检索结果-南通市图书馆

基于工学结合示范性专业群人才培养模式的实践与探索——以温州职业技术学院国际商务专业为例

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温州职业技术学院学报 2009年第2期9卷 29-32页

作者：鲁丹萍温州职业技术学院工商管理系浙江温州325035

专业群建设关系到示范院校专业布局和办学特色的形成,对于示范院校的长远发展将产生重大影响。国际商务专业作为温州职业技术学院以市场营销专业为主导的示范性专业群建设中的一个重要专业,以工学结合为人才培养的突破口,按照"校企融合... 详细信息

专业群建设关系到示范院校专业布局和办学特色的形成,对于示范院校的长远发展将产生重大影响。国际商务专业作为温州职业技术学院以市场营销专业为主导的示范性专业群建设中的一个重要专业,以工学结合为人才培养的突破口,按照"校企融合"的思路,统领整个国际商务专业项目建设,从而提升工商管理专业群的整体教育教学质量。

关键词：示范院校国际商务专业工学结合专业群人才培养模式

基于“督导层”的高职酒店管理人才培养模式的探索——以温州职业技术学院为例

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温州职业技术学院学报 2016年第1期16卷 39-42,51页

作者：刘小方温州职业技术学院工商管理系浙江温州325035

高职酒店管理专业人才培养目标,应定位于酒店领班、主管、部门经理"督导层",并作为高职学生就业的核心岗位。为实现"督导层"人才培养目标,在深入分析岗位核心能力的基础上,完成课程体系的重新设置,从而确立基于"督导层"的高职酒店管理... 详细信息

高职酒店管理专业人才培养目标,应定位于酒店领班、主管、部门经理"督导层",并作为高职学生就业的核心岗位。为实现"督导层"人才培养目标,在深入分析岗位核心能力的基础上,完成课程体系的重新设置,从而确立基于"督导层"的高职酒店管理人才培养模式,通过完善的校内外教学体系,为酒店企业培养用得上、留得住的高素质管理人才,使酒店管理专业毕业生真正实现高位就业。

关键词：高职教育酒店管理专业人才培养模式督导层

高职“平面动画设计与制作(Flash)”课程项目化教学改革——以温州职业技术学院为例

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温州职业技术学院学报 2013年第2期13卷 83-86,89页

作者：温娟温州职业技术学院计算机系浙江温州325035

项目化教学改革有助于满足所在区域对某一课程进行高技能人才培养的实际需求。温州职业技术学院"平面动画设计与制作(Flash)"课程实施项目化教学改革,增加企业真实项目的综合实践教学环节,设计教学情境,引入企业真实项目,让企业积极参... 详细信息

项目化教学改革有助于满足所在区域对某一课程进行高技能人才培养的实际需求。温州职业技术学院"平面动画设计与制作(Flash)"课程实施项目化教学改革,增加企业真实项目的综合实践教学环节,设计教学情境,引入企业真实项目,让企业积极参与教学和评价,使学生在体验真实的工作任务与流程中了解企业对职业素质的需求,提升学生的专业综合能力。

关键词：高职教育平面动画设计与制作(Flash) 项目化教学

高职旅游英语区域性模块化教学的构建——以温州职业技术学院为例

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温州职业技术学院学报 2011年第1期11卷 93-96页

作者：刘小方温州职业技术学院工商管理系浙江温州325035

为培养区域旅游市场亟需的涉外旅游人才,发挥"旅游英语"在高职教育中的重要作用,以ESP理论为指导,结合模块化教学的方法和步骤,创立了以课堂教学为载体的"七步模块教学法"。教学实践表明,"七步模块教学法"实现了旅游管理专业学生英语交... 详细信息

为培养区域旅游市场亟需的涉外旅游人才,发挥"旅游英语"在高职教育中的重要作用,以ESP理论为指导,结合模块化教学的方法和步骤,创立了以课堂教学为载体的"七步模块教学法"。教学实践表明,"七步模块教学法"实现了旅游管理专业学生英语交流能力与之相关素质的有效提升。

关键词：高职旅游英语区域性 ESP 七步模块教学法

不同类型单季杂交稻在中高海拔山区的综合性状比较试验

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农业科技通讯 2024年第6期 47-49页

作者：常志远刘景淼张永鑫李道品浙南作物育种重点实验室浙江温州325006 温州科技职业学院(温州市农业科学研究院) 浙江温州325006

为了提升温州市瓯海区泽雅镇高山水稻生产水平,引进籼粳、籼型三系和籼型两系杂交稻3种不同类型共6个杂交水稻品种,对其农艺性状和产量进行了系统的田间调查、取样测定和实收测产,以筛选出适宜中高海拔及相似生态条件区域种植的优质高... 详细信息

为了提升温州市瓯海区泽雅镇高山水稻生产水平,引进籼粳、籼型三系和籼型两系杂交稻3种不同类型共6个杂交水稻品种,对其农艺性状和产量进行了系统的田间调查、取样测定和实收测产,以筛选出适宜中高海拔及相似生态条件区域种植的优质高产杂交水稻品种。结果表明,籼型两系杂交稻整体表现偏好,籼粳杂交稻与籼型三系杂交稻次之。其中泰两优217和深两优689产量分别为573.0 kg/亩、567.4 kg/亩,分别比对照增产25.69%、24.46%,表现出综合农艺性状好、生育期适中、产量高等特点,适宜在温州同生态类型中高海拔山区示范推广种植。

关键词：单季杂交稻综合性状比较试验中高海拔山区

高职“冷冲压模具设计技术”课程改革——以温州职业技术学院为例

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温州职业技术学院学报 2014年第2期14卷 38-41页

作者：陈玉芳温州职业技术学院机械工程系浙江温州325035

"冷冲压模具设计技术"课程是高职模具设计与制造专业的核心课程。为培养实用性人才,使学生具备职业岗位的专业技能,该课程根据职业岗位对专业知识和专业技能的要求,精选教学内容,采用循序渐进式教学设计和灵活多样的教学方法开展教学活... 详细信息

"冷冲压模具设计技术"课程是高职模具设计与制造专业的核心课程。为培养实用性人才,使学生具备职业岗位的专业技能,该课程根据职业岗位对专业知识和专业技能的要求,精选教学内容,采用循序渐进式教学设计和灵活多样的教学方法开展教学活动,增加实践性教学环节,深化实践教学内涵,强化职业岗位技能训练。实践证明,学生较好地掌握了冷冲压模具设计技术基础知识和基本技能,可较快地适应冷冲压模具设计职业岗位技术要求。

关键词：高职教育冷冲压模具设计技术职业岗位专业技能

示范院校创业教育的实践及启示——以温州职业技术学院为例

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温州职业技术学院学报 2009年第3期9卷 33-35,49页

作者：芦丹丹温州职业技术学院建筑工程系浙江温州325035

创业教育的开展对培养具有创新精神和创业能力的高素质人才,促进示范院校的深入发展具有十分重要的意义。温州职业技术学院将创业教育融入课程体系和日常教学中,以活动为载体,营造创业文化氛围,完善大学生创业机制和创业平台,加强创业... 详细信息

创业教育的开展对培养具有创新精神和创业能力的高素质人才,促进示范院校的深入发展具有十分重要的意义。温州职业技术学院将创业教育融入课程体系和日常教学中,以活动为载体,营造创业文化氛围,完善大学生创业机制和创业平台,加强创业实践。

关键词：示范院校创业教育课程体系创业实践

网络环境下高职学生课外阅读情况的调查与分析——以温州职业技术学院为例

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温州职业技术学院学报 2018年第4期18卷 41-45页

作者：韩莉温州职业技术学院工商管理系浙江温州325035

互联网的发展对高职学生课外阅读产生了重要影响。对温州职业技术学院在校生课外阅读情况进行调查,结果表明,网络环境对高职学生阅读载体、阅读内容、阅读方法、阅读效果均有重要影响,阅读内容主要集中于新闻资讯、社交网站、休闲娱乐... 详细信息

互联网的发展对高职学生课外阅读产生了重要影响。对温州职业技术学院在校生课外阅读情况进行调查,结果表明,网络环境对高职学生阅读载体、阅读内容、阅读方法、阅读效果均有重要影响,阅读内容主要集中于新闻资讯、社交网站、休闲娱乐。高职学生由于自身阅读不良习惯和缺乏有效的阅读方法,主动学习与自我提升不足,大大削弱了阅读效果。为促进高职学生更好地进行课外阅读,高职院校应结合网络环境,从把握阅读需求、教授阅读方法、提供阅读资源和营造阅读氛围四个方面着手。

关键词：高职院校学生课外阅读网络环境网络阅读

以职业技能竞赛为载体提升高职教师实训指导能力——以温州职业技术学院为例

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温州职业技术学院学报 2012年第4期12卷 27-29页

作者：丁斌温州职业技术学院建筑工程系浙江温州325035

提高高职教师的实训指导技能是深化高职教育改革的关键。温州职业技术学院建筑工程技术专业的实践证明,教师通过参与大学生职业技能竞赛的指导,既提高了教师理论教学水平,又提升了教师实践教学能力。同时为切实提高教师实训指导能力,指... 详细信息

提高高职教师的实训指导技能是深化高职教育改革的关键。温州职业技术学院建筑工程技术专业的实践证明,教师通过参与大学生职业技能竞赛的指导,既提高了教师理论教学水平,又提升了教师实践教学能力。同时为切实提高教师实训指导能力,指导教师角色转换至关重要。

关键词：高职院校指导教师职业技能竞赛实训指导能力