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循证指引 实践探寻——循证教学导向下的课型建构
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中学语文教学参考 2024年 第11期 21-23页
作者: 王宇嘉 深圳市福田区外国语学校福保校区 广东深圳518000
循证教学作为基于证据的教学策略,成为国内外对于教学有效性深入探究的重要方向。循证语文教学主张建构循证课型,将语文教学实践建立在科学证据的基础上。循证课型的建构主要从鉴赏课型、方法课型、表达课型和练习课型等方面着手,试图... 详细信息
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笔直的筷子
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初中生之友 2024年 第8期 60-61页
作者: 张淇 林芳忆(指导) 广东省深圳市福田区外国语学校福保校区 不详
当霞光布满天际,筷子被一双双摆放在餐桌上。我轻轻地拿起那双笔直的筷子,想起了他和他笔直的身姿。从小,他教我识字、写字,但他最在意的是教我握好那一双小小的筷子。他会曲着膝站在我的身后,弯下腰,将头压在我的眉角处,再用自己的肚... 详细信息
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又到珠红满枝时
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初中生之友 2024年 第8期 30-31页
作者: 许博涵 广东省深圳市福田区外国语学校福保校区2022级3班
我对杨梅情有独钟,尤其是故乡的杨梅。古巷里巍巍的杨梅树,拼成香气四溢的盛夏。家乡很偏远,渺渺乡镇,临山而立。家中精心栽培的杨梅树,是我脑海中不可磨灭的印记。院子里的杨梅树是祖母携幼时的我一同种下的。每逢夏日,珠红满枝时,祖...
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以良好的阅读环境激发幼儿阅读兴趣的策略
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新班主任 2024年 第5期 14-15页
作者: 薛霞 江苏省如皋外国语学校附属幼儿园
良好的阅读环境对于学前阅读兴趣的培养至关重要。一个充满书香、温馨宁静的阅读空间能够激发幼儿对知识的渴望和好奇心,让他们在阅读中感受到快乐和满足。一个良好的阅读环境不仅包括物质环境,如宽敞明亮的阅读区、丰富多样的书籍和...
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基于问题引领的小学低年级数学结构化教学策略——以“两位数加一位数(进位)”教学为例
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小学教学研究 2024年 第2期 94-96页
作者: 陈绮琳 吴舒莹 广东省深圳市宝安中学(集团)海天学校 广东省深圳市福田区外国语小学东校区
基于问题引领的结构化教学是通过在整体关联中提取核心概念,围绕核心概念设置“教学支架”“核心问题”“问题串”等,使学生在问题的引领下系统地建构知识、学习知识,逐步形成知识结构化,从而发展学生结构化思维与核心素养。在低年级结... 详细信息
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“小先生制”在现代教学中的育人价值探究
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小学教学研究 2024年 第20期 29-30,41页
作者: 王雨晴 丘燕飞 广东省深圳市福田区小学(荔教育集团)校区 广东省深圳市光明区理创实验学校
陶行知提出的“小先生制”蕴含着丰富的教育智慧,在现代教学中仍然适用——人人都可以做“小先生”,让先学会的学生教后学会的学生。教师最大限度地相信学生的力量,能够发挥学生的主观能动性。在现代教学中运用“小先生制”,教师要在课... 详细信息
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学生作品展示
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疯狂英语(初中天地) 2024年 第7期 F0003-F0003页
作者: 吕正一 徐欣然 山东省聊城颐中外国语学校 广东省深圳市福田区外国语学校(景田校区)
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幼小衔接视域下幼儿园前书写活动的策略与实践研究
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求知导刊 2024年 第12期 131-133页
作者: 黄咏春 江苏省苏州吴江区苏州湾外国语学校
随着教育改革的深入推进,幼小衔接问题日益受到人们的关注。幼儿园与小学是两个密切相关但又截然不同的教育阶段,如何实现幼小衔接平稳过渡,帮助幼儿顺利适应新的学习和生活环境,是教育领域亟待解决的问题。前书写活动作为幼儿园教育的... 详细信息
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我与钢琴
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阅读 2024年 第35期 54-55页
作者: 凌浩琦 江苏省南京外国语学校仙林分校燕子矶校区五(4)班
温暖的阳光透过窗户洒在客厅一角的钢琴上,给它镀上灿灿金辉,它的黑白钢琴键也仿佛在述说着我与它的故事。在我上幼儿园那一年,妈妈带我去听了一场音乐会,在音乐会上,我看到一个庞然大物,竟然可以“唱”出各种美妙动听的曲子。“...
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荆楚强师共同行动·精彩瞬间
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湖北教育 2024年 第15期 15-16页
作者: 田丹 吴茜 刘艳娥 陆莹 师爱玉 邓亮 王菁 付一明 恩施盛家坝民族初级中学 襄阳实验幼儿园 仙桃胡场镇中心幼儿园 荆州政府机关幼儿园 竹山县茂华中学 大冶罗家桥街道办事处王太小学 武汉江汉区启慧幼儿园 武汉经开外国语学校
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