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面向“强基计划”理工双学位培养的探索式学习课程——以清华大学未央书院为例

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高等工程教育研究 2025年第1期 19-26页

作者：林今梁曦东李正操陈立庚清华大学电机系清华大学材料学院清华大学未央书院

以理工双学位模式开展人才培养,是清华大学贯彻实施国家“强基计划”的重要举措。在“数理基础科学+工程衔接方向”的理工双学位教学培养推进过程中,核心挑战是如何在极为有限的学分条件下,实现国家“强基计划”提出的两个“聚焦”。为... 详细信息

以理工双学位模式开展人才培养,是清华大学贯彻实施国家“强基计划”的重要举措。在“数理基础科学+工程衔接方向”的理工双学位教学培养推进过程中,核心挑战是如何在极为有限的学分条件下,实现国家“强基计划”提出的两个“聚焦”。为此,清华大学未央书院以探索式学习课程的建设作为突破口,全面实施以学习成效为中心的系统性课程改革。针对十二个工程衔接方向的已有课程与培养特点,未央书院启动“探索式学习”的课程改革。探索式学习课程不仅关注学生对知识的获取结果,还关注学生获取知识的过程,有效解决以往学生只习惯听从教师讲授、疏于自主探索的问题,在有限的学分条件下提升了学生学习成效。通过四年的实践,未央书院为千余名理工双学位强基学生规模化建成了数十门具有探索性和实践性的课程,在完善培养方案、联动其他能力培养环节以及启迪科研探索等方面发挥重要作用,初步达到了巩固基础、综合知识、衔接前沿与科研探究的课程设计目标。

关键词：强基计划理工双学位探索式学习课程

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拒不执行判决、裁定罪的基本问题

中国刑事法杂志 2025年第1期 17-36页

作者：张明楷清华大学

拒不执行判决、裁定罪的保护法益是判决、裁定的顺利执行以及权利人的人身与财产法益。本罪虽然是不作为犯，但单纯不执行判决、裁定的行为一般不能评价为“拒不执行”;只有以相应的作为方式不执行判决、裁定的，才可能成立本罪。行为... 详细信息

拒不执行判决、裁定罪的保护法益是判决、裁定的顺利执行以及权利人的人身与财产法益。本罪虽然是不作为犯，但单纯不执行判决、裁定的行为一般不能评价为“拒不执行”;只有以相应的作为方式不执行判决、裁定的，才可能成立本罪。行为人在诉讼开始后、裁判生效前实施隐藏、转移财产等行为，在判决、裁定生效后，仍然能支配隐藏、转移的财产的，理当认定行为人“有能力执行”;但行为人在诉讼开始后、裁判生效前实施隐藏、转移财产等行为，导致在判决、裁定生效后确实没有能力执行判决、裁定的，不应认定为“有能力执行”。拒不执行不合法的判决、裁定的，因和解而没有执行判决、裁定的，享有同时履行抗辩权时不执行判决、裁定的，将财产用于偿还其他正当债务而没有执行判决、裁定的，以及因缺乏期待可能性而没有执行判决、裁定的，均阻却本罪的成立。

关键词：拒执罪 “拒不”型构成要件行为原因自由的不作为刑民关系法秩序统一性

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平台自治与外部监管的边界博弈与良性互动

贵州社会科学 2025年第02期 153-161页

作者：王牧清华大学

在平台经济“监管”与“发展”并行的语境下，平台自治与外部监管正面临边界博弈的困局，原因为二者相互间规则效力的过度延伸和规则运行的相互掣肘，纾解这一困局需要实现平台自治与外部监管的良性互动。二者间的互动应在规则补位而不... 详细信息

在平台经济“监管”与“发展”并行的语境下，平台自治与外部监管正面临边界博弈的困局，原因为二者相互间规则效力的过度延伸和规则运行的相互掣肘，纾解这一困局需要实现平台自治与外部监管的良性互动。二者间的互动应在规则补位而不越位和规则运行双向合作的原则下优化，使平台自治规则向公共市场的溢出不得替代公共决策，遵循公平竞争的准则，并以社会的帕累托改进为出发点；外部监管规则向平台内部市场的介入不得替代市场决策，以负面清单的形式划定底线，并遵循权责一致的准则。不仅国家法体系应充分尊重平台自治规则的效力并保护其私法价值，平台自治规则也需增强对外部监管规则的细化和转译能力，逐渐形成二元规则间相互促进而不是相互损耗的“正和博弈”局面，从而实现契约性与强制性并存的协同治理，推动平台经济可持续健康发展。

关键词：平台治理平台自治平台监管自治规则

漫长的90年代，猛虎如幽灵般徘徊——关于李修文的《猛虎下山》

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小说评论 2025年第1期 74-80页

作者：霍安琪清华大学

虎——这一特别富有中国特色的动物意象，在历史的长河中演变成了中国人心中一个共有的情结。与虎谋皮、狐假虎威、三人成虎、苛政猛于虎……虎的意象在中国文学经典和民间文化中被使用的频繁程度，在世界范围是罕见的。通常来说，国画...

虎——这一特别富有中国特色的动物意象，在历史的长河中演变成了中国人心中一个共有的情结。与虎谋皮、狐假虎威、三人成虎、苛政猛于虎……虎的意象在中国文学经典和民间文化中被使用的频繁程度，在世界范围是罕见的。通常来说，国画中的虎形象有“上山虎”和“下山虎”的区分。“上山虎”通常是吃饱喝足回到山上的老虎，象征着平安吉祥、步步高升；而“下山虎”则通常是饿着肚子，需要下山觅食来填饱肚子的模样，象征着挑战和机遇。20世纪90年代，大规模的“下岗潮”使

关键词：

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中低成本电影及其在中国的发展境遇

戏剧(中央戏剧学院学报) 2025年第1期 1-17页

作者：尹鸿郝婉全清华大学清华大学新闻与传播学院

中低成本（中小成本）电影是以制片投入为标准划分的电影形态。中低成本电影既是“中等成本”和“低成本”电影的共称，也用来指可能进入商业市场流通的“中等偏低”成本的电影。生产成本对于类型选择、形态确定、制片策略、资源配置、... 详细信息

中低成本（中小成本）电影是以制片投入为标准划分的电影形态。中低成本电影既是“中等成本”和“低成本”电影的共称，也用来指可能进入商业市场流通的“中等偏低”成本的电影。生产成本对于类型选择、形态确定、制片策略、资源配置、市场定位和风险评估具有关键影响。中低成本电影，在题材拓展、艺术创新、美学探索、风格多样化等方面具有独特优势，对于扩大电影生产规模、扩展市场供给、培养电影新人、丰富观众审美经验和满足市场差异化需求具有不可替代的意义。国产中低成本电影的生态环境正在逐渐形成，中低成本电影创作生产需要适应产业化、市场化、全球化环境，形成良性循环，推动电影美学的丰富、多样和创新。

关键词：中低成本电影中小成本电影电影创投类型片影院性

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论合同的文义解释

法学家 2025年第1期 97-109,193,194页

作者：崔建远清华大学

合同解释的第一步、也是最重要的工作之一,是寻觅、确定合同词句的含义。对合同词句的含义,应以理性人处于该合同的环境中对该词句的理解为确定标准。法律、法规、规章、司法解释赋予某词句的含义,大多是该词句的通常含义。确定系争合... 详细信息

合同解释的第一步、也是最重要的工作之一,是寻觅、确定合同词句的含义。对合同词句的含义,应以理性人处于该合同的环境中对该词句的理解为确定标准。法律、法规、规章、司法解释赋予某词句的含义,大多是该词句的通常含义。确定系争合同词句的通常含义不应拘泥于文字,且其可能受词句所处合同关系的复杂程度的影响。当事人之间对合同条款有不同于词句的通常含义的其他共同理解的,只要此种所赋含义不存在法定的无效原因,又不构成法律上的错误的,就应当将该种其他共同理解确定为系争合同词句的含义。当事人之间对某合同词句的理解不同于法律、法规、规章、司法解释就该词句界定的含义时,只要法律、法规、规章、司法解释的界定不属于强制性规定,就应当尊重当事人各方的合意。在有些情况下,当事人各方赋予某合同词句具有不同于通常含义之意的,在某些方面不被法律所认可,不具有法律效力;而在另外一些方面可依其意赋予法律效力。

关键词：合同词句通常含义其他共同理解法定含义

国家关键领域科技领军人才成长的田野研究:以核能领域为例

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高等工程教育研究 2025年第1期 11-18页

作者：李曼丽杨芊芊清华大学清华大学教育研究院

工程实践创新力是培养卓越工程师之肯綮,工程实践性知识则是工程实践能力的根基。研究以清华大学核研院为个案,综合应用深度访谈法、实地观察法、档案法等,基于工程实践性知识的生成机理,深入剖析国家关键领域科技领军人才的成长规律。... 详细信息

工程实践创新力是培养卓越工程师之肯綮,工程实践性知识则是工程实践能力的根基。研究以清华大学核研院为个案,综合应用深度访谈法、实地观察法、档案法等,基于工程实践性知识的生成机理,深入剖析国家关键领域科技领军人才的成长规律。通过总结不同阶段的核人才持有和运用工程实践性知识的方式与关键特征,研究提出核人才成长路径——EIIS模型。在新手阶段,通过接受部分被外化的工程实践性知识,形成基本的工程认知图式;在熟手阶段,在以“传帮带”为核心的学徒制中,通过内化模式获得即时性实践智慧;在专家阶段,在牵头负责大型工程科研项目中,通过整合模式逐渐发展出适应性专长;在领军阶段,不断积累的实践性知识获得从经验到理论、从技艺到信念、从操作层面到战略层面的深化和拓展,并集中表征为工程实践创新能力。

关键词：核能领域科技领军人才拔尖创新人才工程实践性知识人才成长规律

职普融通的学校形态及其基础与实践——简论职业教育综合改革的思路

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中国职业技术教育 2025年第1期 15-22页

作者：谢维和清华大学

职普融通作为职业教育改革的重要取向,涉及体制与学校形态两方面。在体制上,职普融通旨在整合职教与普教资源,形成教育立交桥。在学校形态上,职普融通强调职业教育与普通教育的横向渗透,以及职业教育与普通教育的纵向贯通。职普融通具... 详细信息

职普融通作为职业教育改革的重要取向,涉及体制与学校形态两方面。在体制上,职普融通旨在整合职教与普教资源,形成教育立交桥。在学校形态上,职普融通强调职业教育与普通教育的横向渗透,以及职业教育与普通教育的纵向贯通。职普融通具有政策、方法论与知识基础,回应了数字化与人工智能挑战,体现了教育综合改革要求。在实践中,需要创新学科专业分类,整合技能培训与人格培养、动手能力与思维能力、技术素质与人文素养,融通对口与适应取向。职普融通是推动职业教育高质量发展的关键,需进一步解放思想、深化改革,提升职业教育服务与支撑社会经济的能力。

关键词：职业教育职普融通综合改革

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我国生物制造底盘菌种现状、问题及对策

中国科学院院刊 2025年第1期40卷 2-13页

作者：陈国强吴赴清郑爽丁军盛君婷清华大学生命科学学院北京100084 清华大学化学工程系北京100084 清华大学合成与系统生物学中心北京100084

生物制造是新质生产力的重要组成部分,是继信息技术之后新一轮科技革命的制高点和产业变革的新引擎,在新能源、新材料、生物医药、绿色食品、环境保护等领域展现出巨大的应用前景。生物制造以底盘菌种为“芯片”,通过菌种设计构建、细... 详细信息

生物制造是新质生产力的重要组成部分,是继信息技术之后新一轮科技革命的制高点和产业变革的新引擎,在新能源、新材料、生物医药、绿色食品、环境保护等领域展现出巨大的应用前景。生物制造以底盘菌种为“芯片”,通过菌种设计构建、细胞规模化培养、产物分离提取等过程,生产各种生物产品。我国生物制造底盘菌种原始创新不足,无法支撑产业健康发展。文章总结了国内外常见底盘菌种类型和新型底盘菌种开发现状,分析了我国底盘菌种开发面临的主要问题和挑战,并针对新型极端微生物底盘菌种开发,从顶层设计、“十五五”布局、平台建设、政策制度、人才培养、审批机制、司法保护、评价体系等方面提出了推进我国自主知识产权底盘菌种开发的若干建议。

关键词：底盘菌种生物制造合成生物新质生产力极端微生物