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家校社三位一体共建幼儿园劳动教育的实践探究

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兴义民族师范学院学报 2024年第3期 101-105页

作者：吴贵花贵州省安龙县栖凤第一幼儿园贵州安龙552400

劳动教育是落实立德树人根本任务的重要途径,分析和探讨当前家庭、学校、社会一体化的幼儿园劳动教育的价值、不足和实施路径,是当前学前教育研究的热点问题。分析当前幼儿劳动教育存在的问题,如政策支持不足、劳动教育师资不足、课程... 详细信息

劳动教育是落实立德树人根本任务的重要途径,分析和探讨当前家庭、学校、社会一体化的幼儿园劳动教育的价值、不足和实施路径,是当前学前教育研究的热点问题。分析当前幼儿劳动教育存在的问题,如政策支持不足、劳动教育师资不足、课程体系不完善、家庭劳动教育意识不强、社区资源缺乏等。研究提出家校社三位一体共建幼儿劳动教育的实施路径,如有关部门的政策引领、学校深入挖掘资源建设特色课程、家校社一体优势互补,期望推动民族地区幼儿园劳动教育创新发展,为其提供有益的借鉴和参考。

关键词：家校社一体劳动教育幼儿园

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幼儿园信息技术与教育教学融合创新对提升师幼互动效果的研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 0118-0121页

作者：李晓红新源县第一幼儿园新疆伊犁哈萨克自治州835800

本文围绕信息技术与幼儿园教育教学融合创新对提升师幼互动效果的主题进行了深入研究。文章首先梳理了信息技术在幼儿园教育教学中的应用现状,指出了当前的具体应用方式及存在的问题,如资源配置不均、教师信息技术应用能力不足等。接着... 详细信息

本文围绕信息技术与幼儿园教育教学融合创新对提升师幼互动效果的主题进行了深入研究。文章首先梳理了信息技术在幼儿园教育教学中的应用现状,指出了当前的具体应用方式及存在的问题,如资源配置不均、教师信息技术应用能力不足等。接着,文章通过实证分析,探讨了信息技术融合创新的教学实践,以及这些实践在提升师幼互动中的应用策略。文中提出了提升信息技术与教育教学融合创新效果的建议,包括加强技术普及、提高教师应用能力和完善评估体系。最后,文章对未来信息技术在幼儿园教育中的应用前景进行了展望,强调了持续优化技术应用和评估体系的重要性。

关键词：信息技术幼儿园教育教学融合创新师幼互动

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乡土资源的课程价值及其实践策略

学前教育研究 2024年第3期 83-86页

作者：潘丽华江苏省宿迁市泗阳县黄河路小学附属幼儿园宿迁223700

乡土资源是幼儿园课程建构的重要内容来源,具有重要的儿童发展价值。将乡土资源开发为幼儿园课程应该具有现代性思维,要超越只聚焦农村和民间文化的狭隘视角,以发展的眼光来定义乡土资源及其课程开发过程。幼儿园应坚持乡土课程资源开... 详细信息

乡土资源是幼儿园课程建构的重要内容来源,具有重要的儿童发展价值。将乡土资源开发为幼儿园课程应该具有现代性思维,要超越只聚焦农村和民间文化的狭隘视角,以发展的眼光来定义乡土资源及其课程开发过程。幼儿园应坚持乡土课程资源开发与实践过程中内容的全面性、开放性、发展性以及幼儿参与的主体性,强调游戏和区域活动在乡土课程实施中的作用,全面提升乡土资源对幼儿经验发展的促进价值。

关键词：乡土资源乡土课程园本课程

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《评估指南》背景下角色游戏的思与行

文理导航(下旬) 2024年第9期 82-84页

作者：彭菊南京市江宁区清水亭东路幼儿园

角色游戏又称为象征性游戏，是幼儿通过扮演角色、运用想象、借助材料、创造性地再现周围生活的一种游戏。而角色游戏作为创造性游戏中最具有代表性的游戏之一，也是幼儿时期最典型、最独特的一种游戏，对幼儿创造性、社会性等身心发展... 详细信息

角色游戏又称为象征性游戏，是幼儿通过扮演角色、运用想象、借助材料、创造性地再现周围生活的一种游戏。而角色游戏作为创造性游戏中最具有代表性的游戏之一，也是幼儿时期最典型、最独特的一种游戏，对幼儿创造性、社会性等身心发展起着重要的作用。随着《评估指南》的颁布与对其精神的领悟，“培养具备幸福生活能力的完整儿童”，南京市江宁区清水亭东路幼儿园（以下简称我园）对角色游戏进行了进一步的实践与思考。

关键词：角色游戏师幼互动幸福生活

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基于自我意识培养的幼儿园班主任管理

家长读本

家长读本 2024年第8期 99-101页

作者：杨春娥陕西省榆林市府谷县第一幼儿园陕西榆林719499

儿童早期教育--幼儿园阶段,正逐步将焦点转移到幼儿本身,重视其自我成长。自我意识的激发和培育,被认为是幼儿全面发展的核心环节,对于他们的身心健康起到了根本性的促进作用。让幼儿真正了解和认识到自我,才能促使他们在学习与生活中... 详细信息

儿童早期教育--幼儿园阶段,正逐步将焦点转移到幼儿本身,重视其自我成长。自我意识的激发和培育,被认为是幼儿全面发展的核心环节,对于他们的身心健康起到了根本性的促进作用。让幼儿真正了解和认识到自我,才能促使他们在学习与生活中不断进步。

关键词：儿童早期教育班主任管理促进作用自我成长核心环节焦点转移自我意识幼儿全面发展

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寻游戏之法赢数学之趣

动漫界（幼教365） 2024年第16期 86-87页

作者：吴枋忆浙江省温州市平阳县麻步镇第一幼儿园

近年来,随着社会各界对幼教事业的不断重视和幼教事业的蓬勃发展,幼儿教育逐渐走向专业化和科学化。但是,这并不意味着我们的教育水平与教育质量完全适应幼儿的个体差异需求。游戏是幼儿的基本活动,是帮助幼儿认识世界的重要途径。对于... 详细信息

近年来,随着社会各界对幼教事业的不断重视和幼教事业的蓬勃发展,幼儿教育逐渐走向专业化和科学化。但是,这并不意味着我们的教育水平与教育质量完全适应幼儿的个体差异需求。游戏是幼儿的基本活动,是帮助幼儿认识世界的重要途径。对于幼儿来说,数学学习不仅是科学领域的重要组成部分,还是开启逻辑思维、想象力和创造力大门的钥匙。我园以皮亚杰建构主义理论为思考基点,结合幼儿园数学教育目标,挖掘幼儿生活和游戏中的教育契机,引导幼儿“用眼看、用脑想、动口说、动手做”,把枯燥的数字转换成适合幼儿多元化发展的趣味游戏和实际操作活动,让幼儿爱思考、会生活、乐探究,拥有一个智慧童年。

关键词：幼教事业幼儿教育建构主义理论数字转换趣味游戏动手做教育契机幼儿园数学教育

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试论多元艺术措施在学前教育中的应用

国家通用语言文字教学与研究 2024年第3期 176-178页

作者：王东娟新疆维吾尔自治区喀什地区麦盖提县第一幼儿园

学前教育中的艺术形式包括角色扮演和戏剧、绘画和美术、音乐和舞蹈,以及故事和文学。多元艺术措施强调通过音乐、绘画、舞蹈等多种艺术形式,激发幼儿的创造力和想象力,提升他们的审美能力和情感表达能力。这一措施对学前教育具有积极影... 详细信息

学前教育中的艺术形式包括角色扮演和戏剧、绘画和美术、音乐和舞蹈,以及故事和文学。多元艺术措施强调通过音乐、绘画、舞蹈等多种艺术形式,激发幼儿的创造力和想象力,提升他们的审美能力和情感表达能力。这一措施对学前教育具有积极影响,可以促进幼儿创造力、社会交往能力、语言能力和身体协调能力等方面的提高。因而,探究多元艺术措施在学前教育中的应用具有重要的意义。对此,文章通过研究学前教育中的艺术形式,分析艺术教育对学前儿童的益处,在此基础上探讨多元艺术措施在学前教育中的应用,以期促进幼儿教育工作有效且有序地开展。

关键词：多元艺术学前教育应用

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开展中国原创绘本阅读渗透优秀传统文化教育

福建教育研究 2024年第1期 27-28页

作者：郭淑贞仙游县实验幼儿园

优秀传统文化教育是传承与发展中国优秀文化,提高国家文化软实力,提高国民文化自尊心、自信心与自豪感的重要载体,是立德树人的基本内容,要贯穿国民教育始终,从学前启蒙教育抓起。绘本作为重要的儿童读物,也是对幼儿进行文化教育的载体... 详细信息

优秀传统文化教育是传承与发展中国优秀文化,提高国家文化软实力,提高国民文化自尊心、自信心与自豪感的重要载体,是立德树人的基本内容,要贯穿国民教育始终,从学前启蒙教育抓起。绘本作为重要的儿童读物,也是对幼儿进行文化教育的载体。开发一批优秀的中国原创绘本,挖掘它们的中国传统文化教育价值,对幼儿进行传统文化启蒙教育十分必要。

关键词：原创绘本传统文化文化自信

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浅谈幼儿园户外自主游戏开展的策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0073-0076页

作者：安娜河北省保定市高阳县第一幼儿园河北保定071500

户外自主游戏是一种由幼儿教师为幼儿在户外设定出一定的游戏活动范围,为幼儿设计出相应的游戏内容,并引导幼儿自主地进行的一种游戏活动。对于幼儿而言,通过这样的游戏方式,能够让其获得更为自由开阔的活动空间。与此同时,幼儿之间进... 详细信息

户外自主游戏是一种由幼儿教师为幼儿在户外设定出一定的游戏活动范围,为幼儿设计出相应的游戏内容,并引导幼儿自主地进行的一种游戏活动。对于幼儿而言,通过这样的游戏方式,能够让其获得更为自由开阔的活动空间。与此同时,幼儿之间进行自主游戏,也有利于他们进行自由地交流。幼儿处在一个比较小的年龄阶段,他们各个方面的发展,都需要老师对他们进行正确的指导。因此,怎样才能设计出有自己特色、效果较好的户外自主游戏项目,这是老师们要重点思考的问题。老师在对户外游戏活动的内容进行设计的时候,除了要考虑如何才可以让游戏活动引起幼儿的参与兴趣之外,还应该考虑到户外自主游戏的现实开展价值,与幼儿的实际情况相结合,对其进行具体的分析,这样才可以设计出合理的幼儿园户外自主游戏活动。

关键词：幼儿园户外自主游戏开展策略