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检索条件"机构=深圳市计划生育科学研究所"
1565103 条 记 录,以下是91-100 订阅
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18个燕麦品种在白银沿黄河灌区的生产性能研究
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作物杂志 2024年
作者: 罗健科 张克厚 王泽宇 张平珍 南铭 白银农业科学研究所 甘肃省农业科学院作物
为深入分析白银沿黄河灌区燕麦品种的综合生产性能、丰产潜力及其影响因素,试验选取适宜水浇地种植的18个燕麦(Avena sativa)品种的16个指标(生育期、主要农艺性状与种子产量)进行灰色关联度、主成分分析、相关和通径分析。结果... 详细信息
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辽宁地区小豆野生种及其近缘种的调查收集与豆象抗性鉴定
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植物遗传资源学报 2024年
作者: 胡亮亮 黄宇宁 薛仁风 陈天晓 曹榕 王素华 葛维德 王丽侠 程须珍 陈红霖 中国农业科学院作物科学研究所 辽宁省农业科学院作物研究所
小豆野生种及其近缘种作为关键的遗传资源,具有极强的抗病虫能力和耐逆性,在育种中具有重要的利用价值。然而,伴随着城化进程的加快以及人类活动的影响,小豆野生资源面临严峻挑战,濒临灭绝,因此需强化对野生资源的系统考察、抢... 详细信息
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基于真实情境的电化学选择题命制与测评--以电解NaCl溶液的应用为例
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化学教学 2024年 第3期 84-89页
作者: 申燕 深圳市教育科学研究 广东深圳518029
基于对高考试题中涉及电解NaCl溶液原理考查的选择题进行分类和分析,把握此类试题的考查角度;基于真实文献情境,聚焦不同的考查角度进行原创命题,通过考试测评与结果分析,进一步了解不同阶段的学生在解决问题时的思维方式及差异,为教学... 详细信息
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区域基础教育高质量发展:内涵、动能与治理
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教育学术月刊 2024年 第1期 3-8,15页
作者: 潘希武 深圳市教育科学研究 广东深圳518029
基础教育进入高质量发展新阶段。基础教育高质量发展具有自身独特的、丰富的内涵,是以办好人民满意的教育与促进人的全面发展为根本宗旨的、涉及发展方式和发展动能优化等多维整体性的发展。区域基础教育高质量发展必须着眼于破解应试... 详细信息
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区域基础教育治理:从制度型到牵引式
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教育理论与实践 2024年 第19期44卷 19-25页
作者: 潘希武 深圳市教育科学研究 广东深圳518029
区域基础教育治理历经了一个演进的历程,从早期借鉴西方治理理论,关注政府、学校和社会的教育治理角色定位或三者间的新型关系构建,到关注中国式基础教育治理现代化,重点是关注以教育“放管服”改革为核心的教育治理体系和治理能力现代... 详细信息
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基于PSO-NARX网络的司机驾驶行为分析方法
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铁道学报 2024年 第9期46卷 94-101页
作者: 王心仪 程剑锋 易海旺 中国铁道科学研究研究生部 中国铁道科学研究院集团有限公司通信信号研究所
舒适性、准时性、节能性等是衡量高速铁路自动驾驶水平的重要指标,通过不断学习优秀司机的驾驶行为,可以优化列车自动驾驶性能,促进高速铁路自动驾驶技术的发展。基于现场列车运行数据,提出一种带有外部输入的非线性自回归(NARX)网... 详细信息
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发酵稻草与花生秸秆组合对湖羊瘤胃体外发酵的影响
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饲料研究 2024年 第16期47卷 13-17页
作者: 吴婷 俞乾挺 嘉兴农业科学研究院桐乡农业科学研究所 浙江嘉兴314500
试验旨在通过体外产气法评价发酵稻草与花生秸秆不同比例混合对湖羊瘤胃体外发酵的影响。试验将发酵稻草与花生秸秆分别以100∶0(T0组)、80∶20(T20组)、60∶40(T40组)、40∶60(T60组)、20∶80(T80组)、0∶100(T100组)组合进行发酵试验... 详细信息
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徐州8岁儿童体质指数、体脂与骨龄发育的关联分析
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现代预防医学 2024年 第20期 3725-3729页
作者: 刘阳 王波 戚娟 姜懿轩 刘继杰 杨丽 宫相君 彭磊 徐州妇幼保健计划生育服务中心 铜山妇幼保健计划生育服务中心 徐州妇幼保健院
目的 了解徐州学龄期儿童体质指数(body mass index, BMI)、体脂百分比(percentage of body fat, PBF)和骨龄发育情况,探讨BMI、PBF与骨龄发育的关联,为促进儿童健康提供参考依据。方法 采用整群抽样方法,于2023年7~8月抽取徐州3... 详细信息
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鸭骨骼肌发育相关基因的表达和相关性分析
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南京农业大学学报 2024年
作者: 陆应林 周竞 何宗亮 虞德兵 李帆 曹恒 张星雨 嵇宏杰 吕鲲鹏 于敏莉 南京农业大学动物科技学院 南京畜牧家禽科学研究所
[目的]本研究通过分析鸭肌肉发育关键基因的mRNA表达水平与甲基化水平的相关性,探讨DNA甲基化在鸭肌纤维生长中的调控作用。[方法]鸭胚孵化至21天和28天时,采集雄性鸭胚的胸肌和腿肌样本,通过亚硫酸氢盐测序技术分析目的基因的甲基... 详细信息
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基于学业质量标准的中考名著阅读试题研析
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语文建设 2024年 第7期 65-68页
作者: 刘玉 河北省石家庄教育科学研究所
基于学业质量标准的名著阅读试题,具备探究性、开放性和综合性的特点,能够精准测评学生在具体情境中运用语文素养解决关键问题的能力。这些属性可以独立存在于一道试题中,也可以相互关联、交叉融合。本文以2023年全国部分省中考语文... 详细信息
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