种子电商带来革命性变化,推动更多创新的商业模式诞生。同时,政府和行业组织的支持也是推进种子企业电子商务发展的关键。本研究为种子企业及相关政策制定者提供了宝贵的参考资料,期望通过电商平台进一步推动种子产业的现代化和国际化进程。

关键词：电子商务种子企业技术进步商业模式

职业学校关键办学能力提升:内涵实质、理论基础、构成要素

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中国职业技术教育 2024年第9期 50-55页

作者：孙琳何奇彦夏光蔚教育部职业教育发展中心陕西工业职业技术学院财经与旅游学院湖北轻工职业技术学院党委

研究职业学校关键办学能力的实质内涵、理论基础,构成要素,对于加快职业学校关键办学能力建设,提升职业学校核心竞争力具有理论价值和现实意义。借鉴组织效能理论,职业学校关键办学能力是指职业学校获取资源实现系统目标,达到政府、职... 详细信息

研究职业学校关键办学能力的实质内涵、理论基础,构成要素,对于加快职业学校关键办学能力建设,提升职业学校核心竞争力具有理论价值和现实意义。借鉴组织效能理论,职业学校关键办学能力是指职业学校获取资源实现系统目标,达到政府、职业院校、学生、社会等多主体利益协调统一的可持续发展能力。实践指向呈现出职业学校关键办学能力提升具有较好的政策基础与实践推进。聚焦当前职业教育的发展定位,紧扣《关于深化职业教育体系建设改革的意见》具体要求,目前职业学校关键办学能力建设提升要素框架由二个维度和十个要素内容组成。

关键词：职业学校关键办学能力内涵实质理论基础构成要素

统仓共配模式、横向供应链互补与流通企业效率提升研究

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商业经济研究 2024年第11期 172-175页

作者：李嘉林唐山工业职业技术学院河北唐山063299

统仓共配是一种网状的共享式供应链合作模式,是通过流通企业间的横向合作组建共同仓储、共同配送战略,以实现对同一区域内不同流通资源的最优化整合,具有巨大的降本增效潜力。为检验统仓共配对流通企业效率的影响,本文基于A股市场的商... 详细信息

统仓共配是一种网状的共享式供应链合作模式,是通过流通企业间的横向合作组建共同仓储、共同配送战略,以实现对同一区域内不同流通资源的最优化整合,具有巨大的降本增效潜力。为检验统仓共配对流通企业效率的影响,本文基于A股市场的商贸流通企业数据构建了固定效应面板数据模型,并考察了二者间的关系。实证结果显示:统仓共配对流通企业效率有显著的正向影响,同时降低库存成本、提高库存周转率、加强供应链合作关系是统仓共配发挥影响的中介机制,这表明统仓共配模式能通过横向供应链合作来实现成本互补、效率互补、合作互补,进而提升流通效率。最后,提出了针对性实践启示。

关键词：统仓共配流通企业效率供应链合作合作互补

乡村振兴战略视角下的大学生饲料行业创新创业实践体系构建

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中国饲料 2024年第8期 104-107页

作者：颜坤任莎莎唐山工业职业技术学院河北唐山063299

随着我国乡村振兴战略的实施,农业产业的发展迎来了新的机遇。饲料行业作为农业产业链中的重要一环,具有广阔的市场前景。文章旨在探讨基于乡村振兴战略背景下,如何构建大学生饲料行业创新创业实践体系。通过对大学生创新创业能力的培养... 详细信息

随着我国乡村振兴战略的实施,农业产业的发展迎来了新的机遇。饲料行业作为农业产业链中的重要一环,具有广阔的市场前景。文章旨在探讨基于乡村振兴战略背景下,如何构建大学生饲料行业创新创业实践体系。通过对大学生创新创业能力的培养,激发其返乡创业的热情,推动饲料行业的创新发展,为乡村振兴提供有力支持。

关键词：乡村振兴战略大学生饲料行业创新创业实践体系

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生态畜牧旅游赋能乡村振兴的创新路径研究

饲料研究 2024年第4期47卷 185-188页

作者：罗治得钱东洋盐城工业职业技术学院江苏盐城224005

在中国式现代化背景下,生态畜牧旅游逐渐成为培育农业产业竞争优势、推动乡村振兴的重要增长点。文章基于生态畜牧旅游与乡村振兴内涵特征,深入分析二者之间的内在关联。实践表明,生态畜牧旅游产业发展可完善基础设施建设,改善农村环境... 详细信息

在中国式现代化背景下,生态畜牧旅游逐渐成为培育农业产业竞争优势、推动乡村振兴的重要增长点。文章基于生态畜牧旅游与乡村振兴内涵特征,深入分析二者之间的内在关联。实践表明,生态畜牧旅游产业发展可完善基础设施建设,改善农村环境,吸引专业人才,推动产业转型升级,从而赋能乡村实现全面振兴。在此基础上,文章提出:提供充足资金保障;延伸主客共享,注入生态畜牧旅游新活力;聚焦乡村特色,增强生态畜牧旅游生命力;强化土地要素支撑,提升生态畜牧旅游土地利用效益的创新路径,通过上述路径可以充分发挥生态畜牧旅游对乡村振兴的赋能效应,为有效解决“三农”问题、推动农业农村现代化提供重要途径。

关键词：生态畜牧旅游业乡村振兴农业农村现代化共同富裕

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是什么阻碍了高职院校教师产教融合能力的发展?——基于30位高职院校教师访谈文本的质性分析

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职业技术教育 2024年第15期45卷 54-60页

作者：王姝力冯旭芳浙江工业职业技术学院绍兴312000 浙江师范大学教育学院浙江工业职业技术学院高职教育研究所金华321004

产教融合是高职院校高质量办学的灵魂和主线,教师是深化产教融合的重要主体。通过对30位高职院校教师深度访谈的文本进行质性分析,发现行为主体、产业环境、物质基础、政策支持四个层面是影响高职院校教师产教融合能力发展的主要因素。... 详细信息

产教融合是高职院校高质量办学的灵魂和主线,教师是深化产教融合的重要主体。通过对30位高职院校教师深度访谈的文本进行质性分析,发现行为主体、产业环境、物质基础、政策支持四个层面是影响高职院校教师产教融合能力发展的主要因素。研究借鉴生态系统理论模型,从微系统、中系统、外系统、宏系统四个层面构建阻碍高职院校教师产教融合能力发展的影响因素模型,并从共筑产教融合团队共同体、完善教师专业发展体系、开拓信息与资源渠道、完善政策与制度保障等方面,提出高职院校教师产教融合能力提升的对策建议。

关键词：高职院校教师产教融合能力影响因素