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我国拔尖人才培养的组织变迁及制度选择

中南民族大学学报(人文社会科学版) 2024年

作者：符琼霖湖北大学教育学院

新制度经济学强调组织与绩效的关系,关注在现有组织结构约束下如何通过减少成本,从而实现更高的组织绩效。运用新制度经济学的相关理论分析我国拔尖人才培养组织的发展变迁主要阶段,可见追求社会本位导向的组织效率目标和制度合法化是... 详细信息

新制度经济学强调组织与绩效的关系,关注在现有组织结构约束下如何通过减少成本,从而实现更高的组织绩效。运用新制度经济学的相关理论分析我国拔尖人才培养组织的发展变迁主要阶段,可见追求社会本位导向的组织效率目标和制度合法化是拔尖人才培养组织生存发展的内外部动因,政府、高校和专家是组织发展共同的推动主体,依赖政府意志是组织变迁的路径依赖。为了推进我国拔尖项目及其组织的有效建设,实现拔尖人才培养的预期目标,应当转变政府职能定位,重塑高校组织的学术本位逻辑,畅通并完善拔尖人才培养利益相关方的表达机制及制度建设,重视对拔尖人才培养的反思研究,以促进组织制度建设决策更加理性化。

关键词：拔尖人才培养组织变迁新制度经济学

用先进文化培育时代新人——社会主义先进文化的精神实质及其育人价值实现

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教育研究与实验 2024年第1期 3-14页

作者：夏玉环郭元祥湖北大学教育学院武汉430062 华中师范大学教育学院武汉430079

社会主义先进文化及其观念是习近平文化思想的重要组成部分,是我国最具时代气息的社会主义崭新文化,是一面蕴含着中国文化发展规律和前进方向的精神旗帜,更是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量。社会主义先进文化是中华民族“... 详细信息

社会主义先进文化及其观念是习近平文化思想的重要组成部分,是我国最具时代气息的社会主义崭新文化,是一面蕴含着中国文化发展规律和前进方向的精神旗帜,更是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量。社会主义先进文化是中华民族“文化生命体”的重要元素,是对中华优秀传统文化和革命文化的继承和发展,体现了改革开放、与时俱进、创新发展的时代精神特质,立足于时代要求和人民需要是社会主义先进文化保持其先进性和发展活力的根本保证。社会主义先进文化所承载的理想信念、价值规范、科学思想和文化观念等丰富内涵,为时代新人的成长打牢了精神底色,对青少年学生具有培根铸魂、启智润心、立德树人的价值。引导学生经历文化理解与认同、文化反思与觉醒、文化自觉与自信等文化实践过程,是社会主义先进文化的育人方式。以先进文化培育时代新人需要通过价值嵌入、内容融入、活动浸入的方式将社会主义先进文化深度融入教育教学,使学生将社会主义先进文化的精神实质内化于心、外化于行。

关键词：习近平文化思想社会主义先进文化时代精神文化学习文化育人

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虚拟仿真实训系统的深度学习影响因素研究

现代教育技术 2024年第7期34卷 113-122页

作者：刘柳杨兵刘容王刚湖北大学知行学院湖北武汉430011 湖北大学教育学院湖北武汉430062

为提升虚拟仿真实训教学中学生的虚拟仿真实训能力和深度学习效果,文章首先提出了18个假设,在此基础上构建了虚拟仿真实训系统的深度学习影响因素假设模型。接着,文章以参加“3D银行虚拟仿真实训系统”教学实训的湖北省多所应用型高校... 详细信息

为提升虚拟仿真实训教学中学生的虚拟仿真实训能力和深度学习效果,文章首先提出了18个假设,在此基础上构建了虚拟仿真实训系统的深度学习影响因素假设模型。接着,文章以参加“3D银行虚拟仿真实训系统”教学实训的湖北省多所应用型高校学生为研究对象展开问卷调查,通过问卷的收集与测试,确定了问卷的9个维度、50个题项。然后,文章搭建了虚拟仿真实训系统的深度学习影响因素结构方程模型,利用问卷调查数据对结构方程模型进行了拟合优度检验、假设检验和变量间效应值分析,发现:临场感和教师指导是影响深度学习策略的重要因素;自我效能感和教师指导是影响深度学习动机的主要因素;深度学习投入是影响深度学习结果的主要因素,而问题情境和协作学习显著影响深度学习投入;临场感、教师指导、问题情境均间接影响深度学习结果。基于此,文章针对如何促进学生在虚拟仿真实训中的深度学习提出建议,以期提升虚拟仿真实训教学的成效,推动虚拟仿真实训与深度学习的进一步融合。

关键词：虚拟仿真实验实训教学深度学习影响因素

自育工作体系下大学生心理健康自助平台建设的探索与实践——以湖北大学教育学院为例

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自育工作体系下大学生心理健康自助平台建设的探索与实践——以湖...

老年教育券:促进老年教育高质量发展的一种制度创新

第三十二届荆楚学术研讨交流会

作者：余燕湖北大学教育学院

高校心理健康自助教育即以学生为本为首要原则,以大学生个体或者群体为主体,开展促进主体心理提升和心理发展的教育活动以及维护主体心理健康的辅导活动。湖北大学教育学院将"心理自助"作为学院自育工作的特色,积极探索学生心理健康自... 详细信息

高校心理健康自助教育即以学生为本为首要原则,以大学生个体或者群体为主体,开展促进主体心理提升和心理发展的教育活动以及维护主体心理健康的辅导活动。湖北大学教育学院将"心理自助"作为学院自育工作的特色,积极探索学生心理健康自助教育的有效途径,着力构建集宣传、教育、咨询、干预和研究功能"五位"一体的系统化心理自助平台。它倡导了更为有效的心理健康教育形式、契合了高校心理健康教育发展的走向,促进了德育与心育工作的有机结合。

关键词：心理健康自助教育心理自助大学生自育

来源： cnki会议评论

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成人教育 2024年第6期44卷 35-40页

作者：陈文娇刘巧巧湖北大学教育学院武汉430062 北京师范大学教育学部北京100091

老年教育券是教育券制度在老年教育领域的创新性应用。老年教育券具有公益性、激励性、补偿性,能有效提高老年人学习积极性、改进老年教育供给质量,并进一步促进老年教育公平。老年教育券的实施涉及政府、学习者、教育机构三大主体,包... 详细信息

老年教育券是教育券制度在老年教育领域的创新性应用。老年教育券具有公益性、激励性、补偿性,能有效提高老年人学习积极性、改进老年教育供给质量,并进一步促进老年教育公平。老年教育券的实施涉及政府、学习者、教育机构三大主体,包括发放、使用、奖励到兑换四个环节。在推行老年教育券时要加强资金保障、监督管理以及宣传推广力度,推动老年教育的高质量发展。

关键词：教育券老年教育高质量发展制度创新

基于DINO先验的混合特征面部表情识别模型

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计算机工程 2024年

作者：王皓嘉邓勇舰刘婷婷杨震北京工业大学信息学部湖北大学教育学院

面部表情识别在智慧教育领域具有重要意义。针对面部识别任务中存在的对单一先验图像特征的过度依赖或是未能有效融合多种图像特征，以及对自然环境中人脸表情识别泛化性差的问题，该研究采用视觉大模型DINOv2作为预训练模型，在冻结其... 详细信息

面部表情识别在智慧教育领域具有重要意义。针对面部识别任务中存在的对单一先验图像特征的过度依赖或是未能有效融合多种图像特征，以及对自然环境中人脸表情识别泛化性差的问题，该研究采用视觉大模型DINOv2作为预训练模型，在冻结其预训练权重的前提下，借助其在自然图像数据集中学到的经验，以获得更加通用的图像特征，从而提高特征提取的泛化性能。此外该工作还提出了一种基于混合特征网络的面部表情识别模型HFFER，利用两种不同的预训练模型获取不同的特征，并通过交叉注意力机制和多重卷积进行融合。实验结果显示，该模型在RAF-DB和AffectNet数据集上分别取得了92.18%和66.76%的准确率，均表现优于或相当于现有模型。这一研究为面部表情识别提供了新的方法，同时该研究在真实课堂图像中的应用展示了其在实际教育场景中的可行性和应用潜力。

关键词：面部表情识别预训练模型特征融合交叉注意力机制图像分类

钙钛矿太阳能电池纳米纤维改性电子传输层研究

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无机材料学报 2024年第7期39卷 828-834,I0006,I0007页

作者：肖梓晨何世豪邱诚远邓攀张威戴维德仁缑炎卓李金华尤俊王贤保林俍佑湖北大学功能材料绿色制备与应用教育部重点实验室武汉430062 湖北大学高分子材料湖北省重点实验室武汉430062 湖北大学材料科学与工程学院武汉430062

二氧化锡(SnO_(2))由于具有高透光率、高电子迁移率、良好的紫外稳定性以及可低温加工等优势,作为电子传输材料在钙钛矿太阳能电池(PSC)中得到广泛应用。然而,用商业胶体溶液制备的SnO_(2)电子传输层仍然存在易团聚、缺陷多、能级不匹... 详细信息

二氧化锡(SnO_(2))由于具有高透光率、高电子迁移率、良好的紫外稳定性以及可低温加工等优势,作为电子传输材料在钙钛矿太阳能电池(PSC)中得到广泛应用。然而,用商业胶体溶液制备的SnO_(2)电子传输层仍然存在易团聚、缺陷多、能级不匹配等问题,限制了器件性能和稳定性。本研究将一种高分子甲壳素纳米纤维(1,2-二苯甲酰氧基苯基甲壳素,DC)引入到SnO_(2)前驱液中来改善SnO_(2)薄膜质量,系统研究了DC对前驱液、薄膜和器件性能的影响。实验结果表明,DC添加剂能够有效抑制纳米颗粒团聚,使前驱液分散得更均匀。改善后的SnO_(2)薄膜的粗糙度更小,能更好地被钙钛矿溶液浸润,有利于SnO_(2)与钙钛矿层形成更紧密的接触。同时,SnO_(2)薄膜中的氧空位缺陷被有效钝化,缺陷占比降低至30%,进一步提升了薄膜质量。改进后SnO_(2)电子传输层与钙钛矿层的能级匹配性更好,载流子提取和传输性能得到优化。DC改性后的PSC性能得到显著提升,最优器件的光电转换效率达到19.11%。本工作不仅解决了SnO_(2)电子传输层在制备过程中的团聚问题,而且为提高PSC能提供了理论指导与方法。

关键词：二氧化锡电子传输层钙钛矿太阳能电池高分子光电转换效率

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知识教育中图像的表征与隐喻

教育研究与实验 2024年第2期 24-34页

作者：方红吕昊鑫王帅湖北大学师范学院武汉430062 华中师范大学教育学院武汉430079

在信息技术时代,图像及其内蕴的认知逻辑成为知识教育的本体性要素。图像不仅关涉一般意义上的“见”“视”与“知”之间的浅层联系,而且关涉复杂隐喻与“知”之间的多重意义。视觉与图像的各式信息化融合,在显性层面为个体提供更为丰... 详细信息

在信息技术时代,图像及其内蕴的认知逻辑成为知识教育的本体性要素。图像不仅关涉一般意义上的“见”“视”与“知”之间的浅层联系,而且关涉复杂隐喻与“知”之间的多重意义。视觉与图像的各式信息化融合,在显性层面为个体提供更为丰富的认知现实世界、获得求知通路、澄明知识标识、重塑求知伦理的可能,在隐性层面向个体揭示知识与意义之间的内在关联。图像隐喻的内核性、多义性和动态性要求具体的知识教育实践不仅关照价值导引、认知交互和知识型塑,而且观照视觉符号生产者的意图,视觉共融中主体性生成,潜隐于知识传递的权力规训和失真后悖离个体原初性认知等情形。对于求知个体而言,则需要保持“眼界”的澄明,从识读、审美、思辨与应用等多重维度提升对图像表征与隐喻的理解能力,摆脱诸多图像分析窠臼所导致的局限,形成完备的求知智性。

关键词：知识教育图像表征隐喻

Ag_(2)Sb合金单层上多层酞菁氧钒分子的组装

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物理学报 2024年第11期73卷 80-88页

作者：李小雨彭兰沁赵涵幸运邓炎滔于迎辉湖北大学物理学院武汉430062

利用低温扫描隧道显微镜(STM)研究了各种覆盖度下酞菁氧钒(VOPc)分子在Ag_(2)Sb/Ag(111)上的吸附行为和组装结构.不同于Ag(111)表面,当分子覆盖度在一个单层之内,吸附的VOPc分子均组装为有序的薄膜,呈现出规则排列的空隙和正方形单胞.... 详细信息

利用低温扫描隧道显微镜(STM)研究了各种覆盖度下酞菁氧钒(VOPc)分子在Ag_(2)Sb/Ag(111)上的吸附行为和组装结构.不同于Ag(111)表面,当分子覆盖度在一个单层之内,吸附的VOPc分子均组装为有序的薄膜,呈现出规则排列的空隙和正方形单胞.通过扫描亚分子分辨的STM形貌图,揭示了正方形单胞由一个中心分子和四个对称排列的角分子组成;所有VOPc分子均采用O-up构型,并呈现出两种吸附取向,分子横轴相对于单胞侧边分别旋转约11°和21°.因分子间的偶极-偶极相互作用,进一步沉积的VOPc分子组装为具有O-down和O-up构型交替堆积的分子膜,在分子层内分子轨道沿π堆积方向发生重叠.该研究为调控金属表面功能有机分子组装膜的结构和组装行为提供了一种新途径.

关键词：酞菁氧钒扫描隧道显微镜结构方向