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促进问题解决思路建构的学生必做实验课教学——以“不同价态含硫物质的转化”为例

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基础教育课程 2019年第14期 63-68页

作者：胡久华李琦马洪武冯清华北京师范大学清华附中朝阳学校

学生必做实验确保了学生能够进行基本的实验活动,对于发展学生的化学学科核心素养具有重要作用。本文以“不同价态含硫物质的转化”实验课为例,阐释促进问题解决思路建构的实验课教学设计与实施的方法与策略。具体包括:确立实验问题解... 详细信息

学生必做实验确保了学生能够进行基本的实验活动,对于发展学生的化学学科核心素养具有重要作用。本文以“不同价态含硫物质的转化”实验课为例,阐释促进问题解决思路建构的实验课教学设计与实施的方法与策略。具体包括:确立实验问题解决思维模型的方法与策略,促进问题解决思路建构的实验课教学过程设计的方法与策略,以及教学实施的关键策略。

关键词：化学实验活动问题解决思路学生必做实验教学设计与实施

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启蒙家长，重在教育理念

人民教育 2015年第21期 24-26页

作者：邓跃茂人大附中朝阳学校

家庭教育是人生整个教育的基点墨子云：“染于苍则苍，染于黄则黄。故染不可不慎也。”家庭是人生命的摇篮，是人出生后最早接受教育的场所，家长则是每个人的启蒙之师，可以说，家庭教育对人的“熏陶晕染”从出生起便开始。

关键词：教育理念家长家庭教育接受教育熏陶

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武家坡前的断想

语文学习 2023年第9期 F0003-F0003,88页

作者：石焘北京东北师大附中朝阳学校

到西安,最想去的不是大雁塔,也不是大唐不夜城。我最想造访的是位于武家坡的寒窑,我想去看看那位贞烈女子当年的生活情境,想去现场体会一下她那颗孤独了十八年却始终不曾改变的心。到了一块土坡上的洼地边,问路,答曰:下了前方的台阶,一... 详细信息

到西安,最想去的不是大雁塔,也不是大唐不夜城。我最想造访的是位于武家坡的寒窑,我想去看看那位贞烈女子当年的生活情境,想去现场体会一下她那颗孤独了十八年却始终不曾改变的心。到了一块土坡上的洼地边,问路,答曰:下了前方的台阶,一直再往下走就到武家坡寒窑遗址了。从洼地门口往下走,一直往下走,我的心也跟着往下落,我瑞摩着当年王宝走过这里时的感觉是否也和我一样:没底,发空,甚至充满了恐惧。

关键词：武家坡大雁塔生活情境寒窑遗址洼地

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《春江花月夜》教学实录及点评

语文建设 2011年第7期 31-34,41页

作者：徐晶何郁清华附中朝阳学校北京市朝阳区教研中心

（伴着《春江花月夜》悠扬的音乐，老师走上讲台。）师：此时，我们聆听的正是《春江花月夜》这首曲子，伴着音乐，有请我们各位同学诵读这首《春江花月夜》!（全班齐声朗读整首诗。）师：现在请大家认真阅读这一首诗歌的第一部分，找... 详细信息

（伴着《春江花月夜》悠扬的音乐，老师走上讲台。）师：此时，我们聆听的正是《春江花月夜》这首曲子，伴着音乐，有请我们各位同学诵读这首《春江花月夜》!（全班齐声朗读整首诗。）师：现在请大家认真阅读这一首诗歌的第一部分，找出你最喜欢的句子，说说原因，给大家一点时间讨论。下。（讨论约3分钟。）

关键词：《春江花月夜》教学实录音乐诗歌讲台老师诵读同学

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小楷学习摭谈

书法教育 2020年第11期 101-107页

作者：赵京娜清华附中朝阳学校

中国书法源远流长,大致有五种不同的字体,即篆、隶、草、楷、行,每一种字体都像一席饕餮大餐,值得我们穷尽一生去努力学习。而小楷更是其中的一株奇葩,点缀在五体当中,绚烂多姿,使书法大花园更绚丽、更耀眼。小楷是一种非常实用的字体,...

中国书法源远流长,大致有五种不同的字体,即篆、隶、草、楷、行,每一种字体都像一席饕餮大餐,值得我们穷尽一生去努力学习。而小楷更是其中的一株奇葩,点缀在五体当中,绚烂多姿,使书法大花园更绚丽、更耀眼。小楷是一种非常实用的字体,在使用毛笔书写的时代,不可须臾或缺,而且是科举考试中常用的字体。因而,古代文人几乎人人都是小楷书法的高手。古代官场上的正式场合也多用小楷书写,无论奏疏、誊录,甚至抄写书籍都会用小楷书写完成。最著名的《永乐大典》,由于卷帙浩繁,不可能刻板印行,

关键词：

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《称象》教学设计

语文建设 2012年第2期 22-24页

作者：赵春苗人大附中朝阳学校小学部

【设计思路】《称象》是一篇写人的文章，是按事情发展顺序写的。通过故事要告诉学生，平时多观察，遇事多动脑筋，才能找到解决问题的好办法。第四自然段是全文的重点。难点是称出大象重量的过程。在教学中，应帮助学生初步认识事情的... 详细信息

【设计思路】《称象》是一篇写人的文章，是按事情发展顺序写的。通过故事要告诉学生，平时多观察，遇事多动脑筋，才能找到解决问题的好办法。第四自然段是全文的重点。难点是称出大象重量的过程。在教学中，应帮助学生初步认识事情的起因、经过、结果，在理解课文时认识比喻句，会用“一边……一边……”造句。在深入理解课文的基础上，练习复述。结合提示，用“先”“再”“然后”等关联词语连起来说一说。

关键词：教学设计《称象》关联词语 “然后” 自然段比喻句 “再” 学生

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口述历史资源在课程中的开发与应用

教育 2018年第37期 74-75页

作者：黄文静清华附中朝阳学校

口述历史是一种搜集历史的途径,该类历史资料源自人的记忆,由历史学家、学者、记者、学生等访问曾经亲身活于历史现场的见证人,通过文字笔录、有声录音、影像录影等记录下来。之后,作为日后学术分析,在这些原始记录中,抽取有关的史料,... 详细信息

口述历史是一种搜集历史的途径,该类历史资料源自人的记忆,由历史学家、学者、记者、学生等访问曾经亲身活于历史现场的见证人,通过文字笔录、有声录音、影像录影等记录下来。之后,作为日后学术分析,在这些原始记录中,抽取有关的史料,再与其他历史文献比对,让历史更加全面补充、更加接近具体的历史事件真实。著名史学家戴逸先生曾高度概括为:现代口述历史"是应用录音录像设备,把原始资料完整保存下来,再整理成稿"。由此可见,日记、自传和回忆

关键词：历史课程资源八国联军口述历史中国远征军

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立足语意讲修辞

语文学习 2019年第12期 19-21页

作者：周欣清华附中朝阳学校

师:请同学们翻译第1段:"夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。"生:一个君子的行为操守。生:用安静来修身。生:用节俭来培养德行。生:不淡泊就无法明确志向。生:不宁静就无法实现远大目标。

关键词：淡泊修身明志

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从芬兰的基础教育看创新能力的培养

科学中国人 2015年第5Z期 250-251页

作者：宁秀霞清华附中朝阳学校

这是一个创新驱动的时代。创新是民族进步的灵魂,是国家兴亡发达的不竭动力,是经济发展的驱动力,更是财富积累的途径。创新的关键在于人,而人才培养关键在教育,什么样的教育有利于创新人才的培养呢?10年前,看了黄全愈博士的一本书《素... 详细信息

这是一个创新驱动的时代。创新是民族进步的灵魂,是国家兴亡发达的不竭动力,是经济发展的驱动力,更是财富积累的途径。创新的关键在于人,而人才培养关键在教育,什么样的教育有利于创新人才的培养呢?10年前,看了黄全愈博士的一本书《素质教育在美国》,当时对西方的教育产生了神秘的色彩,其中一段内容至今记忆犹新。黄博士的4岁的儿子在国内学画画,当时绘画水平被他在美国的老师认为是哪个大师画的。去美国后仍然学画画。

关键词：培养关键全愈财富积累学习过程经济发展一本课程设置课堂内外普通高中教育在美国