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新媒体时代医学生媒介素养提升策略

新闻前哨 2024年第9期 70-73页

作者：张静唐添慧赵智涛南方医科大学教学发展中心南方医科大学党委组织部

新媒体技术给医学生学习生活带来便利的同时,也影响着医学生的价值观与行为。面对海量的媒介信息,学校对媒介素养教育不够重视,医学生媒介使用创新性不强,信息筛选、辨别能力不足,他们容易受困于信息茧房,沉迷于娱乐,最终价值迷失。医... 详细信息

新媒体技术给医学生学习生活带来便利的同时,也影响着医学生的价值观与行为。面对海量的媒介信息,学校对媒介素养教育不够重视,医学生媒介使用创新性不强,信息筛选、辨别能力不足,他们容易受困于信息茧房,沉迷于娱乐,最终价值迷失。医学生媒介素养教育契合“新医科”建设“、健康中国”战略要求,提升医学生媒介素养不仅能帮助医学生树立正确的价值观,还能提升其综合素质。因此,应当从我国媒介发展现状出发,完善医学生媒介素养课程体系,组建专职教师队伍,动员医学生自主学习媒介素养知识。

关键词：新媒体医学生媒介素养医学教育

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IL-10、TGF-β1在小鼠深静脉血栓中的时序性变化

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法医学杂志 2024年第2期40卷 179-185页

作者：吴娟娟黄俊杰张煜卓嘉英陈刚杨舒涵赵蕴琦范琰琰温州医科大学法医学系浙江温州325035 温州医科大学司法鉴定中心浙江温州325035 温州医科大学司法鉴定科学技术研究所浙江温州325035

目的检测小鼠深静脉血栓发展过程中白细胞介素-10(interleukin-10,IL-10)和转化生长因子-β1(transforming growth factor-β1,TGF-β1)的表达变化,探讨其在血栓形成时间推断中的应用价值。方法对实验组小鼠建立下腔静脉结扎模型,分别... 详细信息

目的检测小鼠深静脉血栓发展过程中白细胞介素-10(interleukin-10,IL-10)和转化生长因子-β1(transforming growth factor-β1,TGF-β1)的表达变化,探讨其在血栓形成时间推断中的应用价值。方法对实验组小鼠建立下腔静脉结扎模型,分别于术后1 d、3 d、5 d、7 d、10 d、14 d、21 d过量麻醉处死小鼠,在结扎点的下方提取形成血栓的下腔静脉段。对照组小鼠不进行结扎,提取与实验组相同部位的正常下腔静脉段作为对照样本。应用免疫组织化学染色、蛋白质印迹法和real-time qPCR检测IL-10和TGF-β1在血栓形成期间的表达变化。结果免疫组织化学染色结果显示,IL-10主要表达于血栓中的单核细胞,TGF-β1主要表达于血栓中的单核细胞和成纤维样细胞。蛋白质印迹法以及real-time qPCR检测结果显示,各实验组IL-10和TGF-β1的表达水平均高于对照组。IL-10的mRNA及蛋白水平分别于术后7 d和10 d达到峰值,术后7 d的mRNA表达量是对照组的(4.72±0.15)倍,术后10 d的蛋白表达量是对照组的(7.15±0.28)倍。TGF-β1的mRNA及蛋白水平分别于术后10 d和14 d达到峰值,术后10 d的mRNA表达量是对照组的(2.58±0.14)倍,术后14 d的蛋白表达量是对照组的(4.34±0.19)倍。结论深静脉血栓演变期间IL-10和TGF-β1呈现时序性表达变化,IL-10和TGF-β1的表达水平可以为血栓形成时间推断提供参考依据。

关键词：法医病理学深静脉血栓形成白细胞介素-10 转化生长因子-β1 时序性表达小鼠

运动及复杂环境抑制细菌脂多糖诱导的中脑黑质多巴胺能神经元损伤

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解剖学报 2024年第3期55卷 253-259页

作者：曹聪黄沁雯王红许泽婷张婵单亦文范肖肖廖敏温州医科大学基础医学院浙江温州325035 温州医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室浙江温州325035 温州医科大学检生学院生物学实验教学中心浙江温州325035 温州医科大学公共卫生与管理学院浙江温州325035

目的探讨运动和复杂环境对细菌脂多糖(LPS)诱导的中脑黑质多巴胺能神经元死亡的影响。方法将C57BL/6小鼠分为对照组、LPS组、LPS+游泳组和LPS+复杂环境组,每组各7只。LPS组小鼠通过脑立体定位注射建立帕金森病炎症模型,置于鼠笼中生活2... 详细信息

目的探讨运动和复杂环境对细菌脂多糖(LPS)诱导的中脑黑质多巴胺能神经元死亡的影响。方法将C57BL/6小鼠分为对照组、LPS组、LPS+游泳组和LPS+复杂环境组,每组各7只。LPS组小鼠通过脑立体定位注射建立帕金森病炎症模型,置于鼠笼中生活2周。LPS+游泳组小鼠模型制作后每日强迫进行游泳运动15 min,运动2周。LPS+复杂环境组小鼠模型制作后置于复杂环境生活2周。对照组小鼠不做处理。模型制作14 d后,对各组小鼠进行足迹、旷场和滚轴等行为学实验,检测小鼠的自主运动能力、运动平衡能力和抑郁水平;免疫组织化学染色和Western blotting检测中脑黑质中酪氨酸羟化酶(TH)的表达;Western blotting检测中脑黑质中脑源性神经生长因子(BDNF)、Caspase-3、白细胞介素(IL)-1β、IL-6和肿瘤坏死因子α(TNF-α)的表达;RT-PCR检测中脑黑质中IL-1β、IL-6和TNF-α转录水平。结果与对照组相比,LPS组、LPS+游泳组、LPS+复杂环境组小鼠的运动能力和平衡能力均有所下降,抑郁水平有所上升(P<0.001),TH阳性神经元存活数量和BDNF蛋白量均显著减少(P<0.001),Caspase-3及IL-1β、IL-6和TNF-α含量均显著增高(P<0.001)。与LPS组相比,LPS+游泳组和LPS+复杂环境组小鼠的运动能力和平衡能力均有所恢复,抑郁水平显著下降(P<0.01),TH阳性神经元存活数量及BDNF含量均显著增多(P<0.01),Caspase-3及IL-1β、IL-6和TNF-α均显著减少(P<0.01),且LPS+复杂环境组现象更为显著。结论运动和复杂环境能抑制LPS诱导的小鼠中枢神经系统炎症,从而减轻对中脑黑质神经元的损伤,且LPS+复杂环境组的抑制效果更为显著。

关键词：运动复杂环境炎症多巴胺能神经元细菌脂多糖行为学实验免疫印迹法小鼠

青少年校园受欺凌与自杀意念的关系:基于潜调节的结构方程模型

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心理发展与教育 2024年第5期40卷 706-719页

作者：洪德帆徐逸杰胡茜张嘉瑛黄莹莹毛然陈静蒋索温州医科大学精神医学学院温州325035 杭州师范大学附属医院认知与脑疾病研究中心杭州310015 温州医科大学外国语学院温州325035 温州医科大学附属康宁医院温州325005 爱丁堡大学社会健康科学学院爱丁堡EH89JU英国温州医科大学发展规划处(高教研究所) 温州325035

本研究基于一般压力理论和发展情境理论,探讨校园受欺凌与自杀意念的关系及机制。采用校园受欺凌、网络受欺凌、抑郁情绪、自杀意念和友谊质量问卷对1003名青少年进行调查。结果显示:(1)传统校园受欺凌和网络受欺凌均显著正向预测自杀意... 详细信息

本研究基于一般压力理论和发展情境理论,探讨校园受欺凌与自杀意念的关系及机制。采用校园受欺凌、网络受欺凌、抑郁情绪、自杀意念和友谊质量问卷对1003名青少年进行调查。结果显示:(1)传统校园受欺凌和网络受欺凌均显著正向预测自杀意念;(2)抑郁情绪在传统校园受欺凌、网络受欺凌与自杀意念间均起完全中介作用;(3)友谊质量调节了抑郁情绪在网络受欺凌与自杀意念关系间中介作用的前半段路径,具体表现为高友谊质量下,网络受欺凌与抑郁情绪的关系更强,符合反压力缓冲模型,但友谊质量无法调节抑郁情绪在传统受欺凌与自杀意念关系间的中介作用。结果提示,校园受欺凌是青少年抑郁情绪和自杀意念的危险因素;友谊质量在一定程度上起保护作用,但高友谊质量也可能与更高的抑郁情绪有关。研究结果对青少年抑郁及自杀的防治具有一定的启示意义。

关键词：传统校园受欺凌网络受欺凌抑情绪自杀意念友谊质量青少年

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医护协作性、心理韧性对医务人员情绪衰竭的影响

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中国卫生事业管理 2024年第5期41卷 570-575页

作者：陈蓓蓓仇宵胡鸿伟吴思远牟泠葳龙舟李文温州医科大学浙江温州325035

目的:调查医务人员的情绪衰竭、心理韧性和医护协作性情况,探索三者间关联性。方法:采用一般资料问卷、Maslash职业倦怠量表通用版(MBI-GS)中情绪衰竭维度、简式心理韧性量表(BRS),以及医护合作量表(NPCS)中医护协作性维度对浙江省281... 详细信息

目的:调查医务人员的情绪衰竭、心理韧性和医护协作性情况,探索三者间关联性。方法:采用一般资料问卷、Maslash职业倦怠量表通用版(MBI-GS)中情绪衰竭维度、简式心理韧性量表(BRS),以及医护合作量表(NPCS)中医护协作性维度对浙江省281名医务人员进行问卷调查,收集有效样本230份。建立结构方程模型,分析医护协作性、心理韧性和情绪衰竭的关联性。结果:医务人员情绪衰竭得分(1.62±0.64),心理韧性得分(3.22±0.63),医护协作性得分(22.53±5.27);心理韧性和医护协作性对情绪衰竭的标准化路径系数分别为-0.627(P中心理韧性的影响更显著。建议通过叙事医学赋能医院管理,通过社会支持和自我赋能促进医护协作和员工心理韧性,进而缓减情绪衰竭。

关键词：医护协作性心理韧性情绪衰竭叙事医学社会支持

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基于信息化的高校实验室安全管理体系建设

实验室研究与探索 2024年第7期43卷 254-258页

作者：侯伶俐陈奇策林泽张雪董燕妮高红昌温州医科大学科研实验中心浙江温州325035 温州医科大学教务处浙江温州325035

实验室安全建设是高校争创“双一流”的重要保障。针对高校实验室安全管理中普遍存在的重点、难点、痛点问题,结合学校实际,探索数字化、信息化和智能化背景下实验室安全管理平台及管理体系建设的创新发展路径。通过绘制实验室安全图谱... 详细信息

实验室安全建设是高校争创“双一流”的重要保障。针对高校实验室安全管理中普遍存在的重点、难点、痛点问题,结合学校实际,探索数字化、信息化和智能化背景下实验室安全管理平台及管理体系建设的创新发展路径。通过绘制实验室安全图谱、实施多维检查、打造化学品一瓶一码全周期可追溯系统、搭建智慧楼宇3D可视化系统、层级化多元化长效化开展实验室安全教育培训、加强应急救援物资配备等举措,逐步形成了科学、规范、高效的主动防御体系,显著提升了实验室安全管理水平,为实现实验室零安全事故目标提供了坚实的机制保障。

关键词：安全信息化安全检查危险化学品安全文化安全管理体系

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新时代高校党的创新理论青年化阐释的叙事建构研究——基于浙江高校的调查分析

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中国高等教育 2024年第10期 48-53页

作者：洪晓畅马勇林文诗温州医科大学东北师范大学

做好党的创新理论青年化阐释,是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的需要,是党的创新理论“青年化”与“化青年”的内在需要,是高校高质量落实立德树人根本任务的迫切需要。以讲故事为核心的叙事学转向是现代教育的重要发展... 详细信息

做好党的创新理论青年化阐释,是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的需要,是党的创新理论“青年化”与“化青年”的内在需要,是高校高质量落实立德树人根本任务的迫切需要。以讲故事为核心的叙事学转向是现代教育的重要发展,将“叙事”引入党的创新理论的青年化阐释具有重要价值。通过调研目前高校党的创新理论青年化叙事现状发现,在“人”的维度教育主体的“青年参与”“多元素养”有待提升、“事”的维度教育内容的“叙事库建设”有待加强、“叙”的维度教育方式的“数字化”“场景化”有待丰富。优化高校党的创新理论青年化叙事,需通过叙事主体兼容“青年讲”,确保多元主体有效参与;叙事内容讲好“青年话”,确保贴近实际且外化于行;叙事方式凸显“青年味”,确保过程协同与场景革新加以实现。

关键词：党的创新理论青年化阐释叙事

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学校体育课后服务质量提升策略调适

成都体育学院学报 2024年第3期50卷 92-100页

作者：朱荣杨钰鑫高长征温州医科大学体育科学部浙江温州摇325000

现代化新征程中,贯彻党的教育方针,探赜学校体育课后服务高质量提升,是加速推动中国式体育现代化的应有之义和学校体育工作改革的必然之基。运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法深度探究学校体育课后服务的功能价值、发展契机、开... 详细信息

现代化新征程中,贯彻党的教育方针,探赜学校体育课后服务高质量提升,是加速推动中国式体育现代化的应有之义和学校体育工作改革的必然之基。运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法深度探究学校体育课后服务的功能价值、发展契机、开展现状与质量提升的策略调适。研究认为,当前体育课后服务在制度保障、协同合作、教学内容、监管评价等方面存在诸多困囿,应以学生健康、人才培养、教育公平以及社会发展需要为导向,积极发挥其看护、辅导、以体育人以及促进社会经济发展的积极作用。提出当前体育课后服务质量提升的实践策略:加强顶层设计,保障服务持续稳定;建立合作平台,高效配置体育资源;融合先进理念,创新体育文化活动;完善评价反馈,促进服务质量提升,为国家建设培养德智体美劳全面发展的优秀人才。

关键词：学校体育体育课后服务中小学质量提升

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广州市居民主动健康行为及影响因素研究

卫生经济研究 2024年第10期 60-63页

作者：李文翠夏怡范阳东广州医科大学卫生管理学院广州医科大学教师教学发展与研究中心

目的：调查分析广州市居民主动健康行为及其影响因素，提出提升居民主动健康行为水平的具体建议。方法：采用方便抽样法抽取410名广州市居民，使用自制调查表和主动健康行为量表开展问卷调查，并进行影响因素分析。结果：广州市居民主... 详细信息

目的：调查分析广州市居民主动健康行为及其影响因素，提出提升居民主动健康行为水平的具体建议。方法：采用方便抽样法抽取410名广州市居民，使用自制调查表和主动健康行为量表开展问卷调查，并进行影响因素分析。结果：广州市居民主动健康行为标准化得分为68.10分，年龄、婚姻状况、居住方式、工作状况、医保类型、自评健康状况是影响居民主动健康行为的主要因素。结论：广州市居民主动健康行为水平良好，但仍需进一步提升主动健康素养水平；强化居民个体健康责任意识，扭转“重治轻防、防治分离”的被动局面；以年轻居民为重点目标人群，积极助力其培养良好的生活方式；持续完善就业、医保等健康政策环境和保障措施，提升居民主动健康能力。

关键词：主动健康被动健康健康促进健康责任健康生活方式