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用BaseML探究非线性传感器数据变化规律

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中国信息技术教育 2025年第1期 80-82页

作者：谢作如王国芳魏静洁浙江省温州科技高级中学浙江省温州市艺术学校上海外国语大学

本文以“红外测距传感器”为研究对象,先采集整理数据,再利用BaseML分别采用线性回归、多项式回归算法训练模型,实验表明多项式回归能良好拟合其特征曲线。在模型训练后,借助pinpong库和XEduHub推理框架,实现真实场景的测距应用。作者认... 详细信息

本文以“红外测距传感器”为研究对象,先采集整理数据,再利用BaseML分别采用线性回归、多项式回归算法训练模型,实验表明多项式回归能良好拟合其特征曲线。在模型训练后,借助pinpong库和XEduHub推理框架,实现真实场景的测距应用。作者认为,当前AI for Science渐成科研热点,中小学生虽难吃透机器学习底层原理,但通过实践可初步掌握人工智能概念、思维及解决问题之道,为未来科技的学习奠定基础。

关键词：数据探究机器学习 BaseML AI4S

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2025年,对新一代人工智能教育的期待

中国信息技术教育 2025年第1期 12-12页

作者：谢作如浙江省温州科技高级中学

2024年的11月,对于正在努力践行人工智能教育的中小学教师来说,显然有些意难平。就在这个月中他们先后接到了一好一坏两个消息。好消息是,在上海、北京先后发布推广人工智能教育政策之后,教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育... 详细信息

2024年的11月,对于正在努力践行人工智能教育的中小学教师来说,显然有些意难平。就在这个月中他们先后接到了一好一坏两个消息。好消息是,在上海、北京先后发布推广人工智能教育政策之后,教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》,强调要加强顶层设计和部门协同,统筹推进中小学和大学人工智能教育一体化发展,在2030年前在中小学基本普及人工智能教育。坏消息则是上海人工智能实验室的浦育团队解散了,拥有三十多万用户的公益人工智能教育平台OpenInnoLab(也称浦育平台)面临关闭,XEdu项目前途未卜,无人维护。因为老师们的反应激烈,“浦育平台即将关闭”的消息一度冲上百度热搜。

关键词：教育部办公厅中小学教师人工智能顶层设计前途未卜坏消息一体化统筹推进

指向深度学习的高中人工智能项目式学习表现性评价模型

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中国信息技术教育 2025年第1期 91-94页

作者：黎清万钟丽霞广东省东莞市第六高级中学广东基础教育高质量发展研究中心

本文聚焦指向深度学习的表现性评价体系构建,基于情境感知(E)、行动贡献(A)与挑战思维(C)模型,借助过程性画像分析、工程笔记测评、高阶思维答辩,实现对学生认知能力、思维素养、价值观的全面评价,探索高中人工智能项目式学习优化样态。

关键词：表现性评价 E-A-C模型深度学习项目式学习人工智能

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帮学生正视心理问题

中小学心理健康教育 2025年第2期 1-1页

作者：吕小裙浙江省苍南县宜山高级中学温州325803

在工作中,我经常会遇到一些学生,他们遭遇着心理的困扰,但因为病耻感不愿开口求助,或因为不知如何求助而选择了独自在痛苦中挣扎。这时候,教师需要适时地介入和恰当地处理。一、自我暴露,让学生勇于袒露自我晚自修前,我独自在办公室改... 详细信息

在工作中,我经常会遇到一些学生,他们遭遇着心理的困扰,但因为病耻感不愿开口求助,或因为不知如何求助而选择了独自在痛苦中挣扎。这时候,教师需要适时地介入和恰当地处理。一、自我暴露,让学生勇于袒露自我晚自修前,我独自在办公室改作业。这时,来了两位我教过的学生--男生小周和女生欣欣。之前据班主任反映,最近小周家里发生一些事情,但不愿开口求助。他们围着我聊天,我们聊起了以前班级的一位同学。

关键词：班主任自我暴露病耻感晚自修求助班级办公室心理

基于改进APF-QRRT^(*)策略的移动机器人路径规划

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电光与控制 2025年第1期32卷 21-26,33页

作者：刘文浩余胜东吴鸿源胡文科李小鹏蔡博凡马金玉温州大学机电工程学院浙江温州325000 国科温州研究院(温州生物材料与工程研究所) 浙江温州325000 南京航空航天大学航空学院南京210000

针对Q-RRT^(*)算法在路径规划过程中无法兼顾可达性和安全性的问题,提出一种改进APF-QRRT^(*)(IAPF-QRRT^(*))路径规划策略。IAPF-QRRT^(*)策略通过Q-RRT^(*)算法获得一组连接起点到终点的离散关键路径点,较传统的快速搜索随机树(RRT^(... 详细信息

针对Q-RRT^(*)算法在路径规划过程中无法兼顾可达性和安全性的问题,提出一种改进APF-QRRT^(*)(IAPF-QRRT^(*))路径规划策略。IAPF-QRRT^(*)策略通过Q-RRT^(*)算法获得一组连接起点到终点的离散关键路径点,较传统的快速搜索随机树(RRT^(*))算法具备更好的初始解和更快的收敛速度。改进传统人工势场(APF)方法获得一种新的无势正交向量场,在一定条件下使整体排斥向量场与吸引向量场正交,并将其作用于关键路径点,从而提高路径的安全性。将IAPF-QRRT^(*)策略与其他算法比较,通过数值模拟实验证明了所提策略的有效性。

关键词：移动机器人路径规划人工势场法 Q-RRT^(*)算法安全性

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浅析年表在历史教学中的运用

历史教学（上半月） 2018年第2期 62-65页

作者：虞森温州第二高级中学

所谓历史年表，就是将一切有关历史的资料依时间或年份先后排列。在中学历史教学中，适当运用年表，能让学生发现一些教材中没有展现的问题，或加深对某一问题的理解。这与新课程下以学生为主体，引导并开发学生思维的理念是一致的。

关键词：历史年表历史教学教学有效性

编选历史故事,“神入”历史人物——以人教版选修4《秦始皇》为例

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历史教学（上半月） 2015年第2期 42-45页

作者：虞森温州第二高级中学

一、案例背景在人教版选修4《中外历史人物评说》的教学中，能不能带领学生“神入”历史人物，至关重要。所谓“神入”（Empathy），意为使学生置身于历史发展的环境中去观察历史，站在历史人物的立场上去研究历史，从而把握历史人物的... 详细信息

一、案例背景在人教版选修4《中外历史人物评说》的教学中，能不能带领学生“神入”历史人物，至关重要。所谓“神入”（Empathy），意为使学生置身于历史发展的环境中去观察历史，站在历史人物的立场上去研究历史，从而把握历史人物的思想、情感、信仰、动机等，并理解他们思想的发展变化，即“主体进入客体之中去想象客体”的研究活动。

关键词：神入历史人物故事教学桥梁

道义的感召与理性的说服——关于《马克思主义的诞生》的教学思考

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历史教学（上半月） 2018年第7期 52-55页

作者：虞森温州第二高级中学

今年是马克思200周年诞辰，也是《共产党宣言》发表170周年。作为高中历史教师，纪念之余让我最先想到的是如何在课堂中上好《马克思主义的诞生》一课。我认为，这一课的难点不在于知识梳理与考点剖析，而在于如何去打动学生!

关键词：道义理性马克思主义价值教学设计

历史故事在教学中的张力——以“叔孙通制立朝仪”为例

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历史教学（上半月） 2015年第9期 62-64页

作者：虞森温州第二高级中学

历史故事在教学中除了激趣外，还应尽可能发挥出它的张力，比如在整课的结构中起到承上启下的作用，能引导学生对某一历史现象做出更加深层次的思考。人民版《汉代儒学》一课，是笔者在2012年参加全国历史优质课（南昌）评比的课题。课... 详细信息

历史故事在教学中除了激趣外，还应尽可能发挥出它的张力，比如在整课的结构中起到承上启下的作用，能引导学生对某一历史现象做出更加深层次的思考。人民版《汉代儒学》一课，是笔者在2012年参加全国历史优质课（南昌）评比的课题。课中引用的叔孙通制立朝仪的故事，得到了一些与会专家与老师的关注。去年12月，凑巧本课又作为浙江省高中历史教学疑难问题研讨会的示范课，课后，很多老师的关注点仍然集中在叔孙通的故事上，赞誉者有之，质疑者也有。因此，笔者就引用这一故事的想法并结合课堂实践情况谈谈自己的一些心得体会。

关键词：历史故事张力教学逻辑叔孙通