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基于学生为中心的组织学与胚胎学教案设计

基础医学教育 2025年 10-13页

作者：刘芳王姗姗张静魏建峰孙申徐州医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室基础医学国家级实验教学示范中心(徐州医科大学)

教案作为教学活动的蓝图和指导,其设计理念以及设计原则直接影响着教师的教学质量和学生的学习效果。随着教学理念的不断更新,教案的设计和撰写方法也在不断改进。根据组织学与胚胎学课程的特点,文章提出基于以学生为中心教学理念的教... 详细信息

教案作为教学活动的蓝图和指导,其设计理念以及设计原则直接影响着教师的教学质量和学生的学习效果。随着教学理念的不断更新,教案的设计和撰写方法也在不断改进。根据组织学与胚胎学课程的特点,文章提出基于以学生为中心教学理念的教案设计与撰写,并以消化管为例,重点从教学目标、学情分析、教学策略以及教学设计过程等方面详细阐述了设计与撰写思路,以此进一步提高教学质量,切实提升学生的学习效果。

关键词：组织学与胚胎学消化管教学改革以学生为中心教案设计

康复治疗学专业基础医学课程的教学分析与改革探究

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中国康复医学杂志 2025年第01期 120-122页

作者：刘守国耿阿燕张戎周莎南京医科大学第一附属医院康复医学中心/南京医科大学康复医学院南京医科大学基础医学院基础医学实验教学中心南京医科大学基础医学院病原生物学系

随着社会的发展和进步，国家对康复治疗技术人才的需求不断增加；培养专业的康复治疗技术人才成为社会的迫切需求。康复治疗学作为一个新兴医学专业，近二十多年来在全国一百多所高等院校已陆续开办，但其课程设置和教学模式在不同高校...

随着社会的发展和进步，国家对康复治疗技术人才的需求不断增加；培养专业的康复治疗技术人才成为社会的迫切需求。康复治疗学作为一个新兴医学专业，近二十多年来在全国一百多所高等院校已陆续开办，但其课程设置和教学模式在不同高校间存在诸多差异，教学质量及教学水平、学生理论水平及实践能力也参差不齐，因此，亟需进行专业的教学研究，这对提高我国康复治疗学专业教育水平和人才培养质量至关重要[1]。

关键词：

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多学科交叉的检验医学的现状与进展

中国科学基金 2025年 1018-1032页

作者：方冬杜林勇梁国新王晨辉何彦方合志吕建新杨正林尚红窦豆闫章才国家自然科学基金委员会医学科学部温州医科大学检验医学院(生命科学学院) 中国医科大学附属第一医院国家医学检验临床医学研究中心电子科技大学附属医院/四川省人民医院南方医科大学珠江医院广东省医学检验临床研究中心温州医科大学浙江省医学遗传学重点实验室浙江省人民医院/杭州医学院附属人民医院

近年来,检验医学已经成为当前生命科学、医学、工学以及各类技术学科交叉的前沿阵地,也是基础研究向临床转化的重要出口。国家自然科学基金委员会从标志物发现、检验新技术与新方法建立等多个角度开展资助,积极推动了我国检验医学的发... 详细信息

近年来,检验医学已经成为当前生命科学、医学、工学以及各类技术学科交叉的前沿阵地,也是基础研究向临床转化的重要出口。国家自然科学基金委员会从标志物发现、检验新技术与新方法建立等多个角度开展资助,积极推动了我国检验医学的发展。其他学科的蓬勃发展,也为检验医学的进一步发展与面临的挑战带来了更多的思考。围绕国家自然科学基金委员会召开的第356期“双清论坛”的研讨成果,本文从“检验医学研究的范式——现状与发展趋势”“新技术与新方法促进检验医学发展”“多学科交叉推动检验医学创新”“新时代检验医学临床转化面临的挑战”四个方面对检验医学的学科交叉现状、进展以及所面临的挑战展开深入讨论,旨在推动我国检验医学学科的高质量发展。

关键词：检验医学研究范式新技术与新方法多学科交叉生物标志物临床转化研究

首都医科大学基础医学实验教学中心医学形态学实验室

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基础医学教育 2015年第11期17卷 F0003-F0003页

作者：翁静首都医科大学基础医学实验教学中心医学形态学实验室

首都医科大学的医学形态学实验室和医学生物学、医学机能学、病原生物学与免疫学三个实验室一起构成了基础医学实验教学中心。中心是隶属于基础医学院的一级独立教学机构，成立于2005年，2007年获批为北京市高校实验教学示范中心；2008... 详细信息

首都医科大学的医学形态学实验室和医学生物学、医学机能学、病原生物学与免疫学三个实验室一起构成了基础医学实验教学中心。中心是隶属于基础医学院的一级独立教学机构，成立于2005年，2007年获批为北京市高校实验教学示范中心；2008年获批为国家级基础医学实验教学示范中心建设单位，2012年通过国家验收；2013年教学中心获批北京市高等学校示范性校内实践创新基地。

关键词：实验教学中心形态学实验室基础医学院首都医科大学医学实验教学医学生物学医学机能学病原生物学

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提升基础医学实验教学中心科学化管理的思考

南方医科大学学报 2021年

作者：范小芳陈然王萍马建设龚永生温州医科大学基础医学(机能)实验教学中心

实验教学中心作为高校进行实践教学活动的重要场所,实验室的管理水平直接影响实践教学与科研的质量,且在一定程度上反应一个高校的教学水平、科学水平和管理水平,是学校专业能力和软实力的象征性标志。建立完善高效的质量管理体系,通过... 详细信息

实验教学中心作为高校进行实践教学活动的重要场所,实验室的管理水平直接影响实践教学与科研的质量,且在一定程度上反应一个高校的教学水平、科学水平和管理水平,是学校专业能力和软实力的象征性标志。建立完善高效的质量管理体系,通过科学管理为实验中心带来全新的氛围,在提高教学质量、培养学生实践能力和创新思维方面有着举足轻重的作用,也是现代实验室管理的趋势所在。加强实验室教学改革将有助于提高整体教学及科研水平。本文从转变观念、加强实验室管理与建设与加强专业师资队伍建设等方面浅析实验教学中心的科学化管理。

关键词：实验室管理改革实验教学质量管理体系

转录因子XBP-1在胃癌组织中表达及其临床相关性分析

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中国病理生理杂志 2019年第12期35卷 2280-2284页

作者：李松翰罗颖李朝晖颜决涌朱娉逸岑威朱晓阳王锐东孙双一林刻智温州医科大学第一临床医学院浙江温州325000 温州医科大学基础医学院形态学实验教学中心浙江温州325000

目的:分析转录因子X盒结合蛋白1(X-box binding protein 1,XBP-1)在胃癌及癌旁正常组织的表达情况,并探讨其差异表达的临床意义。方法:分别采用免疫组化、real-time PCR及Western blot实验对胃癌及癌旁组织中XBP-1的表达进行检测;最后... 详细信息

目的:分析转录因子X盒结合蛋白1(X-box binding protein 1,XBP-1)在胃癌及癌旁正常组织的表达情况,并探讨其差异表达的临床意义。方法:分别采用免疫组化、real-time PCR及Western blot实验对胃癌及癌旁组织中XBP-1的表达进行检测;最后根据随访资料进行临床相关性分析及生存分析,以探讨XBP-1与胃癌发生发展的联系。结果:XBP-1蛋白和mRNA水平的表达在胃癌组织中较癌旁组织中表达明显降低(P<0.05)。临床数据分析显示,XBP-1蛋白表达水平与胃癌分化程度有关(P<0.05),分化程度越低,XBP-1蛋白表达水平越低。Kaplan-Meier生存分析发现,XBP-1低表达组患者预后不良。结论:XBP-1可能作为关键基因影响胃癌的发生发展及其预后。

关键词：转录因子 X盒结合蛋白1 胃癌

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创新型系统整合基础医学机能实验课程体系构建

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基础医学教育 2025年 58-61页

作者：雷明军应颖王刚李莹张城林刘文娟深圳大学医学部基础医学院医学教学实验中心深圳大学医学部基础医学院生理学系深圳大学医学部基础医学院病理生理学系

在新医科建设背景下,深圳大学医学部基础医学院构建与实施了器官-系统整合的“四位一体”创新型基础医学机能实验课程体系,实现了机能实验教学模式的革新。文章详细探讨了该课程体系的构建过程、实施策略以及初步成效。通过跨学科整合... 详细信息

在新医科建设背景下,深圳大学医学部基础医学院构建与实施了器官-系统整合的“四位一体”创新型基础医学机能实验课程体系,实现了机能实验教学模式的革新。文章详细探讨了该课程体系的构建过程、实施策略以及初步成效。通过跨学科整合、新技术的应用和创新能力的培养,有效激发了学生的学习热情,提升了学生的科研思维、设计能力、团队协作和问题分析解决能力,增强了其科研和实践技能,提高了学生的综合素质和创新能力,为医学创新人才的培养奠定了坚实的基础,是医学创新人才培养重要的基础性、创新性课程。

关键词：机能学实验教学系统整合基础医学 “四位一体”体系

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中动脉切片制作方法改良

临床与实验病理学杂志 2016年第4期32卷 469-470页

作者：王蕾刘亚萍张大红徐州医科大学基础医学院形态学实验教学中心徐州221004

中动脉因其管壁中含有丰富的平滑肌，收缩性强，又称为肌性动脉。血管壁由内向外分为内膜、中膜和外膜3层结构，尤其是中动脉的管壁结构最为典型，3层膜的分界明显。教学中《实用组织学与胚胎学》的循环系统章节会重点描述中动脉的各层... 详细信息

中动脉因其管壁中含有丰富的平滑肌，收缩性强，又称为肌性动脉。血管壁由内向外分为内膜、中膜和外膜3层结构，尤其是中动脉的管壁结构最为典型，3层膜的分界明显。教学中《实用组织学与胚胎学》的循环系统章节会重点描述中动脉的各层结构，

关键词：中动脉染色切片制作

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浅谈教学秘书工作对高校青年教师成长的促进作用

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南方医科大学学报 2021年

作者：王慧林乐勋商庆龙钟照华哈尔滨医科大学基础医学院病原学实验教学中心

高校的基本职能之一是培养人才,而实现人才培养目标的主要途径是教学。高等教育的发展,除了教学师资力量强大的队伍外,还要有优秀的管理人才。教学秘书在高校教学管理中发挥着重要的作用,是保证教学管理各项方面得以顺利进行的保障。青... 详细信息

高校的基本职能之一是培养人才,而实现人才培养目标的主要途径是教学。高等教育的发展,除了教学师资力量强大的队伍外,还要有优秀的管理人才。教学秘书在高校教学管理中发挥着重要的作用,是保证教学管理各项方面得以顺利进行的保障。青年教师通过深入钻研业务,不断提高个人能力和素质,探索创新,以承担教学秘书工作,助力教学教育质量的提高,从而更好地服务高校的人才培养,这对青年教师的成长有积极促进的作用。

关键词：教学秘书青年教师