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《实践论》哲学意蕴的再探讨——以三对关系为中心的理论考察

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浙江社会科学 2024年第3期 146-154,160页

作者：桑建泉沈文可浙江大学马克思主义学院杭州310058 浙江大学马克思主义理论创新与传播研究中心杭州310058

《实践论》是毛泽东哲学思想的代表性著作,也是马克思主义哲学中国化时代化的典范之作。哲学性质维度,《实践论》科学阐释了认识论的核心问题,同时包含着重要的辩证法思想,是辩证法和认识论的统一。哲学内容维度,通过《实践论》可以概... 详细信息

《实践论》是毛泽东哲学思想的代表性著作,也是马克思主义哲学中国化时代化的典范之作。哲学性质维度,《实践论》科学阐释了认识论的核心问题,同时包含着重要的辩证法思想,是辩证法和认识论的统一。哲学内容维度,通过《实践论》可以概括出“实践—认识—实践”的认识总公式,其中“从实践到认识”是认识活动的首要环节,“从认识到实践”是认识活动的必由之路,最终实现了“认识和实践的统一”,从而阐明认识活动的本质规定。哲学形态维度,《实践论》既承继了辩证唯物主义的基本理路,也蕴含着实践唯物主义的理论因子,是辩证唯物主义和实践唯物主义的统一。在三对关系的能动把握中全面体悟《实践论》的哲学意蕴,持续增强推进“两个结合”的方法论自觉,有助于不断开辟马克思主义哲学中国化时代化新境界。

关键词：《实践论》马克思主义哲学马克思主义哲学中国化时代化

契合、结合与适应:习近平关于马克思主义与中华优秀传统文化关系的重要论断探析

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理论学刊 2024年第1期 5-13页

作者：孟宪平广西师范大学马克思主义理论及区域实践研究中心广西桂林541004

自从马克思主义传入中国,马克思主义与中华优秀传统文化的关系就成了中国社会政治生活中必须认真对待和努力解决好的重大问题。对于马克思主义与中华优秀传统文化的关系,习近平从契合、结合与适应三个维度进行了深刻阐发,形成了契合论... 详细信息

自从马克思主义传入中国,马克思主义与中华优秀传统文化的关系就成了中国社会政治生活中必须认真对待和努力解决好的重大问题。对于马克思主义与中华优秀传统文化的关系,习近平从契合、结合与适应三个维度进行了深刻阐发,形成了契合论、结合论和适应论。“契合”是“结合”的起点和依据,“结合”是“契合”的实现和表现,“适应”又以推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展为重要保障,其基本目标是互相成就,效果是筑牢道路根基和打开创新空间。

关键词：习近平中华优秀传统文化马克思主义契合结合适应

新时代情感赋能思想政治理论课教学的整体性审思

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思想政治教育研究 2024年第2期40卷 77-83页

作者：刁敏靳玉军西南大学马克思主义学院重庆400715 西南大学马克思主义理论研究中心重庆400715

情感构成赋能思政课教学的重要因素,并以其独特优势为思政课教学提质增效注入了强大能量。处于新时代的历史方位,以情感赋能思政课教学不仅缘于马克思主义情感观点指导的内在规定,也在于对中国共产党以情育人优良传统的时代赓续,更是基... 详细信息

情感构成赋能思政课教学的重要因素,并以其独特优势为思政课教学提质增效注入了强大能量。处于新时代的历史方位,以情感赋能思政课教学不仅缘于马克思主义情感观点指导的内在规定,也在于对中国共产党以情育人优良传统的时代赓续,更是基于满足学生情感需求的实践必然。在考量情感在思政课教学中的多重角色及其相应作用的基础上,可以准确把握情感赋能在以情感塑造完善思政课教学目标、以情感解释破解思政课教学难题、以情感熏染提升思政课教学实效方面的内涵要义。进而通过形成正确的情感认识、提供丰富的情感素材、运用多元的情感方式以及构建立体的情感场域,推动思政课教学与情感的融合发展,以进一步提高新时代思政课教学质量。

关键词：新时代情感赋能思想政治理论课教学

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新时代大学生思想政治教育主要矛盾的四重逻辑

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思想政治教育研究 2024年第2期40卷 49-56页

作者：王永友何军杰西南大学马克思主义理论研究中心重庆400715 西南大学马克思主义学院重庆400715

新时代新征程党的中心任务的变化带来大学生思想政治教育主要矛盾的变化。从理论逻辑看,新时代党和国家及社会发展进步对大学生的思想政治素质提出了新要求。从现实逻辑看,新时代大学生在思想认识、政治觉悟与价值追求上能够正确理解强... 详细信息

新时代新征程党的中心任务的变化带来大学生思想政治教育主要矛盾的变化。从理论逻辑看,新时代党和国家及社会发展进步对大学生的思想政治素质提出了新要求。从现实逻辑看,新时代大学生在思想认识、政治觉悟与价值追求上能够正确理解强国建设与民族复兴提出的新要求、新期待与新目标,但在行为实践上缺乏足够的信心信仰信念支撑、主动担当使命责任的自觉与追求理想的实际行动。从价值逻辑看,正确认识和准确把握新时代大学生思想政治教育主要矛盾,对促进思想政治教育学科发展、推动新时代接班人培养、实现强国建设目标具有重要意义。从实践逻辑看,要帮助大学生在正确认识世界与中国发展大势中坚定信心信仰信念,在加强对中国与世界的纵横比较中自觉担当时代责任与历史使命,在树立远大抱负与脚踏实地中主动追求理想、提升能力本领,切实解决新时代大学生思想政治教育主要矛盾。

关键词：新时代大学生思想政治教育主要矛盾

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以人民为中心:中国式现代化的核心价值取向

人民论坛 2024年第4期 46-50页

作者：余永跃武汉大学马克思主义学院武汉大学马克思主义理论与中国实践湖北协同创新中心

现代化的本质是人的现代化,人的解放、人的需要、人的发展、人的自由和人的价值等人学问题是中国式现代化的内生逻辑。百年来,中国共产党始终坚持以人民为中心的根本立场,传承发展马克思主义人学理论与中华优秀传统文化中的民本思想,走... 详细信息

现代化的本质是人的现代化,人的解放、人的需要、人的发展、人的自由和人的价值等人学问题是中国式现代化的内生逻辑。百年来,中国共产党始终坚持以人民为中心的根本立场,传承发展马克思主义人学理论与中华优秀传统文化中的民本思想,走出一条人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的中国式现代化新道路。从人学理论溯源、历史发展脉络、理论内涵和实践路径等维度阐析中国式现代化,有助于深刻认识以人民为中心的发展思想,对于中国共产党在新征程上继续重视人民力量、推动人民创造性实践,实现中华民族伟大复兴具有重要意义。

关键词：中国式现代化以人民为中心人学理论

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中国式现代化的对外传播探析

教学与研究 2024年第10期 107-116页

作者：金伟张钰复旦大学马克思主义学院武汉大学马克思主义理论与中国实践协同创新中心武汉大学马克思主义学院

中国式现代化作为人类现代化道路中的重要组成部分，对塑造世界现代化格局产生了极为重要的影响。做好中国式现代化的对外传播，对于改善中国式现代化发展的外部环境、消除西方对中国式现代化的误解、增强中国式现代化的世界意义等，具... 详细信息

中国式现代化作为人类现代化道路中的重要组成部分，对塑造世界现代化格局产生了极为重要的影响。做好中国式现代化的对外传播，对于改善中国式现代化发展的外部环境、消除西方对中国式现代化的误解、增强中国式现代化的世界意义等，具有重要的意义。目前，通过对外政策与国际合作、贸易合作与经济援助、媒体与信息传播、文化与教育交流等路径，中国式现代化的对外传播打破了西方国家现代化话语垄断的局面，为人类实现现代化提供了新的选择，促进了海外对中国式现代化理论的客观理解，并增强了世界对中国式现代化道路实践的深刻认同。在取得这些成就的同时，中国式现代化的对外传播也面临着西方国家的意识形态偏见、西方现代化叙事固有的优势地位难以撼动、中国式现代化的国际化表达能力不强、中国式现代化议题设置水平有待提高等挑战。因此，需要通过巩固中国式现代化的意识形态基础、突出中国式现代化叙事逻辑的创新性和多样性、增强中国式现代化国际话语表达的效力、提升中国式现代化议题设置的有效性等方面综合施策，从而提升中国式现代化对外传播的能力。

关键词：中国式现代化对外传播挑战综合施策

中国式现代化视域下习近平文化思想的六维品格

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领导科学 2024年第4期 27-34页

作者：陈锐广西师范大学马克思主义理论与区域实践研究中心广西师范大学马克思主义学院

习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机构成部分,它源于马克思主义文化观,根植于中华优秀传统文化智慧,熔铸于中国特色社会主义伟大实践,是中国共产党人站在促进当代中国文化繁荣、满足人民日益增长的精神文化需求和... 详细信息

习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机构成部分,它源于马克思主义文化观,根植于中华优秀传统文化智慧,熔铸于中国特色社会主义伟大实践,是中国共产党人站在促进当代中国文化繁荣、满足人民日益增长的精神文化需求和精心构建人类命运共同体的战略高度而提出的包含一系列新思想新观点新论断的崭新思想体系。习近平文化思想内涵深刻、结构完整、逻辑严密、意蕴深远,为发展马克思主义文化理论做出了原创性贡献,其所具有的高度鲜明的科学性、强烈鲜活的时代性、自主自觉的实践性、浓郁深沉的民族性、深厚真挚的人民性、胸怀天下的开放性等,体现了新时代中国特色社会主义文化建设的本质和使命,展现了其所具有的独特思想魅力和实践伟力。

关键词：习近平文化思想文化自信中华文明

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精神富有：人文经济学研究的重要维度

浙江学刊 2024年第6期 77-87页

作者：代玉启浙江大学马克思主义学院浙江省哲学社会科学重点研究基地浙江大学马克思主义理论创新与传播研究中心

人文经济学强调通过统筹把握人文与经济的辩证关系，实现人文与经济共生共荣。精神富有是人文经济学研究的重要维度，发展人文经济是实现物质文明和精神文明协调发展的中国式现代化的题中之义。马克思主义关于人的全面发展理论以及中华... 详细信息

人文经济学强调通过统筹把握人文与经济的辩证关系，实现人文与经济共生共荣。精神富有是人文经济学研究的重要维度，发展人文经济是实现物质文明和精神文明协调发展的中国式现代化的题中之义。马克思主义关于人的全面发展理论以及中华优秀传统文化中的民本经济思想，共同指向了个体精神富有与人的自由全面发展之间的内在联系，这一联系在中国共产党对精神富有的百年探索中得到具象表达。新时代人文经济学运行中的精神富有以超越物化逻辑、实现“人文回归经济”、追求人的全面发展为基本面向，并在不同地区的经济实践中得到了具体体现，形成了多样化的人文经济实践模式。未来应以回归“人本身”为价值意蕴、以扎实推进共同富裕为重要方向、以完善中国特色社会主义制度为根本保障，不断推动精神富有视域下新时代人文经济学的创新发展，为实现中华民族伟大复兴赢得精神主动和历史主动。

关键词：精神富有人文经济人文经济学

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中国精神生成发展的三重逻辑

吉首大学学报（社会科学版） 2024年第1期45卷 31-39页

作者：左亚文武汉大学马克思主义学院湖北武汉430072 武汉大学马克思主义理论与中国实践协同创新中心湖北武汉430072

中国精神作为根植于中华文化的精髓和中华文明活的灵魂,其生成进化大致经历了先秦之前的奠基期、秦之后的进化期和近代的觉醒期等三个大的时期,其曲折运演的进程反映了基于中国具体历史条件的历史逻辑。与西方不同,中国精神的变化发展... 详细信息

中国精神作为根植于中华文化的精髓和中华文明活的灵魂,其生成进化大致经历了先秦之前的奠基期、秦之后的进化期和近代的觉醒期等三个大的时期,其曲折运演的进程反映了基于中国具体历史条件的历史逻辑。与西方不同,中国精神的变化发展在遵循普遍规律的基础上,又表现出了特殊的内生逻辑,它通过不同文化派别的相互涵融、吸纳而不是相互斗争、对立而获得自身的发展,在近代的变革中经历的是先器物后制度再到精神的“三段论”,这一自我反思和自我觉醒是在严峻的外部挑战情势下所作出的一种自觉回应。在当代,中国精神以新的形式再次重演了辩证的“三段论”,通过外在的自然物质形式、社会的制度客体形式到达精神的自我回归和觉醒,这是精神运演不可规避的时代逻辑。深入地认识和研究中国精神的本质规律,把握其生成发展的历史逻辑、内生逻辑和时代逻辑,自觉地做民族精神和时代精神最坚定的弘扬者和践行者,建设中华民族现代文明,这是我们应当积极肩负起的历史使命和文化使命。

关键词：中国精神民族精神时代精神中华文明历史逻辑内生逻辑时代逻辑