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以传统文化为桥梁提高中学生数学学习兴趣与动机的策略探究

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第5期 67-69页

作者：王武成清水县草川铺镇中学

当前中学数学教学课程设置、教学方法以及学生学习均存在与中华传统文化脱节的问题，这不仅无法帮助学生在学习中获得文化启迪，也削弱了数学教学对文化自信培养的正面作用，制约学生学习兴趣和内在动机的培养。要解决这一问题，需要从... 详细信息

当前中学数学教学课程设置、教学方法以及学生学习均存在与中华传统文化脱节的问题，这不仅无法帮助学生在学习中获得文化启迪，也削弱了数学教学对文化自信培养的正面作用，制约学生学习兴趣和内在动机的培养。要解决这一问题，需要从优化课程设置、改进教学方法、组织文化体验等方面入手，努力实现教学内容与传统文化的有机融合。通过体现中华文化的语境和内涵，设计富含文化体验的数学活动，采用启发互动的教学模式，帮助学生在受到文化熏陶的同时激发学习兴趣，从而促进中学数学教育的发展。

关键词：中学数学传统文化兴趣动机

播撒礼仪种子，绽放文明之花——以八年级上册“以礼待人”为例

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新课程 2024年第5期 40-42页

作者：卢建荣甘肃省清水县松树镇中学

在道德与法治课中，教师要基于学生的发展需要，采用灵活多样的教学方法，将道德与法治教学与德育相结合，注重学生品德和行为习惯的培养。在“以礼待人”一课的教学中，教师可采用多种教学策略，帮助学生树立正确的价值观。教师还可以...

在道德与法治课中，教师要基于学生的发展需要，采用灵活多样的教学方法，将道德与法治教学与德育相结合，注重学生品德和行为习惯的培养。在“以礼待人”一课的教学中，教师可采用多种教学策略，帮助学生树立正确的价值观。教师还可以让学生了解和掌握有关礼仪的基本知识。在教学中，教师应多给学生创设情境、提出问题、引导探究、内化情感。这样才能使学生养成良好的礼仪习惯，树立正确的道德观念和价值取向。一、课标分析《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对八年级上册第二单元第四课的内容要求主要体现在“生命安全与健康教育”中，

关键词：

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趣味化学实验在初中化学教学中的运用

学周刊 2024年第20期20卷 107-109页

作者：金彦平甘肃省清水县土门镇中学甘肃清水741406

趣味化学实验可以将抽象的化学知识转化为直观的实验现象,帮助学生更好地理解和掌握化学概念和原理。通过实际操作和观察实验现象,学生可以锻炼实验技能和科学思维,提高解决问题的能力。同时,趣味化学实验还可以培养学生的观察力、思考... 详细信息

趣味化学实验可以将抽象的化学知识转化为直观的实验现象,帮助学生更好地理解和掌握化学概念和原理。通过实际操作和观察实验现象,学生可以锻炼实验技能和科学思维,提高解决问题的能力。同时,趣味化学实验还可以培养学生的观察力、思考力和实验设计能力,让他们在实验中学会发现问题、解决问题,从而提高科学素养和创新能力。本文就对趣味化学实验在初中化学教学中的运用现状和运用策略进行论述。

关键词：初中化学化学实验趣味教学

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聚焦核心素养,提升初中数学课堂教学有效性

数理天地（初中版） 2024年第9期 94-96页

作者：高鑫甘肃省清水县土门镇中学 741400

初中数学核心素养是数感、符号意识、空间观念、几何直观思想、运算能力、推理能力等多种能力的集合.以核心素养为指向开展数学教学,一方面明确了数学课堂的教学目标,保证了教学活动的针对性;另一方面有助于构建以学生为主体的数学课堂... 详细信息

初中数学核心素养是数感、符号意识、空间观念、几何直观思想、运算能力、推理能力等多种能力的集合.以核心素养为指向开展数学教学,一方面明确了数学课堂的教学目标,保证了教学活动的针对性;另一方面有助于构建以学生为主体的数学课堂,切实改变传统的被动式学习课堂,提升数学教学效益,为初中学生综合素养的全面发展奠定坚实基础.本文提出生活化场景引入,传授逻辑推理思维方式,小组合作探究问题等策略,以期为以核心素养为目标的有效化的初中数学课堂的构建提供一定参考.

关键词：核心素养初中数学课堂教学

“情境再现” 重温历史记忆——以七年级上册第三单元第10课“秦末农民大起义”为例

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新课程 2024年第9期 43-45页

作者：肖艳萍清水县新城乡中学

【教材分析】“秦末农民大起义”是七年级上册第三单元第10课的内容，本课讲述了秦朝末年农民起义的历史事件。本课分为三个部分：第一部分介绍了秦的暴政，包括繁重的赋税、兵役和徭役，以及秦始皇的残暴统治，这些导致农民生活困苦，...

【教材分析】“秦末农民大起义”是七年级上册第三单元第10课的内容，本课讲述了秦朝末年农民起义的历史事件。本课分为三个部分：第一部分介绍了秦的暴政，包括繁重的赋税、兵役和徭役，以及秦始皇的残暴统治，这些导致农民生活困苦，社会矛盾激化；第二部分讲述了陈胜、吴广起义，包括起义的背景、经过和影响；第三部分讲述了楚汉之争，介绍了项羽、刘邦起义和秦朝的灭亡。本课在全书中起着承上启下的作用。通过本课的学习，学生可以了解秦朝末年的社会矛盾和农民起义的原因、经过，

关键词：

来源：博看期刊

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新课程视域下初中语文作业设计策略

语文世界（中旬刊） 2024年第5期 60-61页

作者：陈均甘肃省天水市清水县黄门镇中学

作业设计是语文教学的重要组成部分,对学生巩固所学知识具有重要作用。新课改背景下,初中语文教师应注重作业设计,充分发挥其独特作用,为初中语文教学质量的提高探索出新而有效的路径。

关键词：新课程初中语文作业设计

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初中物理实验教学的方法探究

数理天地（初中版） 2024年第4期 97-99页

作者：张俊兵甘肃省天水市清水县黄门镇中学 741409

随着课程改革的不断推进,物理课堂需要有效兼顾理论与实验教学两个维度.实验教学能直观地帮助学生了解物理现象,发展物理研究技能,从而有效提升学生的科学素养.本文从初中物理实验教学的特点出发,论述初中物理课堂实验教学的具体方法,... 详细信息

随着课程改革的不断推进,物理课堂需要有效兼顾理论与实验教学两个维度.实验教学能直观地帮助学生了解物理现象,发展物理研究技能,从而有效提升学生的科学素养.本文从初中物理实验教学的特点出发,论述初中物理课堂实验教学的具体方法,以供参考.

关键词：初中物理实验教学课堂教学

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新课标理念下的初中历史作业设计反思

新智慧 2024年第14期 61-63页

作者：杨斌甘肃省天水市清水县远门镇中学

新一轮的基础教育新课改已全面展开,且新一轮的教育理念、教材内容、教学模式和教育评价都是一个系统工程,但目前常规的作业内容已无法满足新的教学需求,要想确保新的课程能够成功进行,教师应对作业内容进行创新。在很长一段时间里,家...

新一轮的基础教育新课改已全面展开,且新一轮的教育理念、教材内容、教学模式和教育评价都是一个系统工程,但目前常规的作业内容已无法满足新的教学需求,要想确保新的课程能够成功进行,教师应对作业内容进行创新。在很长一段时间里,家庭作业一直被看作是“教室的一种扩展与辅助”,而历史学科被看作是一种“副科”,教师布置的任务也往往得不到学生的主动回应。在新课程改革背景下,初中历史教师应充分意识到作业设计的重要性,并采取一系列措施对初中历史作业设计进行优化,让学生能够在完成历史作业的过程中深入理解相关知识点,提升自身的学习能力与知识运用能力,进而培养历史学科核心素养。

关键词：

立足生本理念聚焦问题设计促发深度学习——以“反比例函数”的教学设计为例

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中学数学 2024年第8期 92-93页

作者：李军梅甘肃省清水县第五中学

立足生本理念，以具体问题为载体，以自主合作探究为途径，可以自然促发深度学习，无痕发展学生的数学思维和数学素养.本文研究者结合“反比例函数”的教学设计，理性探讨生本理念下深度学习的问题设计策略，从真正意义上让学生学会思... 详细信息

立足生本理念，以具体问题为载体，以自主合作探究为途径，可以自然促发深度学习，无痕发展学生的数学思维和数学素养.本文研究者结合“反比例函数”的教学设计，理性探讨生本理念下深度学习的问题设计策略，从真正意义上让学生学会思维，提高数学核心素养.

关键词：生本理念问题深度学习