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基于HRF-Net的指纹细节点及汗孔统一提取方法

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计算机学报 2024年第9期47卷 2179-2194页

作者：刘凤王秋恒肖延峰文嘉俊沈琳琳谭旭深圳大学计算机与软件学院广东省智能信息处理重点实验室深圳信息职业技术学院

基于多级特征(例如细节点、汗孔等)融合的指纹识别技术,大大提高了指纹识别系统的安全性和鲁棒性.然而,目前基于高精度指纹的识别技术,几乎都是基于第三级特征中的汗孔特征,而忽略了指纹图像中的其他重要特征.针对这一问题,本文首次提... 详细信息

基于多级特征(例如细节点、汗孔等)融合的指纹识别技术,大大提高了指纹识别系统的安全性和鲁棒性.然而,目前基于高精度指纹的识别技术,几乎都是基于第三级特征中的汗孔特征,而忽略了指纹图像中的其他重要特征.针对这一问题,本文首次提出一种指纹特征提取方法,能够实现在高精度指纹图像上同时提取不同层级特征,包括二级的细节点特征和三级的汗孔特征.本文设计了High-Resolution Fingerprint Net(HRF-Net)作为特征提取模型,利用指纹图像生成细节点与汗孔的热力图,再通过滑动窗口算法处理得到特征点坐标.在HRF-Net模型中,通过引入中继输出结构以实现汗孔和细节点特征的解耦,利用由粗到细的阶段式监督以兼顾网络对不同层级特征的学习,在网络中加入shuffle unit模块减少模型计算复杂度,实现了对指纹不同层级特征高效准确的提取.实验结果表明,本文提出的特征统一提取方法在汗孔的提取上真阳率(RT)达到了96.59%,比目前取得最好性能的Judge CNN提高了3.45%;在细节点的提取上真阳率(RT)达到了81.93%.同时,我们在对汗孔和细节点单独提取上也达到了最好的结果,以衡量提取综合性能的F1-score作为评价指标,模型提取汗孔的F1-score达到了95.83%,比Judge CNN提高1.48%.我们利用所提取的特征在指纹匹配数据集上的指纹图像进行匹配实验,在等错误率(Equal Error Rate,EER)上达到了5.39%,相比传统方法下降7.02%.结果表明,本文的方法在汗孔和细节点的提取性能以及匹配结果上都达到了目前最佳水平.

关键词：指纹识别高精度指纹细节点提取汗孔提取

职业教育新形态教材质量评价指标体系的基本架构

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中国职业技术教育 2024年第11期 66-75页

作者：杨浩付艳芳高波李小霞榆林职业技术学院质量管理办公室榆林职业技术学院师范教育系榆林职业技术学院科技处西安市鄠邑区蒋村中心学校

职业教育新形态教材开发是现代职业教育体系建设改革的重要任务,也职业教育高质量发展的基础保障,然而,在职业教育新形态建设过程中,在教材物理形态、内容设计与组织、配套数字教材建设、课程思政融入、数字资源建设方面还存在一些不足... 详细信息

职业教育新形态教材开发是现代职业教育体系建设改革的重要任务,也职业教育高质量发展的基础保障,然而,在职业教育新形态建设过程中,在教材物理形态、内容设计与组织、配套数字教材建设、课程思政融入、数字资源建设方面还存在一些不足。从职业教育新形态教材的内涵特征、开发建设的时代背景及使命意义、政策依据、知识学习理论、技能学习理论、品德形成理论等方面论述职业教育新形态教材质量评价的理论、政策依据,据此构建职业教育新形态教材质量评价指标体系的基本架构,以期对开展职业教育新形态教材评价工作、推进建设中国特色高质量职业教育教材体系提供参考借鉴。

关键词：职业教育新形态教材高职院校质量评价

科教融汇视域下高职教育校企协同创新治理的逻辑与路径研究

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职教论坛 2024年第4期40卷 104-112页

作者：张菊霞任君庆彭振博宁波职业技术学院质量控制与评估办公室浙江宁波315800 宁波职业技术学院浙江宁波315800 宁波职业技术学院化学工程学院浙江宁波315800

教育、科技、人才“三位一体”重要论述为科教融汇视域下高职教育校企协同创新治理提供了政策基础与现实依据。高职教育校企协同创新实践中呈现出校企主体功能效益差异、管理权力运行向度单一、利益平衡机制缺失等问题表征,实际上是由... 详细信息

教育、科技、人才“三位一体”重要论述为科教融汇视域下高职教育校企协同创新治理提供了政策基础与现实依据。高职教育校企协同创新实践中呈现出校企主体功能效益差异、管理权力运行向度单一、利益平衡机制缺失等问题表征,实际上是由于协同创新价值认同缺失、权力分配失衡、利益共享不均衡等治理不足所致。外溢性的公共价值达成、异质性的多元主体协同及柔性的网络化秩序建立共同构成了高职教育校企协同创新治理的逻辑。结合实践案例分析,校企协同创新治理现代化应通过建立“产科教”融合的治理价值理念、保障协同创新治理主体话语权、建立协同创新治理机制、构建基于自组织的协同创新场域等路径推进。

关键词：科教融汇高职教育校企协同创新多元治理

数字人文视域下档案记忆观的跨学科理论融通与方法创新

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山西档案 2024年第6期 100-103页

作者：于美娜深圳信息职业技术学院深圳518000

档案记忆观作为档案学理论的重要研究主题,关注档案在社会记忆建构中的独特作用。数字人文的兴起推动着档案记忆观理论体系与研究方法创新。基于已有研究,分别从跨学科理论融通和研究方法创新两个维度,探讨数字人文视域下档案记忆观的... 详细信息

档案记忆观作为档案学理论的重要研究主题,关注档案在社会记忆建构中的独特作用。数字人文的兴起推动着档案记忆观理论体系与研究方法创新。基于已有研究,分别从跨学科理论融通和研究方法创新两个维度,探讨数字人文视域下档案记忆观的发展路径。研究表明,档案记忆观研究应立足数字人文,加强跨学科理论融通,创新研究方法,多维度彰显档案在塑造集体记忆、提升公民信息素养、传承民族精神、建构文化认同等方面的重要价值。

关键词：数字人文档案记忆观跨学科融合理论融通信息素养

基于融合知识迁移网络的变工况轴承故障模式识别

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机械设计与制造 2024年

作者：马琰贺宗平无锡工艺职业技术学院信息中心南京审计大学信息化办公室

针对基于迁移学习的故障诊断方法无法充分利用目标域数据，并且要求运行条件平稳，提出了一种基于融合知识迁移网络的变工况轴承故障模式识别方法。将输入瞬时转速作为工况信息输入到稀疏自动编码器中，从而充分利用目标域信息，使操作... 详细信息

针对基于迁移学习的故障诊断方法无法充分利用目标域数据，并且要求运行条件平稳，提出了一种基于融合知识迁移网络的变工况轴承故障模式识别方法。将输入瞬时转速作为工况信息输入到稀疏自动编码器中，从而充分利用目标域信息，使操作信息不必只利用局部振动数据集，而可以将整个操作信息纳入模型进行训练，并且通过模型训练大大降低了学习过程中负迁移的风险。然后利用深度卷积神经网络从原始振动中提取特征，通过两种知识迁移模型的结合，建立了融合知识迁移模型。最后，在滚动轴承实验测试台上的实验结果验证了该方法能够在变工况条件下实现有效的故障识别。

关键词：滚动轴承迁移学习故障模式识别稀疏自动编码器

校企合作模式下高水平“双师型”教师队伍的研究与实践——以西安铁路职业技术学院为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年第8期 159-162页

作者：王旭波西安铁路职业技术学院发展规划处

“双师型”教师队伍是提升职业教育人才培养质量和社会服务能力的关键力量。针对高职院校目前存在的“双师型”教师数量来源单一、培养体制机制不完善、教师企业实践体系不健全等问题，课题组对“双师型”教师的政策机制、实践平台等进... 详细信息

“双师型”教师队伍是提升职业教育人才培养质量和社会服务能力的关键力量。针对高职院校目前存在的“双师型”教师数量来源单一、培养体制机制不完善、教师企业实践体系不健全等问题，课题组对“双师型”教师的政策机制、实践平台等进行深入研究，明确“双师型”教师队伍和教师教学创新团队建设机理、培养路径，为职业院校提升“双师型”教师队伍建设质量提供了解决方案和经验范式。

关键词：校企合作教师教学创新团队 “双师型”教师名师大师工作室 “双师型”教师培训基地企业实践流动站

基于黄炎培职教思想的“美好教育”探索与实践

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福建教育 2024年第17期 33-36页

作者：许冬红郑志颖陈志君湄洲湾职业技术学院湄洲湾职业技术学院质量发展处湄洲湾职业技术学院党政办公室

职业教育应注重服务人的全面发展,但当前疏德、偏智、弱体、抑美、缺劳的现象在职业院校中普遍存在,应通过重构培养体系,实施涵盖德育、智育、体育、美育、劳育的“五育”来改变。湄洲湾职业技术学院立足自身办学实际,深入践行黄炎培“... 详细信息

职业教育应注重服务人的全面发展,但当前疏德、偏智、弱体、抑美、缺劳的现象在职业院校中普遍存在,应通过重构培养体系,实施涵盖德育、智育、体育、美育、劳育的“五育”来改变。湄洲湾职业技术学院立足自身办学实际,深入践行黄炎培“健全优良”职业教育思想,围绕“五育”构建“美好教育”培养体系,帮助学生获得追求美好生活的动力和能力,服务学生全面发展。

关键词：全面发展黄炎培健全优良五育并举 “美好教育”

职业教育数字化转型的现实基础、行动框架和实施路径

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中国职业技术教育 2024年第18期 31-39页

作者：陆模兴深圳信息职业技术学院财经学院党委

职业教育数字化转型是职业教育现代化的重要内容,是加快建设职业教育强国的重要抓手。进入新发展阶段,我国职业教育数字化转型的政治根基牢固、经济基础扎实、科教融汇有力、现代化进程有序,具有充分的现实基础,应聚焦“认知、基建和要... 详细信息

职业教育数字化转型是职业教育现代化的重要内容,是加快建设职业教育强国的重要抓手。进入新发展阶段,我国职业教育数字化转型的政治根基牢固、经济基础扎实、科教融汇有力、现代化进程有序,具有充分的现实基础,应聚焦“认知、基建和要素的深层创变”“政策驱动、实践导向与经验互鉴的三重范式”“政府—学校—家庭—行企—研究—社会”多主体协同、重塑智慧职业教育新生态等内涵指征,科学搭建“转什么—如何转—谁来转—转向哪”行动框架,并在培植健康“数字文化”基因、搭建分阶“核心要素”框架、加强无碍“设施环境”建设、持续提升“转型能力”水平和构建全域“数字生态圈”五个方面下足真功夫、实现新突破。

关键词：职业教育数字化转型数字生态教育强国

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粤港澳大湾区包装创新生态圈人才调研与分析

包装工程 2024年

作者：黎海凌高艳飞高志强中山火炬职业技术学院

为探讨粤港澳大湾区包装人才的行业分布、职位需求及技能要求，通过大数据挖掘、问卷调查和实地采访等方法，分析了粤港澳大湾区包装人才的市场现状。研究表明，粤港澳大湾区高水平包装人才职位分布均匀，但对专业技术技能和职业素养的... 详细信息

为探讨粤港澳大湾区包装人才的行业分布、职位需求及技能要求，通过大数据挖掘、问卷调查和实地采访等方法，分析了粤港澳大湾区包装人才的市场现状。研究表明，粤港澳大湾区高水平包装人才职位分布均匀，但对专业技术技能和职业素养的需求并重，理论与实践相结合的高级工程技术和管理营销人才较为缺乏。为满足粤港澳大湾区对包装人才的需求，应加强人才培养与产业需求的对接，加强对学生的专业技能培训，以促进包装行业的创新和发展。

关键词：粤港澳大湾区包装工业人才培养