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电流路径可视化演示装置的创新设计和应用

物理教师 2024年第9期45卷 52-54,65页

作者：徐晓碧白植隆温州市第三中学浙江温州325000 温州市南浦实验中学浙江温州325000

通过引入柔性LED灯丝,设计了电路处于断路、通路和短路、串联和并联、使用滑动变阻器及分析复杂电路时的电流路径可视化演示装置,帮助学生有效建构电学的相关知识,并实现了电路教学中相关重点和难点的突破.

关键词：电流路径可视化电路柔性LED灯丝

数据驱动青年教师专业成长模式的构建研究——基于温州市第二实验中学的案例研究

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教育信息技术 2024年第4期 12-15页

作者：潘怡佤李志昊雷励华浙江省温州市第二实验中学浙江温州325000 温州大学教育学院浙江温州325035

大数据的教育应用为促进青年教师成长提供新的方法手段。针对如何应用大数据技术促进青年教师队伍建设问题,文章首先分析了大数据时代青年教师专业成长主要存在问题与大数据对青年教师成长的价值。在此基础上构建了大数据时代青年教师... 详细信息

大数据的教育应用为促进青年教师成长提供新的方法手段。针对如何应用大数据技术促进青年教师队伍建设问题,文章首先分析了大数据时代青年教师专业成长主要存在问题与大数据对青年教师成长的价值。在此基础上构建了大数据时代青年教师专业成长模式,从课堂教学出发,记录课堂数据并进行数据分析,教师通过数据进行评价达到自身专业成长的目标。以温州市第二实验中学某一线教师为例对该模式进行验证,研究结果发现,记录并分析青年教师的课堂数据能帮助教师发现课堂问题并及时修正,从而提升教育教学实现教师专业成长。

关键词：大数据案例研究成长模式青年教师

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高中生物学教学中的自然观察活动

生物学教学 2024年第3期49卷 83-85页

作者：姜海瑞袁从容浙江省温州市龙湾中学温州325024 浙江省温州市教师教育院温州325000

依据高中自然观察活动目标,聚焦筛选主题、明确任务、优化活动、提炼成果以及完成评价等核心内容,阐述开展新课标背景下的高中生物学自然观察活动的具体做法。旨在丰富高中生综合活动课程的育人内涵,促进学生综合技能与情感的发展,进而... 详细信息

依据高中自然观察活动目标,聚焦筛选主题、明确任务、优化活动、提炼成果以及完成评价等核心内容,阐述开展新课标背景下的高中生物学自然观察活动的具体做法。旨在丰富高中生综合活动课程的育人内涵,促进学生综合技能与情感的发展,进而形成生物学学科核心素养。

关键词：自然观察育人内涵综合技能核心素养高中生物学

营养干预措施对温州市初中学校食堂午餐供应及剩菜剩饭率的影响

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现代预防医学 2024年第4期51卷 625-629+704页

作者：蔡圆圆刘倩倩温丹丹夏子淇高四海陈民和温州市疾病预防控制中心营养与食品卫生所

目的评价营养干预措施对温州市学生午餐各类食物、能量和营养素供应量及剩菜剩饭率的干预效果。方法 2021—2022年在温州市13个县(市、区)各随机抽取一所初中，在干预前后分别对学校进行连续一周采用称重法和记账法对食堂各类食物的供... 详细信息

目的评价营养干预措施对温州市学生午餐各类食物、能量和营养素供应量及剩菜剩饭率的干预效果。方法 2021—2022年在温州市13个县(市、区)各随机抽取一所初中，在干预前后分别对学校进行连续一周采用称重法和记账法对食堂各类食物的供应量和每日就餐人数进行调查，对剩菜、剩饭进行分类称重。干预措施包括营养供餐支持、营养健康教育。结果参照《学生餐营养指南》、《中国居民膳食营养素参考摄入量(2013版)》进行评价。结果干预后，温州市初中学校食堂食物供应方面达到推荐量80.00%的食物有谷薯类、鱼虾类，低于推荐量80.00%的食物有蔬菜类、水果类、蛋类、奶类，高于推荐量120.00%的食物有禽畜肉类、植物油、盐，其中水果类、鱼虾类的供应量得到明显改善(t=2.342,P=0.029;t=-1.914,P=0.070)。营养素供应方面达到推荐量60.00%的营养素有能量、钙、维生素B1、维生素B2的供应量及碳水化合物供能比，低于推荐量60.00%的营养素有维生素A、膳食纤维，蛋白质、锌、铁、维生素C的供应量及脂肪供能比均高于推荐量，其中锌、维生素A、维生素C供应量及脂肪供能比得到明显改善(t=2.280,P=0.0340;t=-3.261,P=0.004;U=-2.638,P=0.008;t=-2.173,P=0.041)。主食、素菜剩菜剩饭率下降明显(χ2=4.828,P=0.028;χ2=15.813,P<0.001)。结论以学校为基础采取营养供餐支持、开展营养健康教育干预办法，能在一定程度上改善学校食堂午餐食物、能量和营养素供应状况，降低学生剩饭、剩菜率。

关键词：营养干预学校午餐食物供应

基于主题意义的初中英语学科项目集群设计与实践

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中小学英语教学与研究 2024年第1期 34-38页

作者：张瑚唐若若浙江省温州市南浦实验中学

基于主题意义的初中英语学科项目集群是一种在主题意义统领下,多个具有一定内在关联的项目的集合。本文通过“分析多模态语篇,提炼主题意义,关注项目集群设计的整体性”“设定集群目标,细化子项目目标,关注项目集群设计的落实性”及“... 详细信息

基于主题意义的初中英语学科项目集群是一种在主题意义统领下,多个具有一定内在关联的项目的集合。本文通过“分析多模态语篇,提炼主题意义,关注项目集群设计的整体性”“设定集群目标,细化子项目目标,关注项目集群设计的落实性”及“拓宽多角度评价,聚焦评价反思,关注项目集群设计的过程性”三方面来阐述初中英语学科项目集群的设计和实践,以提升学生解决问题的关键能力,促进学生核心素养的融合培养.

关键词：初中英语项目集群主题意义

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素养导向下的道德与法治命题实践与思考

思想政治课教学 2024年第8期 81-84页

作者：吴陈洁浙江省温州市绣山中学

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》是教学与评价的重要依据,道德与法治命题应以考查核心素养形成与发展为目标,依据学业质量标准,处理好核心素养与教学内容、试题情境、学科任务之间的关系,做到关联现实生活创设真实情境、注重... 详细信息

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》是教学与评价的重要依据,道德与法治命题应以考查核心素养形成与发展为目标,依据学业质量标准,处理好核心素养与教学内容、试题情境、学科任务之间的关系,做到关联现实生活创设真实情境、注重思维逻辑搭建任务支架、指向素养培养设计多维评价,以力求有效发挥考试的评价功能,为课堂教学提供方向,为学生德智体美劳全面发展提供助力。

关键词：核心素养命题策略情境设计多维评价

指向高阶素养培养的学习境脉设计——以“血糖调节”复习为例

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生物学教学 2024年第2期49卷 20-23页

作者：张伟健浙江省温州市第八高级中学温州325024

创设“糖尿病患者的问诊过程”为学习境脉,以“递进式”任务解决为主要活动方式,引导学生运用所学知识解决糖尿病诊断及治疗过程中的实际问题,培养学生四级水平的学科核心素养。

关键词：核心素养水平境脉血糖调节高中生物学

从现象到观念例谈融唯物史观于课堂历史叙事的思考

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历史教学（上半月） 2024年第2期 32-37页

作者：黄欢王少莲温州市第二十二中学温州市教育教学研究院温州市教育教学研究院高中科室

唯物史观是揭示人类社会历史客观发展规律的历史观和方法论,是历史学科诸核心素养得以达成的理论保证。在唯物史观素养培育中,课堂历史叙事应遵从唯物史观由物质实践出发解释观念的基本逻辑,即以聚焦历史现象为起点,透视现象、由果溯因... 详细信息

唯物史观是揭示人类社会历史客观发展规律的历史观和方法论,是历史学科诸核心素养得以达成的理论保证。在唯物史观素养培育中,课堂历史叙事应遵从唯物史观由物质实践出发解释观念的基本逻辑,即以聚焦历史现象为起点,透视现象、由果溯因剖析历史因素,搭建不同历史现象与因素之间的深层关联,逐步引申历史观念,实现从具象层面到抽象层面,从知识层面到实践层面的递进,使唯物史观“润物无声”地在学生心底扎根生长。

关键词：唯物史观历史教学课堂叙事

2019—2022年浙江省温州市诺如病毒感染暴发疫情的流行病学特征

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疾病监测 2024年

作者：倪朝荣王黎荔潘琼娇王建黄洁茹温州市疾病预防控制中心(温州市卫生监督所)

目的分析2019—2022年浙江省温州市诺如病毒感染疫情流行病学特征，为制定有效防控措施提供科学依据。方法通过中国疾病预防控制中心“突发公共卫生事件管理信息系统”收集2019—2022年浙江省温州市报告的诺如病毒感染疫情资料，包括... 详细信息

目的分析2019—2022年浙江省温州市诺如病毒感染疫情流行病学特征，为制定有效防控措施提供科学依据。方法通过中国疾病预防控制中心“突发公共卫生事件管理信息系统”收集2019—2022年浙江省温州市报告的诺如病毒感染疫情资料，包括发病数、临床症状、流行病学史、标本采样和实验室结果等信息，采用描述性流行病学方法对疫情资料进行流行病学特征分析。结果 2019—2022年浙江省温州市共报告诺如病毒感染疫情69起，发病人数1 177例，平均罹患率为1.94%。病例临床症状主要为呕吐（78.84%）、腹痛（60.75%）、腹泻（39.42%）、恶心（39.25%）以及发热（19.88%）等。冬春季节为疫情高发期，疫情发生在托幼机构21起、小学31起、中学17起，罹患率以托幼机构最高（3.25%），其次为中学（1.90%），小学最低（1.69%），差异具有统计学意义(χ2=71.080，P温州市诺如病毒感染疫情均发生在托幼机构和中、小学校，应加强托幼机构和学校呕吐、腹泻等症状监测，及时发现疫情，规范处置呕吐物和排泄物，有效预防和控制诺如病毒疫情。

关键词：诺如病毒疫情流行病学特征基因型