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碗莲养成记
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作文（2-4年级适用） 2025年 第1期 26-27页
作者： 周晴天 杨玉松(指导) 浙江省温州市苍南县江滨实验小学 不详
半个月前,杨老师给我们布置了一项任务--水培一种植物,我选择水培碗莲。我让妈妈找来几颗破过壳的碗莲种子,并将其泡在阳台上的水盆中,静待花开……碗莲种子泡了几天的澡后,其中几颗碗莲种子已经长出了几根惹人喜爱的小绿芽,大概有2厘米... 详细信息
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核心素养视域下高中地理项目式教学探究
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中学课程辅导 2025年 第2期 48-50页
作者： 许振让 浙江省温州市苍南县灵溪中学
新课标指出了高中地理教学的关键目标是培养学生的地理实践力，促进学生的综合发展。随着新课标的实施，传统的教学模式无法凸显学生的主体性地位，不利于培养学生的综合素质，教师需要做出改革和调整。以项目式教学为例，立足新课标的... 详细信息
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农田氮磷生态拦截沟渠系统中植物配置的建议——以温州地区生态沟渠的做法为例
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浙江农业科学 2025年
作者： 刘海亚 吴昌洲 林昌勇 刘小丽 叶振宇 温州市乡村振兴发展中心 苍南县农村能源发展中心 乐清市农业农村生态与能源发展中心 瓯海区农业农村局
植物配置是生态沟渠系统主要的工艺组成部分，也是决定生态沟渠拦截净化和生态修复效果的重要因素。文章介绍了温州地区农田氮磷生态拦截沟渠系统中植物配置的一些做法，分析探讨了农田氮磷生态拦截沟渠系统中功能植物的配置要点和组合... 详细信息
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家乡的纸山
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作文（2-4年级适用） 2025年 第1期 4-6页
作者： 林埏琸 章瑚(指导) 浙江省温州市广场路小学 不详
我的老家泽雅素有“纸山”之称。当然,不是纸做的山,而是做纸的山。纸山的竹林不是一般的高,远看就像一根根高耸入云的柱子,连接着天和地。山上除了这些茂密的竹林之外,还留存着当地人祖祖辈辈使用的造纸工具和传承了千年的造纸工艺。... 详细信息
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有趣的含羞草
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作文（2-4年级适用） 2025年 第1期 28-28页
作者： 刘芷涵 杨玉松(指导) 浙江省温州市苍南县江滨实验小学 不详
教室的窗台上有许多植物,我最喜欢那盆刚来没几天的新成员--含羞草。含羞草有着细细的根、短短的茎,枝干又细又长。每片绿叶由许多小羽片组成,就像小鸟的羽毛,叶子的正面颜色较深,背面是翠绿色的。早上来教室的时候,我发现含羞草的叶子... 详细信息
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干在实处“心”无止境,走在前列善谋“心”篇--浙江省温州市苍南县中小学心理健康教育实践探索
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中小学心理健康教育 2022年 第2期 70-71页
作者： 金李胜 浙江省苍南县教育局 温州325800
浙江省温州市苍南县经过20年的努力,不断健全完善心理健康教育管理机制,采取五项举措加强中小学心理健康教育教师队伍建设,用“1+X”模式全力打造心理成长基地,通过丰富多彩的活动的开展,促进中小学生身心健康。
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广州管圆线虫病所致的嗜酸粒细胞性脊神经根脑膜炎
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中国神经精神疾病杂志 1998年 第5期24卷 306-307页
作者： 王小同 黄汉津 浙江省温州市苍南县
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浙江苍南县埔坪乡发现一座商代土墩墓
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考古 1992年 第6期 571-572页
作者： 王同军 温州市文物处 苍南县文物馆
1986年4月,苍南县埔坪乡柯岭脚村村民在乌岩山开掘水沟时发现一批石器和陶片。我处闻讯后即与苍南县文物馆同志前往现场调查,现报道如下。乌岩山南近柯岭脚村,山的南坡较平缓,现为茶园,石器、陶片均出土于该坡近山顶处的水沟旁。从这次... 详细信息
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笔墨左右
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中国书法 2018年 第2期 61-65页
作者： 王大禾 温州市书协 苍南县书协
一生之中,总有许多日子,是乐意于俯首低眉的。当然是遇见书法。曾经在最黑的夜,在莹洁的纸面涂涂抹抹,如掌灯看心上人,那静默的人,都会有异样的明媚。流淌的线,默契的夜色,黑的那么神秘而温暖。喜欢黑白之间,日夜交替,就这样,朝夕相随。
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生成式人工智能对小学科学教育的影响及其应对
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福建教育 2025年 第1期 115-118页
作者： 方绿珍 吴靖迪 漳州市实验小学 云霄县马铺中心小学
生成式人工智能的迅猛发展为小学科学教育带来了新的机遇与挑战。科学教师的信息素养缺失是生成式人工智能赋能科学课堂需要突破的瓶颈。推动技术为学生学习服务、培养学生创新意识和探索精神、推动教育资源平台化、提升教师技术水平和... 详细信息
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