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构建工学一体化课堂学习型小组团队(一) 小组合作学习让课堂更“优效”——深圳第二高级技工学校探索学习型小组团队建设的实践

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中国培训 2018年第7期 38-40页

作者：王红情深圳第二高级技工学校

目前,施行的工学一体化教学中,通常以小组合作学习的形式来组织教学活动。工学一体化六步教学法是通过"资讯—计划—决策—执行—检查—评估"等环节,指导学生在"学中做,做中学",从而实现教学目标的。"组织、计划、控制、评价"这些教学... 详细信息

目前,施行的工学一体化教学中,通常以小组合作学习的形式来组织教学活动。工学一体化六步教学法是通过"资讯—计划—决策—执行—检查—评估"等环节,指导学生在"学中做,做中学",从而实现教学目标的。"组织、计划、控制、评价"这些教学环节与管理的四项基本职能一脉相承。这决定了教师在小组合作教学的过程中"管理"职责远远多过"教学"职责。

关键词：小组合作学习团队建设学习型小组后进生工学一体化工学一体化教学小组长

构建工学一体化课堂学习型小组团队(三) 学习过程调节控制与效果评估——深圳第二高级技工学校探索学习型小组团队建设的实践

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中国培训 2018年第9期 35-36页

作者：王红情深圳第二高级技工学校

(接上期)六、学习过程的调节与控制学习型组织的第二个特点是要有学习别人日常经验的机会。工学一体化教学的小组合作学习模式为互学互助提供了便利条件,学习时间、活动场地的机动灵活性强,不仅能小组内部交流,小组之间相

关键词：学习型小组职业核心能力工学一体化教学工学一体化高级技工综合职业能力团队建设调节控制

技工院校科技创新教育必须加强——深圳第二高级技工学校实施科技创新教育的分析及建议

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中国培训 2016年第1期 9-9页

作者：梁健李欣宋雨秾深圳第二高级技工学校

技工院校是技能人才培养的重要基地,在建设创新型国家的进程中,担负着为社会提供创新型技能人才的重任。本文结合深圳第二高级技工学校(以下简称为学校)开展技能创新教育的情况,对科技创新教育的机制和途径进行深入探讨。一、案例分析:... 详细信息

技工院校是技能人才培养的重要基地,在建设创新型国家的进程中,担负着为社会提供创新型技能人才的重任。本文结合深圳第二高级技工学校(以下简称为学校)开展技能创新教育的情况,对科技创新教育的机制和途径进行深入探讨。一、案例分析:科技创新教育的几点做法学校从2006年建校起就开始对在校学生开展全面的科技创新教育,取得了不凡的成绩。据统计,学校目前正在参与或参与过科技发明创新的学生共计368名,占目前在校生人数

关键词：技工院校科技创新教育学校高级技工深圳广东

技校班主任工作的叙事研究 ——以深圳第二高级技工学校为例

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技校班主任工作的叙事研究 ——以深圳...

作者：张虹深圳大学

学位级别：硕士

本文采用了叙事研究的方法。笔者以研究者身份出现,用叙事的方式,以深圳第二高级技工学校为研究主题,从中精选了班主任工作年限、学历、工作经历等不同的10位教师为研究对象,在自然的情境下,通过查阅文献资料、访谈、观察、实物收集等方... 详细信息

本文采用了叙事研究的方法。笔者以研究者身份出现,用叙事的方式,以深圳第二高级技工学校为研究主题,从中精选了班主任工作年限、学历、工作经历等不同的10位教师为研究对象,在自然的情境下,通过查阅文献资料、访谈、观察、实物收集等方法,搜集、积累研究素材,与研究对象互动,描述他们的典型性言行,并对“他们的故事”作出解释性理解,最后使用归纳法分析资料,进行归纳建构。通过十位班主任工作的事实和细节,深入了解他们在班主任工作中对学生教育和管理的理念、内容、方式方法、手段和途径,挖掘被研究者的所思所想,探索促进班主任工作的有效途径。以期通过对技工学校的研究,为促进班主任工作提供有价值的借鉴,也希望本文能对我国技工教育做出些许贡献。本研究中,笔者以研究者的角度客观地写班主任工作,只是在思考分析时,把自己的想法写进去。也就是说,笔者在研究班主任工作时,是个“局外人”。本研究以十位教师讲述他们班主任工作的故事为基础展开研究,是研究对象自己的叙事;研究者对“他们的叙事”进行的研究;明线是研究者对“班主任工作的故事”描述,暗线是研究者的反思和分析,并提出可行性的建议;论文以叙事的方式撰写。班主任工作不仅仅是对班级的管理,更是对学生实施德育的重要途径,是对学生的道德教育,要以“道德”的方法进行,重视对学生良好道德素质的培养。管理是手段,是实施德育的重要途径,德育是根本,是灵魂。班主任只有充分发挥班级德育这个阵地的作用,才能更好地为学生的成长提供服务,更好地帮助学生实现全面发展。

关键词：技校班主任工作叙事研究

技工院校开设美育课程的实践与创新——深圳市智理技工学校携手中国美术学院的探索

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中国培训 2025年第1期 93-94页

作者：田颖罗倩深圳市智理技工学校

技工教育的核心任务是为社会培养高素质专业技能人才。为实现这一目标，将“五育”(德育、智育、体育、美育和劳动教育)并举在技工院校中落地开花，深圳市智理技工学校结合深圳市职业教育发展实际，联合中国美术学院打造技工学校美育课... 详细信息

技工教育的核心任务是为社会培养高素质专业技能人才。为实现这一目标，将“五育”(德育、智育、体育、美育和劳动教育)并举在技工院校中落地开花，深圳市智理技工学校结合深圳市职业教育发展实际，联合中国美术学院打造技工学校美育课程项目——“千人课程计划”，将社会美育课程从高等教育下沉至职业教育领域，探索出美育在技工教育实施的创新路径，为新质生产力发展提供高质量技能人才。

关键词：社会美育 “千人课程计划” 新质生产力

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基于效率优化的数字功放电路设计研究

基于物联网工程技术的职业教育智能化教学平台设计

消费电子 2025年第2期 62-64页

作者：郭璐辉临汾高级技工学校

数字功放电路因其高效性和低功耗特性,在音频放大和无线通信等领域广泛应用.然而,传统设计方法在负载变化和高功率输出时效率较低,存在能量浪费和过热问题.通过优化调制技术和引入自适应控制算法,可以有效提升功放电路的工作效率.高阶... 详细信息

数字功放电路因其高效性和低功耗特性,在音频放大和无线通信等领域广泛应用.然而,传统设计方法在负载变化和高功率输出时效率较低,存在能量浪费和过热问题.通过优化调制技术和引入自适应控制算法,可以有效提升功放电路的工作效率.高阶调制和自适应调制能够根据负载变化调整功率输出,减少功耗.自适应控制算法则通过实时反馈和智能调节,确保电路在不同工作条件下保持最佳效率.优化后的数字功放在功率输出、能效和热管理方面取得了显著改善,为数字功放技术的进一步发展和应用提供了理论支持与技术路径.

关键词：数字功放效率优化调制技术控制算法能效提升

来源：博看期刊评论

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办公自动化 2025年第2期30卷 104-106页

作者：吴永挺福建省第二高级技工学校福州350007

文章依据网络原理,研制出智能化教学系统,目的是提高职业技能培训水平和效率评价指标。该系统运用融合网络资源与前沿技术,构建崭新且实时的、互动性、智能化教学场所,系统可完成执行对整个教学流程全方位监控与管理,营造个性化的学习体... 详细信息

文章依据网络原理,研制出智能化教学系统,目的是提高职业技能培训水平和效率评价指标。该系统运用融合网络资源与前沿技术,构建崭新且实时的、互动性、智能化教学场所,系统可完成执行对整个教学流程全方位监控与管理,营造个性化的学习体验,并优化教学资源的配置。

关键词：物联网智能化教学平台实时数据分析虚拟实验

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基于计算机视觉技术的技工教育远程实训监控系统设计

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智能物联技术 2025年第1期57卷 75-79页

作者：吴永挺福建省第二高级技工学校福州350007

随着职业教育的快速发展,技工教育对学生的实训能力要求越来越高。实训操作在技工教育中占据核心地位,传统的教学方式难以在远程环境中实时监督学生的操作细节。基于计算机视觉的技工教育远程实训监控系统能够通过自动化技术,实时监控... 详细信息

随着职业教育的快速发展,技工教育对学生的实训能力要求越来越高。实训操作在技工教育中占据核心地位,传统的教学方式难以在远程环境中实时监督学生的操作细节。基于计算机视觉的技工教育远程实训监控系统能够通过自动化技术,实时监控学生操作行为,提供精确的反馈,成为解决远程教育中监督问题的有效手段。因此,设计并测试了一种基于计算机视觉的技工教育远程实训监控系统。通过图像预处理和特征提取,系统能够识别学生的操作行为,并通过深度学习技术实时分析操作的准确性,生成操作反馈和安全警告。实验结果显示,与传统人工监控相比,该系统在准确率、响应时间和误报率上表现优异,大幅提升了操作监控的智能化和实时性。

关键词：技工教育计算机视觉实训监控行为分析特征提取

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技工院校班级管理中融入心理辅导的实践研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年第2期 018-021页

作者：来延苓济宁市第二高级技工学校山东济宁273500

本文围绕技工院校班级管理中融入心理辅导的实践展开研究,通过梳理当前技工院校班级管理的现状和存在的问题,探讨心理辅导融入具体路径及其实践效果。研究发现,将心理辅导嵌入班级管理,不仅有助于学生个体的健康成长,还可以有效改善班... 详细信息

本文围绕技工院校班级管理中融入心理辅导的实践展开研究,通过梳理当前技工院校班级管理的现状和存在的问题,探讨心理辅导融入具体路径及其实践效果。研究发现,将心理辅导嵌入班级管理,不仅有助于学生个体的健康成长,还可以有效改善班级管理质量,从而为技工院校的教育管理提供科学依据和实践参考。本研究旨在为技工院校班级管理中的心理健康建设提供创新思路和可操作的策略。

关键词：技工院校班级管理心理辅导实践研究心理健康