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十月革命胜利初期列宁思想和实践的政治性质

湖北大学学报（哲学社会科学版） 2024年第2期51卷 68-77,177,178页

作者：俞良早湖北大学马克思主义学院湖北武汉430062

原苏联理论界和当代中国理论界大多数人认为,列宁在十月革命胜利初期即武装起义胜利后“最初几天起”就领导展开了社会主义建设。这是对列宁思想和实践进行脱离俄国实际的、激进化的装扮。实际上,这一时期列宁在俄国农村社会变革问题上... 详细信息

原苏联理论界和当代中国理论界大多数人认为,列宁在十月革命胜利初期即武装起义胜利后“最初几天起”就领导展开了社会主义建设。这是对列宁思想和实践进行脱离俄国实际的、激进化的装扮。实际上,这一时期列宁在俄国农村社会变革问题上主张对农民平均分配土地,发展小农经济;在城市变革特别是工业变革问题上主张在工业企业实行“工人监督”,即在不剥夺资本家财产的前提下由工人组织对企业的生产和分配过程进行监督;领导进行了国有化工作,但这一时期已实现国有化的大中型企业在全国大中型企业总数中的占比极少,而且在1918年4月提出必须暂停国有化,把“工人监督”的任务提到首要地位;主张实施国家资本主义措施,并要求学习德国的国家资本主义。因此这一时期列宁的思想和实践属于务实、渐进的政治性质:充分地关注到了俄国经济文化落后的实际,从实际出发采取适当的措施和政策;认识到了俄国向社会主义社会过渡的长期性,主张渐缓地、平和地推进建设社会主义的进程。只有这样认识和把握十月革命胜利初期列宁的思想和实践,才可理顺十月革命后列宁思想和实践的发展脉络,即十月革命胜利初期、国内战争时期、新经济政策时期他都主张务实、渐进的发展和过渡。只有这样理解列宁的思想和实践,才能真正把握“列宁主义”的理论精髓和当代意义。

关键词：列宁十月革命胜利初期社会主义建设

抗战时期《解放日报》对中国共产党形象的塑造

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湖北大学学报（哲学社会科学版） 2024年第1期51卷 58-68,175页

作者：徐方平张昊湖北大学马克思主义学院湖北武汉430062

抗战进入相持阶段后,《新中华报》四开三日刊的版面容量和出版周期,难以满足中国共产党抗战宣传需要;国民党当局接连发起两次反共高潮,抹黑中国共产党的形象,刺激了党内“左”倾思想的抬头,中国共产党亟需一份强有力的党报抵御敌对宣传... 详细信息

抗战进入相持阶段后,《新中华报》四开三日刊的版面容量和出版周期,难以满足中国共产党抗战宣传需要;国民党当局接连发起两次反共高潮,抹黑中国共产党的形象,刺激了党内“左”倾思想的抬头,中国共产党亟需一份强有力的党报抵御敌对宣传,统一党内思想,团结力量,以利抗战。内忧外患之际,《解放日报》作为中共中央机关报,有义务担当党报重任,通过公布中共中央重要指示,发表抗战纪念宣言;改进战地通讯、歌颂抗日英雄、表彰抗日战绩;刊发专文,揭露国民党妥协投降、消极抗战的错误行径,揭示中国共产党坚持抗战胜利的信心与底气等,成功塑造出中国共产党坚决、英勇、自信的抗战形象,准确宣传了抗日民族统一战线政策,赢得了广大人民群众的响应与拥护,振奋了中华民族抗战胜利的自信心自豪感,从而极大地提升了党报的战斗力,为中国共产党不断总结经验教训,赢得最后胜利,奠定了坚实的基础。

关键词：抗日战争《解放日报》中国共产党抗战形象

高校铸牢中华民族共同体意识的实践与创新——以H省高校为例

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中南民族大学学报（人文社会科学版） 2024年第7期44卷 54-59,182,183页

作者：吾甫尔·艾比布湖北大学马克思主义学院湖北武汉430062

深化各族学生交往交流交融是高校铸牢中华民族共同体意识的重要动力和路径。通过对H省高校少数民族学生交往交流交融的现状及实证案例分析,总结成功经验与不足之处,尝试探讨各族学生交往交流交融对高校铸牢中华民族共同体意识的意义,探... 详细信息

深化各族学生交往交流交融是高校铸牢中华民族共同体意识的重要动力和路径。通过对H省高校少数民族学生交往交流交融的现状及实证案例分析,总结成功经验与不足之处,尝试探讨各族学生交往交流交融对高校铸牢中华民族共同体意识的意义,探索新时代发展推动高校学生铸牢中华民族共同体意识的成效机制,为高校以深化交往交流交融铸牢中华民族共同体意识提出合理化建议。

关键词：交往交流交融少数民族大学生铸牢中华民族共同体意识

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美国“芯片霸权”的三大支柱及应对

科学学研究 2024年

作者：刘皓琰柯东丽厦门大学马克思主义学院复旦大学马克思主义学院

芯片是第四次产业革命中的大国必争之地。尽管芯片产业链已高度全球化，但近年来种种国际事件表明，美国依然在这一领域存在霸权地位，并且拥有将芯片“武器化”以制裁他国的能力。美国为何要构建“芯片霸权”、这一霸权又是如何生成的... 详细信息

芯片是第四次产业革命中的大国必争之地。尽管芯片产业链已高度全球化，但近年来种种国际事件表明，美国依然在这一领域存在霸权地位，并且拥有将芯片“武器化”以制裁他国的能力。美国为何要构建“芯片霸权”、这一霸权又是如何生成的？本文认为，“芯片霸权”是美国在世界体系中延续“中心—外围”双依附结构的重要砝码，这构成了其频繁打压赶超国以维系自身控制力的强烈动机。而技术垄断、金融统治、市场把控共同组建了美国“芯片霸权”的三大支柱，正是对这三大领域的控制令美国始终掌握着全球芯片生态的关键环节。面对美国不断加码的芯片制裁，中国也应发挥自身政治经济体制优势对症下药，逐步实现在这三大领域的战略突围和整个芯片行业的逆势崛起。

关键词：芯片霸权技术垄断金融统治市场把控

推进中国式现代化的“人民至上”价值旨向及逻辑遵循

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河南社会科学 2024年第6期32卷 52-59页

作者：刘皓昱熊友华湖北大学马克思主义学院湖北武汉430061

从马克思主义唯物史观来看,人民是现代化建设的主体和动力,推进中国式现代化需要从理论认知和实践发展上深化其人民性这一本质属性。在其价值意涵上,“人民至上”是社会主义现代化人本价值的深层体现,是中国式现代化建设探索发展的成功... 详细信息

从马克思主义唯物史观来看,人民是现代化建设的主体和动力,推进中国式现代化需要从理论认知和实践发展上深化其人民性这一本质属性。在其价值意涵上,“人民至上”是社会主义现代化人本价值的深层体现,是中国式现代化建设探索发展的成功密码,也是人的现代化在本质上延展的生动诠释。在其内生逻辑上,要从物质现代化的跃迁把握“人民至上”的逻辑必然,从精神现代化的演进认识“人民至上”的旨趣应然,从制度现代化的变革审视“人民至上”的实效使然。在其实践遵循上,只有在继续践行党的初心使命中深化“人民至上”的根本价值立场,在推进全体人民共同富裕中优化“人民至上”的具体行动落实,在超越西方的现代化道路中强化“人民至上”的主体自觉意识,才能把“人民至上”贯穿于全面建成社会主义现代化强国的全过程和各方面。

关键词：中国式现代化人民至上以人为本

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论马克思主义视域下的体面劳动及其基本内容

湖北社会科学 2024年第3期 32-41页

作者：鲁寒光贺祥林湖北大学马克思主义学院湖北武汉430062

在马克思主义视域提出体面劳动这个议题,必得从马克思主义政治经济学的著述中去寻求源头。马克思恩格斯虽然都没有直接使用“体面劳动”的提法,实质上从当时到现在,人类劳动关系形式的历史演进已给出了追求体面劳动这个指向。马克思主... 详细信息

在马克思主义视域提出体面劳动这个议题,必得从马克思主义政治经济学的著述中去寻求源头。马克思恩格斯虽然都没有直接使用“体面劳动”的提法,实质上从当时到现在,人类劳动关系形式的历史演进已给出了追求体面劳动这个指向。马克思主义关于体面劳动的基本内容,是一个事涉劳动者的权利与义务两域的劳动关系问题,联系我国当前劳动关系的运行实践,必须以辩证的眼光来把握体面劳动的两大基本内容:劳动者各项权利得到维护,劳动者各项义务得到履行。这既是劳动者物质层面的体面过程,又是劳动者精神层面的体面过程,还是劳动者享有党和国家制定的制度层面的体面过程。

关键词：马克思主义体面劳动权利义务

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明确与强化新时代青年突击队的使命担当

人民论坛 2024年第9期 104-106页

作者：赵湘雯刘宁宁辽宁大学马克思主义学院东北大学马克思主义学院

我国第一支青年突击队于1954年在北京成立,70年来,青年突击队由最初承担北京苏联展览馆建设的重大任务到完成各行各业“急难险重新”的重大任务,成为我国社会主义建设中的一支重要力量。在长期的发展中,青年突击队形成了勇于担当、甘于... 详细信息

我国第一支青年突击队于1954年在北京成立,70年来,青年突击队由最初承担北京苏联展览馆建设的重大任务到完成各行各业“急难险重新”的重大任务,成为我国社会主义建设中的一支重要力量。在长期的发展中,青年突击队形成了勇于担当、甘于奉献、勤于创新、善于团结的精神风貌,激励着广大青年在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程中,奋力拼搏、攻坚克难,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

关键词：青年突击队使命担当时代价值

认同视域下的青少年爱国主义教育内在机理研究

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中国青年研究 2024年第4期 113-119页

作者：蒙一鸣何博海南师范大学马克思主义学院西北大学马克思主义学院

青少年的价值取向决定着未来整个社会的价值取向。培养社会主义建设者和接班人,首先要培养青少年的爱国情怀。“两个大局”时代背景对持续提升和改善青少年爱国主义教育效果提出了新的更高要求。新时代深化青少年爱国主义教育需要破除... 详细信息

青少年的价值取向决定着未来整个社会的价值取向。培养社会主义建设者和接班人,首先要培养青少年的爱国情怀。“两个大局”时代背景对持续提升和改善青少年爱国主义教育效果提出了新的更高要求。新时代深化青少年爱国主义教育需要破除“经验依赖”,提升理论自觉,深刻洞悉爱国主义教育的内在机理。不管是爱国主义教育的宏观规划还是具体实施,只有做到了“知其然且知其所以然”,才能更好地提升教育实践效能。用“初认知”启蒙人,用彻底的道理说服人,用真挚的情感打动人,用崇高价值引领人,用重大责任感召人是培育青少年正向爱国态度的基本逻辑,也是新时代深化爱国主义教育的重要进路。

关键词：爱国主义教育认同内在机理

《天工开物》:晚明时期士人与工匠互动的著述实现

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西南民族大学学报(人文社会科学版) 2024年第07期45卷 41-46页

作者：王健李伟东北大学马克思主义学院

《天工开物》被誉为中国17世纪的工艺百科全书，是中国科技史上述作并举的经典之作。文章考察《天工开物》的写作背景和成书过程发现，宋应星以知识互融、身份互动、成果互表的著述活动与工匠群体实现互动，通过对技术经验的重新阐释，... 详细信息

《天工开物》被誉为中国17世纪的工艺百科全书，是中国科技史上述作并举的经典之作。文章考察《天工开物》的写作背景和成书过程发现，宋应星以知识互融、身份互动、成果互表的著述活动与工匠群体实现互动，通过对技术经验的重新阐释，运用以道察器的考察理念整合工匠技术知识，并将士人群体的人文关怀赋予工匠技术活动，形成了“天工开物”思想。因此，《天工开物》的成书是晚明时期士人与工匠互动的著述实现。《天工开物》的成书既深化和创新了晚明时期士人与工匠的互动方式，同时丰富和拓展了士人与工匠的互动内涵，更为当前培育科学精神和工匠精神提供了有益借鉴。

关键词：天工开物士人工匠互动著述

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