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作者

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语言

  • 383 篇 中文
检索条件"机构=温莎大学"
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相对公平关切下考虑产品设计的再制造合作模式与供应链协调
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控制与决策 2018年 第12期33卷 2234-2242页
作者: 唐娟 李帮义 刘志 龚本刚 陈玉玉 南京航空航天大学经济与管理学院 南京210016 安徽工程大学管理工程学院 安徽芜湖241000 加拿大温莎大学Odette商学院
将相对公平关切和产品可再制造性设计同时纳入由一个制造商和一个再制造商构成的供应链中,构建外包和授权两种再制造合作模式下供应链的决策模型,研究制造商的再制造合作模式选择问题,分析最优再制造合作模式下再制造商相对公平关切和... 详细信息
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是否存在非形式逻辑的方法
批判性思维教育研究
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批判性思维教育研究 2023年 48-59页
作者: 汉斯·汉森 李慧华 加拿大温莎大学哲学系
本文讨论了解决一个与自然语言论证评估相关的实践问题,即如何确定其逻辑强度。对这一问题的探讨将引发形式逻辑与非形式逻辑之间的比较:这两种途径究竟哪一种更适合评估自然语言论证(NLA)的逻辑强度?有人强烈主张非形式逻辑最适合这项... 详细信息
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通过废气再循环实现柴油低温燃烧的实验研究(英文)
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汽车安全与节能学报 2010年 第3期1卷 219-228页
作者: 郑明 韩晓野 Graham T.Reader 温莎大学机械 汽车与材料工程系
应用废气再循环(EGR)能够降低缸内氮氧化物(NOx)生成,是实现柴油低温燃烧的一种有效方法。以同时降低NOx和碳烟为目的,恰当的喷油策略和进气增压控制则是除EGR之外的两个关键因素。该文的实验是在先进的发动机实验平台上完成的,该实验... 详细信息
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三峡库区回水区营养盐和叶绿素a的时空变化及其相互关系
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环境科学 2015年 第6期36卷 2061-2069页
作者: 张磊 蔚建军 付莉 周川 Douglas G.Haffner 西南大学资源环境学院 重庆400716 重庆市国际科技合作基地中加三峡水域科学研究中心 重庆400715 加拿大温莎大学大湖环境研究中心 加拿大安大略省温莎市N9B3P4
为探讨三峡水库调度运行背景下,库区回水区营养盐和叶绿素a时空变化及其相互关系,于2013年5月~2014年5月在三峡库区北岸最大、也是库区水华频发的支流——澎溪河的回水区高阳平湖进行了定点和高频监测.结果表明水体热分层是高阳平湖水... 详细信息
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英美日机构投资者比较
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开放导报 2003年 第4期 42-44,47页
作者: 杨卉 加拿大温莎大学经济系
机构投资在世界各国蓬勃发展,在一些发达国家已经成为证券市场的主要投资力量.但是,在国际上一般讨论的机构投资者是狭义的概念,即专指以进行有价证券投资活动为主要业务的非储蓄性金融机构.养老基金、保险公司(主要是人寿保险公司)和... 详细信息
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非形式逻辑与论证的本质
批判性思维教育研究
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批判性思维教育研究 2022年 45-58页
作者: 克里斯托弗·廷德尔 李慧华 温莎大学哲学系 北京体育大学
本文回顾了非形式逻辑以符合日常使用的方式来重塑“论证”而取得的进展。这与较传统的形式论证模式形成了鲜明对比。不过,笔者认为,许多非形式逻辑学家现在依然还是依据一个“静态”的观念来论述论证:他们把论证看作从论辩过程中剥离... 详细信息
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非形式逻辑与演绎主义
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逻辑学研究 2011年 第1期4卷 17-37页
作者: 拉尔夫·约翰逊 温莎大学推理、论证与修辞研究中心
非形式逻辑出现于上个世纪70年代,它首先是一种寻求更好的大学逻辑教学方式的努力。进而,非形式逻辑学者们逐渐开始触及和探讨越来越多的理论议题,即发展不依赖于形式逻辑的关于论证以及好论证的理解方式。在1998年世界哲学大会上,布莱... 详细信息
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非均匀切向荷载下弹性半空间二阶效应的实例计算
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应用数学和力学 1997年 第6期18卷 523-530页
作者: 刘又文 郭建林 中南工业大学建筑工程系 长沙410083 加拿大温莎大学数学与统计系
继文[1],本文详细讨论了一个实例,对二阶弹性材料在Z方向的位移和应力作了数值计算,我们发现,二阶效应使Z方向位移减小而使应力trz的值在荷载作用圆内减小而在圆外却增加。
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基于(α,H)的投资策略的有效性:来自国际投资的证据
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系统管理学报 2015年 第3期24卷 333-341,354页
作者: 蒋崇辉 曾婷 马永开 安云碧 电子科技大学经济与管理学院 成都610054 温莎大学商学院
基于(α,H)的投资策略就是在资产组合的收益率低于H的概率不超过α的条件下,使得组合期望收益率最大的投资策略。选取26个国家或地区的市场指数数据,分别通过模拟和实证方法考察了这种投资策略在国际投资中的有效性。模拟结果表明,相对... 详细信息
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比较教育学学科形态分析——以科学学的分析框架论比较教育学身份危机
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高教探索 2016年 第2期 51-56页
作者: 林海亮 内江师范学院教育科学学院 加拿大温莎大学教育学院
本文以科学学的分析框架对比较教育学进行了分析,回应了比较教育学的学科危机。认为比较教育学的学科身份不容置疑,且有巨大的发展空间和蓬勃的生机。比较教育学是教育学的分支学科,尽管其知识结构存在一些缺陷,但是不能动摇其学科身份... 详细信息
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