检索结果-南通市图书馆

作文新天地（小学版） 2024年第7期 51-52页

作者：陈慧君(审题) 傅世玉(点评) 温州市建设小学杭州市长阳小学

审题要点分析“我叫祥太,是个小男孩。其实呢……我是只小猴子,最爱吃香蕉,爬树很拿手,也很会模仿别人。”“这是我爸爸,龙太先生。其实呢……他是只大狮子,最爱吃肉,不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好,头发乱蓬蓬的,叫起来像狮子吼。”

关键词：动物园要点分析小男孩最爱爬树

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六上第一单元:变形记

作文新天地 2024年第Z6期 68-69页

作者：傅世玉陈慧君杭州市长阳小学温州市建设小学

审题要点分析《花之歌》是花的自述,作者把自己想象成花,说着花的语言,表达着花的情感,在花的世界里实现了一场变形之旅。如果同学们有这样一个机会,把自己变成另一种事物,会发生什么呢？请大家插上想象的翅膀,书写变形后的经历吧。

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六上第一单元:变形记

作文新天地（小学版） 2024年第7期 68-69页

作者：傅世玉(审题) 陈慧君(点评) 杭州市长阳小学温州市建设小学

审题要点分析《花之歌》是花的自述,作者把自己想象成花,说着花的语言,表达着花的情感,在花的世界里实现了一场变形之旅。如果同学们有这样一个机会,把自己变成另一种事物,会发生什么呢?请大家插上想象的翅膀,书写变形后的经历吧。

关键词：变形记想象的翅膀要点分析第一单元

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六上第二单元:多彩的活动

作文新天地 2024年第Z6期 71-72页

作者：傅世玉陈慧君杭州市长阳小学温州市建设小学

审题要点分析本单元习作要求同学们选一次校内外的活动写下来,和大家分享自己的经历。那如何写好一次活动呢？一、回忆活动,筛选素材小学六年,你一定参加过许多丰富多彩的集体活动,如运动会、大型庆典、入队仪式等。仔细回忆一下,哪次...

审题要点分析本单元习作要求同学们选一次校内外的活动写下来,和大家分享自己的经历。那如何写好一次活动呢？一、回忆活动,筛选素材小学六年,你一定参加过许多丰富多彩的集体活动,如运动会、大型庆典、入队仪式等。仔细回忆一下,哪次活动给你留下了特别深刻的印象？原因是什么？想清楚了之后,你的习作内容也就确定了。

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四上第一单元:推荐一个好地方

作文新天地（小学版） 2024年第7期 47-48页

作者：陈慧君(审题) 傅世玉(点评) 温州市建设小学杭州市长阳小学

审题要点分析同学们,在大家的学习生活中,经常需要用文字向他人推荐一本书、一个方案、一个地方等。今天,大家就一起来学习怎样向他人推荐一个好地方。怎样的地方才能称得上好地方?需要推荐这个地方的哪些方面?推荐文字一般包括哪些内容... 详细信息

审题要点分析同学们,在大家的学习生活中,经常需要用文字向他人推荐一本书、一个方案、一个地方等。今天,大家就一起来学习怎样向他人推荐一个好地方。怎样的地方才能称得上好地方?需要推荐这个地方的哪些方面?推荐文字一般包括哪些内容呢?同学们一起来学习吧!

关键词：要点分析第一单元来学习吧文字推荐学习地方

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四上第一单元:推荐一个好地方

作文新天地 2024年第Z6期 47-48页

作者：陈慧君傅世玉温州市建设小学杭州市长阳小学

审题要点分析同学们,在大家的学习生活中,经常需要用文字向他人推荐一本书、一个方案、一个地方等。今天,大家就一起来学习怎样向他人推荐一个好地方。怎样的地方才能称得上好地方？需要推荐这个地方的哪些方面？推荐文字一般包括哪些...

审题要点分析同学们,在大家的学习生活中,经常需要用文字向他人推荐一本书、一个方案、一个地方等。今天,大家就一起来学习怎样向他人推荐一个好地方。怎样的地方才能称得上好地方？需要推荐这个地方的哪些方面？推荐文字一般包括哪些内容呢？同学们一起来学习吧！

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四上第二单元:小小“动物园”

作文新天地 2024年第Z6期 51-52页

作者：陈慧君傅世玉温州市建设小学杭州市长阳小学

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六上第二单元:多彩的活动

作文新天地（小学版） 2024年第7期 71-72页

作者：傅世玉(审题) 陈慧君(点评) 杭州市长阳小学温州市建设小学

审题要点分析本单元习作要求同学们选一次校内外的活动写下来,和大家分享自己的经历。那如何写好一次活动呢?一、回忆活动,筛选素材小学六年,你一定参加过许多丰富多彩的集体活动,如运动会、大型庆典、入队仪式等。仔细回忆一下,哪次活... 详细信息

审题要点分析本单元习作要求同学们选一次校内外的活动写下来,和大家分享自己的经历。那如何写好一次活动呢?一、回忆活动,筛选素材小学六年,你一定参加过许多丰富多彩的集体活动,如运动会、大型庆典、入队仪式等。仔细回忆一下,哪次活动给你留下了特别深刻的印象?原因是什么?想清楚了之后,你的习作内容也就确定了。

关键词：运动会单元习作要点分析习作内容小学校内外庆典

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落实“四大工程”：建立体育教师成长新路径

中国学校体育 2024年第8期 75-76页

作者：欧春燕浙江省温州市建设小学

笔者所在学校为集团校，共有5个校区，19名在职体育教师，其中，教龄在3年内的体育教师8名，中青年名师、骨干教师4名，近5年退休的体育教师7名。随着集团校规模的扩展，新教师数量不断增加，教师体育教育教学经验参差不齐，科研氛围亟...

笔者所在学校为集团校，共有5个校区，19名在职体育教师，其中，教龄在3年内的体育教师8名，中青年名师、骨干教师4名，近5年退休的体育教师7名。随着集团校规模的扩展，新教师数量不断增加，教师体育教育教学经验参差不齐，科研氛围亟待加强。对此，学校体育与健康教研组通过一体化的“四大工程”：“个性化修炼”工程、“同课异构式”工程、“沐砚杯”+工程、体能“1+1”工程，积极开展校本教研活动，坚持通过“教、研、训、培一体化”的教研理念提升教师自身和教研团队，不断优化教育教学工作，为学生打造一个动感而有趣的体育课堂。

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静听思维拔节的声音——“图形运动(三)解决问题”练习课教学实践与思考

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小学教学参考 2024年第2期 72-74页

作者：林迪林志辉浙江温州市仰义第一小学 325000 浙江温州市滨江外国语小学 325000

借助“图形运动(三)解决问题”练习课,利用拼七巧板的问题情境,以“如何运动计分最低”这个关键问题,引导学生描述每一块板如何从起始位置运动到目标位置,驱动学生主动地进行观察、操作、想象、推理等活动。在语言和操作表征的互通中,... 详细信息

借助“图形运动(三)解决问题”练习课,利用拼七巧板的问题情境,以“如何运动计分最低”这个关键问题,引导学生描述每一块板如何从起始位置运动到目标位置,驱动学生主动地进行观察、操作、想象、推理等活动。在语言和操作表征的互通中,学生有效联结图形的运动知识。在既有意义又有意思的数学活动中,学生思维逐次拔节,发展了空间观念和推理意识。

关键词：思维空间观念推理意识

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