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数学文化在小学数学课堂教学中的渗透策略

小学教学研究 2024年第18期 63-64,67页

作者：孔丽莉广东省深圳市盐田区教科院附属田东小学

随着新课改的不断深入,数学文化作为数学文明的重要组成部分,在数学教学过程中受到越来越多的重视。数学新课标强调,数学教学不仅要重视知识、方法的传授,更要重视情感价值观的培养,重视文化价值与文化观念的传承。在小学数学课堂教学... 详细信息

随着新课改的不断深入,数学文化作为数学文明的重要组成部分,在数学教学过程中受到越来越多的重视。数学新课标强调,数学教学不仅要重视知识、方法的传授,更要重视情感价值观的培养,重视文化价值与文化观念的传承。在小学数学课堂教学中渗透数学文化,可培养学生学习数学知识的欲望,勇于实践,并获得良好的道德教育。文章结合课堂教学实践,探讨在小学数学课堂教学中渗透数学文化的策略,进而构建高效的小学数学课堂。

关键词：小学数学数学文化文化渗透

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数学文化植根数学课堂的有效策略

小学教学研究 2024年第14期 77-78,85页

作者：张丹婷广东省深圳市盐田区教科院附属田东小学

文章结合数学教学实践,在理解“数学文化”含义的基础上,基于在小学数学课堂教学中渗透数学文化的实践经验,论述让数学文化植根于课堂的教学策略:寻求文化支撑,着眼知识本质;传承数学文化,感悟数学思想;融通数学文化,提升数学思维;了解... 详细信息

文章结合数学教学实践,在理解“数学文化”含义的基础上,基于在小学数学课堂教学中渗透数学文化的实践经验,论述让数学文化植根于课堂的教学策略:寻求文化支撑,着眼知识本质;传承数学文化,感悟数学思想;融通数学文化,提升数学思维;了解数学文化,增强文化自信。充分发挥数学文化的教育价值,为培养学生的数学核心素养提供良好的培育环境。

关键词：数学文化数学核心素养教学策略

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党建引领激活力凝心聚力惠民生

中国民政 2024年第13期 40-41页

作者：无哈尔滨市民政局台州市椒江区民政局徐州市民政局南平市建阳区民政局江西省民政厅

近年来,各地民政部门充分发挥党建引领和基层党组织“红色堡垒”作用,压紧压实各方责任,重点探索新形势下社会组织、养老服务、儿童福利、社会救助等民政工作的新思路、新途径,用更多惠民生、暖民心举措,不断增强人民群众的获得感、幸... 详细信息

近年来,各地民政部门充分发挥党建引领和基层党组织“红色堡垒”作用,压紧压实各方责任,重点探索新形势下社会组织、养老服务、儿童福利、社会救助等民政工作的新思路、新途径,用更多惠民生、暖民心举措,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。黑龙江省哈尔滨市民政局坚持党建引领,织密政社协同、多方联动的困境儿童关爱保护网,实施“儿童督导员+儿童主任+社会组织+专业社工+志愿服务”关爱帮扶机制,护航困境儿童成长。图为5月30日,哈尔滨“冰城助童”精准帮扶行动为困境儿童点亮“微心愿”

关键词：困境儿童党建引领基层党组织民政部门儿童福利帮扶机制督导员志愿服务

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打造家门口的“孝德晚晴”颐养幸福图景

浙江经济 2024年第7期 32-33页

作者：上虞区民政局上虞区民政局

以“孝德晚晴”为养老品牌，构建“五孝”养老服务体系，使尊老敬老、孝老爱老精神成为推动上虞养老工作发展的持续动力上虞是“中国孝德文化之乡”，以虞舜和曹娥为始源的孝德文化源远流长。近年来，上虞以传承弘扬孝德文化为抓手，以... 详细信息

以“孝德晚晴”为养老品牌，构建“五孝”养老服务体系，使尊老敬老、孝老爱老精神成为推动上虞养老工作发展的持续动力上虞是“中国孝德文化之乡”，以虞舜和曹娥为始源的孝德文化源远流长。近年来，上虞以传承弘扬孝德文化为抓手，以“孝德晚晴”为养老品牌，努力构建“五孝”养老服务体系，尊老敬老、孝老爱老精神已成为推动全区养老工作发展的持续动力。

关键词：养老服务体系孝德传承弘扬尊老敬老持续动力上虞晚晴

基于SOLO分层评价理论的小学提问策略单元教学实践——以统编版语文四年级上册第二单元为例

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小学教学研究 2024年第11期 71-73,81页

作者：李湘林王倩莹广东省深圳市盐田区梅沙未来学校

疑是学之始,思之端。树立问题意识,能主动提出问题,是促进学生自主阅读的重要一环。“提问策略”单元旨在让学生有意识地运用提问方式、活用提问思维、巧用提问策略,对阅读内容形成深度理解与个性感悟。文章围绕统编版语文四年级“提问... 详细信息

疑是学之始,思之端。树立问题意识,能主动提出问题,是促进学生自主阅读的重要一环。“提问策略”单元旨在让学生有意识地运用提问方式、活用提问思维、巧用提问策略,对阅读内容形成深度理解与个性感悟。文章围绕统编版语文四年级“提问策略”单元,结合SOLO分层评价理论展开教学实践研究,探讨如何激发学生提问的积极性,帮助学生强化问题意识,引导学生掌握提问策略,提高解决问题的能力。

关键词： SOLO分层评价理论提问策略教学实践

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听力重建术前系统化与传统访视效果比较研究

河南外科学杂志 2024年第4期30卷 25-28页

作者：曾燕娟张中华欧阳丽霞广东深圳市盐田区人民医院手术室深圳518081

目的比较听力重建术前系统化与传统访视的效果。方法回顾性分析深圳市盐田区人民医院2021-01—2023-05行听力重建手术的70例患者的临床资料。给予传统术前访视35例(对照组),采用系统化术前访视模式35例(观察组)。比较2组患者的基线资料... 详细信息

目的比较听力重建术前系统化与传统访视的效果。方法回顾性分析深圳市盐田区人民医院2021-01—2023-05行听力重建手术的70例患者的临床资料。给予传统术前访视35例(对照组),采用系统化术前访视模式35例(观察组)。比较2组患者的基线资料。访视前及入手术室10 min后,记录患者的SBP、DBP、HR血流动力学指标水平。采用Zung氏焦虑自评量表(SAS)评价患者的焦虑状态。于手术后第3天,向患者发放自制的术前访视满意度调查表,统计患者对术前访视的满意度。结果访视前2组患者的SBP、DBP、HR水平,以及SAS评分差异均无统计学意义(P>0.05)。入手术室10 min后2组患者的上述指标均较访视前上升,但观察组波动情况低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对术前访视的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统化术前访视可有效缓解听力重建患者的焦虑情绪,有利于保持其血流动力学平稳和提高患者的满意度。

关键词：听力重建术系统化术前访视焦虑血流动力学

项目式学习在中小学教育中的价值：基于学生视角的质性分析

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中学科技 2024年第9期 58-62页

作者：陈尚宝侯洁琳广东省深圳市盐田区教育科学研究院广东省深圳市盐田区教科院幼儿园

为了深入探究中小学生对项目式学习的看法，研究人员对Y区W中学及D小学共12名学生进行了访谈。访谈成果显示，学生普遍对项目式学习持积极态度，这一态度主要体现在学习内容、态度和形式三个方面。在内容上，学生认为项目式学习不仅赋...

为了深入探究中小学生对项目式学习的看法，研究人员对Y区W中学及D小学共12名学生进行了访谈。访谈成果显示，学生普遍对项目式学习持积极态度，这一态度主要体现在学习内容、态度和形式三个方面。在内容上，学生认为项目式学习不仅赋予了他们扎实的理论知识，还让他们掌握了诸如数据处理、问题解决等实用技能，实现了知识的深度与广度的双重拓展。

关键词：

深圳市罗湖区 “三招”激发社会组织服务新动能

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中国社会组织 2024年第7期 20-21页

作者：肖峻广东省深圳市罗湖区民政局

广东省深圳市罗湖区是深圳经济特区开发最早的城区,发展时间早、人口构成复杂、服务需求各不相同,仅靠政府提供服务,已难以满足当前差异化的服务需求,亟须发挥不同领域及类别社会组织的专有优势,积极投身社会治理、提供社会服务,助力经... 详细信息

广东省深圳市罗湖区是深圳经济特区开发最早的城区,发展时间早、人口构成复杂、服务需求各不相同,仅靠政府提供服务,已难以满足当前差异化的服务需求,亟须发挥不同领域及类别社会组织的专有优势,积极投身社会治理、提供社会服务,助力经济社会健康发展。

关键词：人口构成深圳经济特区社会组织服务深圳市罗湖区差异化新动能专有广东省

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黄熉：用行动诠释应急人的责任担当

中国安全生产 2024年第9期 70-71页

作者：葛亮广东省深圳市盐田区应急管理局

他是同事们眼中一刻都闲不住的人，时刻把“盐田的安全、我们的责任”放在心上；自从扛起应急管理这副重担，他始终奔走在工作前沿，自觉践行着一名应急人的忠诚和担当，交出了一份出色的答卷，他就是——“安全生产是人命关天的大事，...

他是同事们眼中一刻都闲不住的人，时刻把“盐田的安全、我们的责任”放在心上；自从扛起应急管理这副重担，他始终奔走在工作前沿，自觉践行着一名应急人的忠诚和担当，交出了一份出色的答卷，他就是——“安全生产是人命关天的大事，没有捷径可走，必须主动预防，把每一步都走扎实了，才能积每日胜为全年胜，才能为经济社会发展提供安全稳定环境。”在近日的一次安全生产调度和工作部署会上，广东省深圳市盐田区应急管理局党委书记、局长黄熉如是说。

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