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检索条件"机构=清镇市第一中学"
1580373 条 记 录,以下是1-10 订阅
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打造三支队伍 促进校腾飞——贵州省清镇市第一中学党建工作探索
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校党建与思想教育(下半月) 2006年 第8期 14-15页
作者: 陈素芳 贵州省清镇市第一中学
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基于习共同体的高教师专业发展模式构建——以吉林第一中学为例
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吉林教育 2024年 第15期 28-33页
作者: 张彦明 赵静宜 吉林第一中学
为了探索新型高效的高教师专业发展模式,研究在对国内外关于习共同体的内涵、意义、结构等相关研究成果进行充分梳理与分析的基础上,结合吉林一中校情,开展基于习共同体的高教师专业发展模式实践研究,构建以吉林一中为例的基于... 详细信息
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县域高崛起的探索与反思——以吉首第一中学为例
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湖南教育(A版) 2024年 第8期 42-43页
作者: 田波 吴宗昭 吉首第一中学 吉首第一中学党总支
拥有69年历史的吉首第一中学(以下简称“一中”),是湘西土家族苗族自治州(以下简称“湘西州”)县域高的典型代表,曾经面临着内有州直校“掐尖”、外有其他县坐拥政策追超的局面。近四年,夹缝一中本科上线率和特...
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化作春泥护花 无止境育才——吉林第一中学教研组风采展示
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考试 2024年 第45期 78-80页
作者: 张皓 孙立娟 林亚楠 吉林第一中学
“教化之本,出于校。”校是教育的主阵地,教研组更是校建设的科发展根据地。为帮助校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科育人,推动全国各地优秀校教研组的互动习与实践,《教考试》杂志特开... 详细信息
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充分发挥研基地在落实立德树人根本任务的积极作用——以第一中学外人文交流基地建设为例
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宁夏教育 2024年 第10期 13-14页
作者: 高银柱 第一中学
基地建设有利于发展素质教育、创新人才培养模式、引导生主动适应社会、促进书本知识与生活经验的深度融合。文章根据第一中学外人文交流基地建设的收获和存在的问题,探究充分发挥研基地重要作用的可行性路径,以期更... 详细信息
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劳动育人模式的实践与探索——以石家庄第一中学为例
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教育实践与研究(C) 2024年 第Z1期 47-49页
作者: 赵永生 石家庄第一中学
在新时代背景下,劳动教育面临着前所未有的机遇与挑战。以石家庄第一中学为例,深入探讨在新时代条件下如何开展劳动教育。研究指出,中学应紧密结合自身办特色与生的基础情,构建符合新时代要求的劳动育人格局。具体而言,... 详细信息
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从基础到拔尖:积极构建中学拔尖创新人才培养体系——昆明第一中学西山校的探索与实践
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新课程评论 2024年 第2期 66-75页
作者: 高富英 齐洪 昆明第一中学西山校教育集团 昆明第一中学西山校科创
昆明第一中学西山校高度重视科技创新型人才培养,在多年的科创教育实践,校以科创教育实验室、科技创新课程与科技特色班作为支撑,孵化培育未来科创人才,并在教育深耕,通过实践不断迭代科创课程体系,探索创新人才培养的教路... 详细信息
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坚持体教融合,促进生全面发展——昆明第一中学西山校的探索与实践
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2024年 第15期 59-61页
作者: 高富英 周兵 昆明第一中学西山
体教融合是种在教育领域被广泛探讨和实践的教育方式。它提倡将体育与科教育相结合,促进生全面发展。体教融合不仅可以有效提升生的身体素质,也为生综合素质的培养提供了新的思路。本文以昆明第一中学西山校(以下简称... 详细信息
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《道德与法治》教乡土资源的运用研究——以凭祥第一中学为例
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社会科前沿 2024年 第7期13卷 169-174页
作者: 吴举满 广西崇左凭祥第一中学 广西 崇左
乡土资源不但起着为教师提供教素材的作用,也为生理解晦涩难懂的课程知识提供帮助。因此,对乡土资源的开发与运用有着极为重要的意义。本文在此背景下,从乡土资源开发与利用价值入手,在初《道德与法治》课程教加入乡土元素,... 详细信息
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体教融合背景下体育传统特色校开展田径项目的策略——以国家级体育传统项目校芜湖第一中学为例
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体育视野 2024年 第14期 155-157页
作者: 马超 安徽省芜湖第一中学
结合芜湖第一中学在田径这体育传统项目上的发展实践,分析了体教融合背景下芜湖第一中学开展田径项目的意义,提出了芜湖第一中学田径项目的发展策略:让“常赛”成为田径项目的常态;加强与其他体育传统特色校的合作,建立校际... 详细信息
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