检索结果-南通市图书馆

交互、融合与创新:张烈的数字文化展示设计研究与实践

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装饰 2024年第5期 56-63页

作者：田君清华大学美术学院

作为时代飞速发展的产物,信息艺术设计以其内生的艺术与科学交叉融合的优势,广泛而深刻地影响着人们的日常生活,特别是在博物馆、科技馆、博览会等传播科学与文化的场所,显示了愈加突出的传播力和强大的感染力,因此,科学地应用数字技术... 详细信息

作为时代飞速发展的产物,信息艺术设计以其内生的艺术与科学交叉融合的优势,广泛而深刻地影响着人们的日常生活,特别是在博物馆、科技馆、博览会等传播科学与文化的场所,显示了愈加突出的传播力和强大的感染力,因此,科学地应用数字技术正在成为展览设计创新发展的趋势。清华大学美术学院张烈教授20年来深耕于数字文化展示设计领域,通过潜心研究和实践,取得了丰硕的成果。他领导和组织设计的大型国家展示项目有力地推动了中国传统文化的创新呈现和在世界舞台的传播,他对数字文化展示设计和交叉学科人才培养方法的思考给我们带来有益的启示。

关键词：数字文化展示设计创新融合交叉学科人才培养

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非遗·乡村振兴研讨会纪要

装饰 2024年第1期 12-17页

作者：赵毅平清华大学美术学院

近年来,非遗传承与保护、乡村振兴都是颇受关注的话题,为探讨二者的关系以及设计在其中能够发挥的作用,本刊召开了研讨会,邀请从事相关研究和参与实践的专家,就这一话题展开讨论,并推介相关优秀案例。

关键词：非遗乡村振兴设计助力手工艺

2024年“毕业设计·服装设计”主题研讨会综述

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装饰 2024年第6期 12-17页

作者：王艺函清华大学美术学院

每逢毕业季,《装饰》杂志会聚焦一个专业组织一期毕业设计专题,并邀请院校专业负责人及一线教师共同研讨该专业的人才培养模式、教学特色、评价体系和毕业设计教学理念。2024年,专题再次聚焦“毕业设计·服装设计”,从清华大学美术学院... 详细信息

每逢毕业季,《装饰》杂志会聚焦一个专业组织一期毕业设计专题,并邀请院校专业负责人及一线教师共同研讨该专业的人才培养模式、教学特色、评价体系和毕业设计教学理念。2024年,专题再次聚焦“毕业设计·服装设计”,从清华大学美术学院、中国美术学院时尚设计学院、北京服装学院服装艺术与工程学院、东华大学服装与艺术设计学院、深圳大学艺术学部、浙江理工大学服装学院6所院校教师的研讨发言中,可以发现技术与产业更迭引发的服装设计教育变化。

关键词：毕业设计服装设计产教融合人工智能时尚

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清宫文房研讨会纪要

装饰 2024年第4期 12-19页

作者：赵华清华大学美术学院

文房清供从汉代开始兴起,到明清进入繁荣阶段,与当时的社会经济、文化背景密切相关,尤其是清宫文房,无论是空间、陈设、家具、工艺、材料,还是围绕文房发生的历史或日常事件,以及中外交流等,文房作为载体,无不折射出复杂层面的历史和文... 详细信息

文房清供从汉代开始兴起,到明清进入繁荣阶段,与当时的社会经济、文化背景密切相关,尤其是清宫文房,无论是空间、陈设、家具、工艺、材料,还是围绕文房发生的历史或日常事件,以及中外交流等,文房作为载体,无不折射出复杂层面的历史和文化问题。本刊召开研讨会,邀请相关领域的专家学者,从多元的视角,展开对此专题的讨论和交流。

关键词：清代宫廷文房文化历史设计研究

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多维视野下的广西土窑现代化转型研究

陶瓷学报 2024年第1期45卷 212-218页

作者：吴昊宇清华大学美术学院北京100084

拟从地理、经济、生活和生产方式等多层关系对广西地区陶瓷烧造类项目进行调研,以生产工艺和产业发展为切入点,对广西土窑柴烧进行概念性数据梳理和分析,探讨场域关系、数字化技术等多维视角对广西土窑柴烧现代化转型的影响。旨在展现... 详细信息

拟从地理、经济、生活和生产方式等多层关系对广西地区陶瓷烧造类项目进行调研,以生产工艺和产业发展为切入点,对广西土窑柴烧进行概念性数据梳理和分析,探讨场域关系、数字化技术等多维视角对广西土窑柴烧现代化转型的影响。旨在展现广西土窑空间分布的成因和柴烧土陶的历史价值,认识土陶制造工艺与器型流变的技术背景,以求对广西土窑柴烧全方位的认识和文化品牌的价值重塑,探索广西土窑烧造类项目现代化转型的路径和策略,为广西土窑的生产性保护提供学术支撑和理论依据。

关键词：多维视野广西土窑现代化转型

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米兰学术周|AI时代的艺术设计与产业融合论坛成功举办

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装饰 2024年第2期 6-7页

作者：杜凡怡清华大学美术学院

米兰时间1月20日,“2024清华大学中意设计创新基地米兰学术周”拉开序幕。作为本届学术周活动开幕论坛,由清华大学美术学院、清华大学米兰艺术设计学院主办的“AI时代的艺术设计与产业融合”论坛成功举办。清华大学校长李路明、副校长... 详细信息

米兰时间1月20日,“2024清华大学中意设计创新基地米兰学术周”拉开序幕。作为本届学术周活动开幕论坛,由清华大学美术学院、清华大学米兰艺术设计学院主办的“AI时代的艺术设计与产业融合”论坛成功举办。清华大学校长李路明、副校长王宏伟,清华大学美术学院党委书记覃川、副院长杨冬江等出席论坛活动。

关键词：清华大学美术学院艺术设计产业融合创新基地米兰 AI 论坛学术

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要闻

装饰 2024年第8期 6-7页

作者：杜凡怡清华大学美术学院

第六届艺术与科学国际学术研讨会闭幕清华大学吴冠中艺术与科学创新奖揭晓。3月1日至2日,第六届艺术与科学国际学术研讨会在中国科协科学技术传播中心顺利举办,主题为“平行时空——体验·包容·探索”。学术研讨会的全部议程共两天:第... 详细信息

第六届艺术与科学国际学术研讨会闭幕清华大学吴冠中艺术与科学创新奖揭晓。3月1日至2日,第六届艺术与科学国际学术研讨会在中国科协科学技术传播中心顺利举办,主题为“平行时空——体验·包容·探索”。学术研讨会的全部议程共两天:第一天邀请10位嘉宾做主旨演讲:第二天邀请20位嘉宾通过平行论坛的方式进行主题报告。参加活动的学者和专家从艺术与科学的角度出发,阐述技术不断进步对各自领域带来的机遇和对未来发展的设想。

关键词：中国科协艺术与科学主旨演讲吴冠中主题报告嘉宾国际学术研讨会

空间与塑造的思维构建:跨专业设计基础课程教学改革初探

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装饰 2024年第5期 119-123页

作者：范寅良清华大学美术学院

当今中国对创新的需求已经进入高质量、多维度、个性化阶段。其特征越来越具有融合性及开创性,因此以传统需求为驱动的按专业区分的设计培养模式具有一定局限性,需要进行改革。设计基础教育作为高质量设计人才培养的关键也面临前所未有... 详细信息

当今中国对创新的需求已经进入高质量、多维度、个性化阶段。其特征越来越具有融合性及开创性,因此以传统需求为驱动的按专业区分的设计培养模式具有一定局限性,需要进行改革。设计基础教育作为高质量设计人才培养的关键也面临前所未有的机遇与挑战。在设计艺术类基础教学中,摸索一条新的针对多专业“零起步”学生的教育路径至关重要。如何给予他们“多元”开放式的教学环境,形成模糊专业的“自由”创作氛围,突出“以人为本”的培养核心,以实践教学为主线提高思维能力与实操能力,将是教学改革的基本目标。该课程以培养学生们的观察方法为出发点,通过分层级的练习和训练,使学生们逐渐掌握三种基本能力:基础的专业观察能力、抽象思维能力以及对形态的基础构建能力。整个课程将贯穿动手环节,与思维训练并行的是对不同材料、工艺、结构的理解和驾驭能力。结课方式融入了公开展示环节,营造学生们利用学术成果进行交流和沟通的环境。该课程目标强调两个认知的突破:第一,运用跨专业的培养模式帮助学生突破原有的专业边界的认知,形成正确的专业认知,建立对专业的兴趣;第二,通过系统训练艺术设计形态,帮助学生们突破自我认知边界,建立丰富的构建形态的能力,并坚定专业学习的信心。

关键词：以人为本跨专业抽象思维解构能力重构能力

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“文艺复兴”作为中国艺术历史的分期概念

美术观察 2024年第7期 52-58页

作者：蒋含韵清华大学美术学院

20世纪的中国艺术史家将“文艺复兴”作为锚点,用于中国艺术发展的历史性标准和现代性重构。然而,在将“文艺复兴”与中国艺术历史阶段相匹配的过程中,这个概念被分化为美术和科学两种治学思路,以及循环论和进化论两种历史观念,显示出... 详细信息

20世纪的中国艺术史家将“文艺复兴”作为锚点,用于中国艺术发展的历史性标准和现代性重构。然而,在将“文艺复兴”与中国艺术历史阶段相匹配的过程中,这个概念被分化为美术和科学两种治学思路,以及循环论和进化论两种历史观念,显示出复古和尚新的多元语义。通过艺术史学对历史分期概念的反思性研究,围绕复兴和启蒙对应中国艺术史时期判定的相关争议,以及“文艺复兴”在中国艺术史的知识路径,构建了中国学术传统和欧洲人文学科的共时性路径。参考20世纪初英国现代主义批评家对中国风情的文化考古和效法研究,“现代主义的中国风情”作为一种艺术迁徙术语,是将中国艺术作为一种视觉资源和现代视角。而“文艺复兴”在当时中国的知识语境,同样也是作为一种文化政治的分类术语,其语义并非固有和稳定的,实际是欧洲多地域的艺术经历数次复兴的一种集合概念。中国艺术史家对“中国文艺复兴”相关术语的协同写作,促进了这一术语的自反,打破了欧洲艺术史对历史分期的垄断,并通过复数的文艺复兴叙事,占有中国艺术历史的主体性,甚至向世界艺术史的文化间性开放。

关键词：意大利文艺复兴艺术史分期线性历史循环历史