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基于校史文化的爱国情怀培育实践研究——以保定一中“滑翔班”校史育人为例

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教育实践与研究 2024年第3期 10-12页

作者：苏勇保定市第一中学河北保定071000

新时代爱国主义教育是传承和弘扬爱国主义精神的重要途径。保定市第一中学借助“滑翔班”办学历史,凝练爱国情怀,将校史育人融入学校教育实践中,以“立志成才、报效祖国”的红色基因培育爱国担当,以“追求卓越,事争一流”的卓越精神培... 详细信息

新时代爱国主义教育是传承和弘扬爱国主义精神的重要途径。保定市第一中学借助“滑翔班”办学历史,凝练爱国情怀,将校史育人融入学校教育实践中,以“立志成才、报效祖国”的红色基因培育爱国担当,以“追求卓越,事争一流”的卓越精神培育优秀人才。学校在传承爱国主义精神、培育高精尖航空航天人才的同时,创新发展人才培养路径,创立专业化、多样化人才培养体系,构建适合特质学生的课程框架和培养模式,培养青少年爱国情怀。

关键词：校史育人爱国情怀课程开发

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糯爸爸

南风 2024年第5期 124-127页

作者：石海逸贵阳一中高一(1)班

这个世上,我最恨、最不想见的人就是我爸,我永远都在躲他,逃离他.天空泛白,模糊人影的晨雾和四起弥漫的蒸气笼罩在贵州这座小城之上,看不见远方的空气中隐隐夹杂着猪油味儿."老板,还是老样子.""我要个酱油的,再加个咸鸭蛋."他永远穿着...

这个世上,我最恨、最不想见的人就是我爸,我永远都在躲他,逃离他.天空泛白,模糊人影的晨雾和四起弥漫的蒸气笼罩在贵州这座小城之上,看不见远方的空气中隐隐夹杂着猪油味儿."老板,还是老样子.""我要个酱油的,再加个咸鸭蛋."他永远穿着那件已洗到发黄的工作服,左手拿碗,右手拿勺,生来如此般自然地给碗里快速装糯米饭.

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携笃行科技之灯，逐有为青年之梦

新作文 2024年第9期 41-42页

作者：许诗晗山西省忻州一中(2205)班

时间浩荡，风起青苹。七十寰宇，换了人间。躬逢其盛，与有荣焉。吾辈青年投身于新时代的洪流，接过时代之火炬，担科技强国之任，携笃行科技之灯，逐有为青年之梦。吾辈青年与时行，投身科技助恒昌。泱泱大国，上下五千年；大道辉煌，...

时间浩荡，风起青苹。七十寰宇，换了人间。躬逢其盛，与有荣焉。吾辈青年投身于新时代的洪流，接过时代之火炬，担科技强国之任，携笃行科技之灯，逐有为青年之梦。吾辈青年与时行，投身科技助恒昌。泱泱大国，上下五千年；大道辉煌，荣光照古今。仰视C919腾跃而起，展现中国制造；俯瞰雄安，为高质量发展打下根基。神州升天刷新了中国高度，蛟龙潜海拓宽了中国深度，高铁奔腾提升了中国速度……中国在科技高速发展中缓缓走向世界舞台中央。但同时我们不能忘记，“华为”被列入美国管制名单，“谷歌”暂停与“华为”的业务合作，中美贸易摩擦还在继续。欲为家国除弊事，需要青年与时行。“羡子少年正得路，有如扶桑初日升”。年少裘马，屐履风流。新时代中国青年当与时舒卷，与时俱进，投身科研创新，助力科技强国，为实现中国梦而奋斗。

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常以科技绘青春，躬以笃行铸伟业

新作文 2024年第9期 43-44页

作者：赵哲辉山西省忻州一中(2205)班

国家力之所向，当为青年志之所向。揆诸当下，我们身逢盛世，应让科技厚积为青春赋能，让笃行成为伟业的注脚。赓续科研精神，激青春有为内生动力，让生命驰而不息。鲁迅先生曾言：“青年，所多的是生力，遇到深林，可以辟成平地的，遇...

国家力之所向，当为青年志之所向。揆诸当下，我们身逢盛世，应让科技厚积为青春赋能，让笃行成为伟业的注脚。赓续科研精神，激青春有为内生动力，让生命驰而不息。鲁迅先生曾言：“青年，所多的是生力，遇到深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”诚如斯言，生力便是源于科学精神的代代相传。观古之潮涌，明朝天文学家僧一行，跋山涉水，日行万步观天象，著《大衍历》，开历法新纪元；俯时代之盛，冯能杰“难得有静气”，跬步不辍而至千里，在化工领域崭露头角；望异国之姿，奥本海默在方寸之地中，用勇毅目光镌刻下历史盛名，成为原子弹之父。成功的背后，是工贵其久、久久为之的精神传递。只有寻觅传承科研精神，才能让青春生力源源不息。

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乘笃行之清风，揽科技之皓月

新作文 2024年第9期 44-45页

作者：郑羽欣山西省忻州一中(2205)班

青莲居士曾豪言道：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”如果把中国比作怒而振翅的大鹏，那么让中国扶摇直上九万里的凭借之物，必然少不了这股科技创新之风。新时代，我们当燃科技创新之火，圆强国复兴之梦。燃科技创新之火，需要有...

青莲居士曾豪言道：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”如果把中国比作怒而振翅的大鹏，那么让中国扶摇直上九万里的凭借之物，必然少不了这股科技创新之风。新时代，我们当燃科技创新之火，圆强国复兴之梦。燃科技创新之火，需要有“且将新火试新茶”的创新精神。从“欲渡黄河冰塞川”的行路之难，到足不出户便可云游四海，悦赏千里之外的暗香浮动；从“南人不梦驼，北人不梦象”的局限之思，到蛰居一室便可超脱现实，领略宇宙的璀璨霞光；从“日日思君不见君”的相思之愁，到须臾之间便可跨越山海，与所爱之人亲切相拥，交谈如唔。复兴号与风竞速，展示中国速度；蛟龙号深海遨游，展示中国深度；C919壮志凌云，展示中国高度……中国的国之重器已从“跟跑”“并行”到“领跑”，而这一路离不开无数科研人员的创新。

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溯游从之——我的黄河，我的海

新作文 2024年第Z5期 4-10页

作者：李泓希李昕桐江西省景德镇一中初一(1)班

作者自画我来自瓷都景德镇，是一名狂热的科幻爱好者，尤其喜欢刘慈欣和阿瑟·克拉克的作品，同时是ETO（《三体》中的一个国际组织）成员之一；也是一名业余的“神探”，曾经帮助同学破获过“历史作业‘离奇死亡’案”，获得了很好的...

作者自画我来自瓷都景德镇，是一名狂热的科幻爱好者，尤其喜欢刘慈欣和阿瑟·克拉克的作品，同时是ETO（《三体》中的一个国际组织）成员之一；也是一名业余的“神探”，曾经帮助同学破获过“历史作业‘离奇死亡’案”，获得了很好的口碑。我就是我，不一样的烟火！作者自画江西学子李昕桐，来自千年瓷都。兴趣广泛，尤其热爱阅读，博览群书，各方皆有涉猎。性情开朗且颇有胆量，具有冒险精神，为人侠义，广结好友，常“路见不平，拔刀相助”。愿天下少年人鲜衣怒马，不负韶华！

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一个代表作的诞生

好家长 2024年第Z2期 52-53页

作者：邢晓橹南京一中初中部九(6)班

亲爱的学弟学妹们：你们好！在语文学习的漫漫长路上，最令人激动和自豪的，莫过于拥有属于自己的代表作了吧。可能有同学认为，作为一名中学生，创作出一篇属于自己的代表作，简直是天方夜谭。其实，这并不如我们想象的那么困难。下面...

亲爱的学弟学妹们：你们好！在语文学习的漫漫长路上，最令人激动和自豪的，莫过于拥有属于自己的代表作了吧。可能有同学认为，作为一名中学生，创作出一篇属于自己的代表作，简直是天方夜谭。其实，这并不如我们想象的那么困难。下面，请允许我讲一讲我的代表作——《李贺之死——是天灾还是人祸》是如何诞生的吧！

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一个代表作的诞生

好家长 2024年第Z2期 49-50页

作者：陆易璇南京一中初中部九(5)班

亲爱的学弟学妹们：你们好！在学习语文的过程中，你们是否有过这样一个疑问：我本就会说话写字，学语文还有什么用处呢？我也曾有过这样的疑问，直到那次主持晨会的任务落在我身上时，我才真正明白了老师常说的那句“生活中处处要运用...

亲爱的学弟学妹们：你们好！在学习语文的过程中，你们是否有过这样一个疑问：我本就会说话写字，学语文还有什么用处呢？我也曾有过这样的疑问，直到那次主持晨会的任务落在我身上时，我才真正明白了老师常说的那句“生活中处处要运用到语文知识”的意义。也正是在那次经历中，我创作出了属于自己的、值得铭记的代表作。

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一个代表作的诞生

好家长 2024年第Z2期 54-55页

作者：苑家诚南京一中初中部九(6)班

亲爱的学弟学妹们：你们好！我很荣幸作为初三毕业生的代表，与大家共聚于此分享我的代表作《星·尘》诞生的故事。《星·尘》是我创作的一本诗集，正是这一次的创作经历，让我真正明白：离开书山卷海的一小步却是迈开语文学习的一大步...

亲爱的学弟学妹们：你们好！我很荣幸作为初三毕业生的代表，与大家共聚于此分享我的代表作《星·尘》诞生的故事。《星·尘》是我创作的一本诗集，正是这一次的创作经历，让我真正明白：离开书山卷海的一小步却是迈开语文学习的一大步！我这一小步的目标是去腾格里沙漠，探索夜晚的星空。顺着流星消逝的轨迹，我沿着刀尖般的山脊缓慢地爬上黑暗中那如铁的兽脊般的沙丘顶上。

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