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工程地质勘察条件评价与基础方案分析

安徽建筑 2024年第6期31卷 118-120页

作者：黎昕湖北国土资源职业学院湖北武汉430090

文章以洪湖市某教学楼工程地质勘察项目为例,从多个角度分析场地的工程地质条件与岩土参数,然后评价场地地震效应、地基均匀性与稳定性、地下水与不良岩土层对场地的影响等,并以此为基础提出处理措施与基础选择方案,可为教学楼地基基础... 详细信息

文章以洪湖市某教学楼工程地质勘察项目为例,从多个角度分析场地的工程地质条件与岩土参数,然后评价场地地震效应、地基均匀性与稳定性、地下水与不良岩土层对场地的影响等,并以此为基础提出处理措施与基础选择方案,可为教学楼地基基础的选择与后续建议提供数据支撑。

关键词：岩土工程勘察地质条件评价参数统计地基基础方案建议

基于网络仿真平台的GRE over IPsec VPN设计与实现

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信息记录材料 2024年第1期25卷 169-171页

作者：王格湖北国土资源职业学院湖北武汉430090

虚拟专用网可以在不改变网络现状的情况下,实现安全、可靠的传输私网流量。常见的虚拟专用网络(virtual private network, VPN)技术有通用路由封装(general routing encapsulation, GRE)VPN、互联网络层安全协议(internet protocol secu... 详细信息

虚拟专用网可以在不改变网络现状的情况下,实现安全、可靠的传输私网流量。常见的虚拟专用网络(virtual private network, VPN)技术有通用路由封装(general routing encapsulation, GRE)VPN、互联网络层安全协议(internet protocol security, IPsec)的VPN、IPsec加密GRE的报文形成的GRE over IPsec VPN。GRE可以解决跨越异种网络的报文传输问题,但不支持加密和认证,IPsec可以实现数据来源验证、数据加密、数据完整性保护和抗重放等功能,但是其仅支持网络层IP协议,不支持组播。本文基于网络仿真平台(enterprise network simulation platform, ENSP)仿真环境,充分结合GRE和IPsec的优势,设计实现了GRE over IPsec VPN,并使用因特网包探索器和网络包分析工具从网络连通性、通信数据加密等方面验证了该VPN技术的可行性与安全性。

关键词：虚拟专用网 VPN IPSEC 网络安全

基于Java Web组件技术的软件项目文档管理系统

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信息记录材料 2024年第5期25卷 172-174页

作者：张自平湖北国土资源职业学院湖北武汉430064

在基于Java Web组件技术的软件项目文档管理系统的研究中,探讨如何利用Java和Web技术来提升软件项目管理的效率和质量。系统采用业界广泛应用的浏览器/服务器(browser/server,B/S)结构模式,结合Java的强大功能和Web的便捷性,为软件开发... 详细信息

在基于Java Web组件技术的软件项目文档管理系统的研究中,探讨如何利用Java和Web技术来提升软件项目管理的效率和质量。系统采用业界广泛应用的浏览器/服务器(browser/server,B/S)结构模式,结合Java的强大功能和Web的便捷性,为软件开发组织人员构建项目管理工具。首先,介绍Java和Web技术的相关理论,明确必要背景知识。其次,深入分析系统的需求,确保所开发的管理系统能够满足软件开发过程中的文档管理需求。再次,在系统设计中,详细描述系统的架构设计和数据库设计,强调系统的可扩展性和安全性。最后,系统实现部分着重介绍系统开发环境的选择、功能的实现方式以及用户界面的设计。旨在为软件开发组织提供有效的项目管理工具,以更好地管理和控制软件开发过程中产生的大量文档。

关键词： Java Web 软件项目文档管理系统

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基于“1+X”证书制度的高职院校“课证融通”探索——以我校建筑工程识图证书为例

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成才之路 2024年第7期 85-88页

作者：沈玉光湖北国土资源职业学院湖北武汉430000

随着我国职业教育的快速发展,“1+X”证书制度作为一种创新的教育培训模式,受到了广泛的关注。在这一背景下,如何将学历教育与职业技能培训有机结合,实现“课证融通”,已然成为高职院校提升人才培养质量的重要课题。文章概述建筑工程识... 详细信息

随着我国职业教育的快速发展,“1+X”证书制度作为一种创新的教育培训模式,受到了广泛的关注。在这一背景下,如何将学历教育与职业技能培训有机结合,实现“课证融通”,已然成为高职院校提升人才培养质量的重要课题。文章概述建筑工程识图证书的相关内容,提出高职院校实施“课证融通”存在的问题,对高职院校实施“课证融通”的策略进行探讨,旨在为培养高素质技能型人才奠定坚实基础。

关键词： “1+X”证书高职院校建筑工程识图课证融通技能

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基于主流教学模型应用探索高教智慧教学改革

湖北工程学院学报 2024年第3期44卷 77-84页

作者：吴静程瑶路亚妮孙苗李青韩燕华湖北工程学院土木工程学院湖北孝感432000 中国地质大学(武汉)工程学院湖北武汉430074 湖北国土资源职业学院环境与工程学院武汉430090

在“互联网+”时代背景下,数字化智慧教学成为高等教育现代化的重要发展趋势。通过分析高等教育数字化智慧教学的优势和挑战,探讨五种主流教学模型(BOPPPS、PAD、5E、ADDIE和CDIO)的内涵及其各自在智慧教学中发挥的作用。以湖北工程学... 详细信息

在“互联网+”时代背景下,数字化智慧教学成为高等教育现代化的重要发展趋势。通过分析高等教育数字化智慧教学的优势和挑战,探讨五种主流教学模型(BOPPPS、PAD、5E、ADDIE和CDIO)的内涵及其各自在智慧教学中发挥的作用。以湖北工程学院路基路面工程课程改革为例,通过构建“MOOC+SPOC+翻转课堂”智慧教学环境,采用BOPPPS教学模型贯穿线上线下混合式教学设计,重构内容丰富、形式多样的数字化教学资源库,基于数字化智慧教学平台实施智能教学考核与评价,探索高等教育线上线下混合式一流课程建设及教学改革路径。研究结果表明:以BOPPPS教学模型为代表的主流教学模型在高等教育中的智慧教学应用有助于优化学生学习体验、提升教师信息素养、改善教学考核效果,有助于推动高等教育数字化智慧教学改革、助力高等教育现代化进程。

关键词：高等教育智慧教学教学模型混合式教学 BOPPPS模型

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物联网无线通信技术在环境监测中的硬件和软件设计研究

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信息记录材料 2024年第4期25卷 85-87,90页

作者：付晓荣湖北国土资源职业学院湖北武汉430090

物联网技术是一种新兴的技术和概念,无线通信技术在其中扮演着重要的角色。无线通信技术提供了稳定的数据传输与通信能力,使物联网能够有效实现。物联网无线通信技术在各行各业都有着快速的发展及应用,本文主要研究了物联网无线通信技... 详细信息

物联网技术是一种新兴的技术和概念,无线通信技术在其中扮演着重要的角色。无线通信技术提供了稳定的数据传输与通信能力,使物联网能够有效实现。物联网无线通信技术在各行各业都有着快速的发展及应用,本文主要研究了物联网无线通信技术在环境监测中的应用,在环境监测中,运用物联网及无线传感技术,创建了环境监测系统,并对系统的硬件和软件进行了设计,通过实验验证了系统的有效性。以期为环境监测提供有效保障。

关键词：物联网无线通信技术传感节点网关节点

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高职院校辅导员工作困境与对策探索

成才之路 2024年第16期 41-44页

作者：杨美娟湖北国土资源职业学院湖北武汉430090

高职院校辅导员是学生成长与发展的引路人、心灵的培育者,是学生思想政治教育、日常管理、职业规划、心理健康、社会实践等多个方面的指导者,也是落实立德树人根本任务的重要角色。高职院校应从理解学生需求、提升个人能力、增强团队协... 详细信息

高职院校辅导员是学生成长与发展的引路人、心灵的培育者,是学生思想政治教育、日常管理、职业规划、心理健康、社会实践等多个方面的指导者,也是落实立德树人根本任务的重要角色。高职院校应从理解学生需求、提升个人能力、增强团队协作、完善培训体系、制定考核标准、优化工作环境和建立激励机制等方面不断提高辅导员学生管理工作质量,促进其工作水平和综合素养的不断提高,以更好地培养社会需要的高素质人才。

关键词：高职院校辅导员学生管理工作困境对策立德树人

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新媒体环境下高校数学教学模式创新探究

新闻研究导刊 2024年第9期15卷 120-122页

作者：陈玉洁彭李晖湖北国土资源职业学院湖北武汉430090

在信息技术高速发展的当今社会,新媒体技术对高校数学教学带来了前所未有的挑战和机遇,要求教育者探索创新教学模式以适应时代变化。文章旨在探讨新媒体环境下高校数学教学模式的创新路径,以应对信息技术飞速发展给传统教学模式带来的挑... 详细信息

在信息技术高速发展的当今社会,新媒体技术对高校数学教学带来了前所未有的挑战和机遇,要求教育者探索创新教学模式以适应时代变化。文章旨在探讨新媒体环境下高校数学教学模式的创新路径,以应对信息技术飞速发展给传统教学模式带来的挑战,进而提高教学效率和质量。文章重点关注新媒体技术如何被有效应用于高校数学教学中,以及其如何促进教学模式的创新和学生学习体验的提升。文章运用文献综述、案例分析和教学实验等方法,综合考察融合式学习模式、基于项目的学习策略、智能化教学工具的应用、增强现实与虚拟现实技术在教学中的应用,以及对教师的专业与技术培训等,旨在为高校数学教学提供创新思路。文章研究发现,这些创新教学模式和技术工具的应用能够显著提升学生参与度,丰富教学资源与学习体验,同时促进学生批判性思维和问题解决能力的培养。特别是融合式学习模式和基于项目的学习策略不仅增强了学生的实践能力,还激发了他们的学习动机。智能化教学工具和增强现实、虚拟现实技术的引入,为数学理论的教学提供了可有效互动的学习方式,这是传统教学模式难以实现的。文章旨在为高校数学教育的改革与发展提供参考,促进教育与新媒体技术的深度融合,为培养适应未来社会需要的创新型人才奠定基础。

关键词：新媒体高校数学教学融合式学习项目式学习教学模式

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热处理红宝石中填充物硼砂的定量研究

光谱学与光谱分析 2024年第7期44卷 2024-2028页

作者：向子涵尹作为张志清王文薇湖北国土资源职业学院湖北武汉430090 中国地质大学(武汉)珠宝学院湖北武汉430074 滇西应用科技大学珠宝学院云南腾冲679100

红宝石的热处理属于优化处理,常用硼砂作助熔剂。在市场中热处理红宝石被以天然红宝石出售,价值颇高,但裂隙中硼砂的含量多少会影响到售价的高低。因此,对此类红宝石中的硼砂进行定量研究,应用NanoVoxel-4000X型射线计算机断层扫描仪对... 详细信息

红宝石的热处理属于优化处理,常用硼砂作助熔剂。在市场中热处理红宝石被以天然红宝石出售,价值颇高,但裂隙中硼砂的含量多少会影响到售价的高低。因此,对此类红宝石中的硼砂进行定量研究,应用NanoVoxel-4000X型射线计算机断层扫描仪对样品进行扫描分析,从而获得裂隙中充填物硼砂的2D图像。用明暗灰度值表征裂隙中不同密度的物质;充填物硼砂分布的3D图像中用不同的颜色表征其三维厚度。通过比较表征厚度的色标,可直观看到硼砂的整体含量小。同时样品的硼砂的厚度分布直方图显示所有裂隙内硼砂的厚度都小于130μm,所有硼砂的厚度和体积比都小于10%,也说明填充量小。最后通过Avizo 9.0软件对红宝石样品和硼砂的含量进行阈值分割,得到两者的实际体积,然后可计算出硼砂含量的体积占红宝石总体积的百分比。本实验样品中充填物硼砂体积比例为10.69%,这既是热处理红宝石中硼砂定量检测中的一个重要指标,也为研究热处理红宝石中硼砂的定量分级标准提供了数据支撑。

关键词：热处理红宝石硼砂含量定量分析