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对“正方形半角”模型的逆向思考

中小学数学（初中版） 2023年第12期 40-42页

作者：钟文体广东省深圳市龙华区教科院附属外国语学校 518109

“正方形半角”模型是初中平面几何中的一种重要模型,因其涉及的平面几何知识点较全面,且结论丰富,变式繁多,因此备受命题者喜爱,成为各地中考命题的“宠儿”此模型也引起了许多一线教师的兴趣,曾有多篇文章探讨它的各种推广^([1-2])及... 详细信息

“正方形半角”模型是初中平面几何中的一种重要模型,因其涉及的平面几何知识点较全面,且结论丰富,变式繁多,因此备受命题者喜爱,成为各地中考命题的“宠儿”此模型也引起了许多一线教师的兴趣,曾有多篇文章探讨它的各种推广^([1-2])及在解题中的应用^([3-8]).

关键词：一线教师命题者逆向思考半角中考命题正方形平面几何知识初中平面几何

“双减”背景下低年级英语阅读能力培养的实践和探索

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小学教学研究 2022年第26期 65-67页

作者：赵胜兰闫萍杨广东省深圳市福田区教科院附二小

在“双减”背景下,如何真正做到减负增效,有效开展低年级英语阅读教学,培养学生初步的阅读素养,值得每位教师深入思考。为此,本文展开了低年级英语阅读能力培养的实践和探索。

关键词： “双减”背景低年级阅读能力的培养阅读素养活化语言

初中物理研究性学习的实践和思考——以人教版八年级“测量平均速度”教学设计为例

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求知导刊 2023年第35期 95-97,115页

作者：程宏亮韩沐晨赵琪广东省深圳市光明区教科院广东省深圳市坪山区坪山实验学校

在新课改“三维目标”的基础上,教育部提出了发展学生核心素养的要求。自此,提升学生的核心素养成为中小学教育的一个明确方向,寻找合适的教育形态成为重要的教育任务。广大教育工作者通过大量的理论研究和教学实践发现,立足于教材的研... 详细信息

在新课改“三维目标”的基础上,教育部提出了发展学生核心素养的要求。自此,提升学生的核心素养成为中小学教育的一个明确方向,寻找合适的教育形态成为重要的教育任务。广大教育工作者通过大量的理论研究和教学实践发现,立足于教材的研究性学习活动与提升学生的学科核心素养的要求能够较好地契合。以人教版“测量平均速度”研究性学习活动的实施为例,阐述提升学生核心素养与研究性学习活动之间的紧密联系。

关键词：初中物理核心素养研究性学习 “测量平均速度”

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运算素养与数学书写对小学数学成绩影响的模型化研究

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数学教育学报 2023年第6期32卷 81-87页

作者：梁玮于文字郑欣胡典顺华东师范大学教师教育学院上海200062 深圳市龙华区教科院附属小学广东深圳518110 集美大学师范学院福建厦门361021 华中师范大学数学与统计学学院湖北武汉430079

运算素养能够深刻反映学生的数学操作能力和数学思维水平,是基础教育阶段尤为重要的数学素养之一;数学书写作为数学学习和数学思维的表现形式,一直以来都是常规教学的重要关注点,对于数学学习具有重要意义.通过素养测评、书写评分和统... 详细信息

运算素养能够深刻反映学生的数学操作能力和数学思维水平,是基础教育阶段尤为重要的数学素养之一;数学书写作为数学学习和数学思维的表现形式,一直以来都是常规教学的重要关注点,对于数学学习具有重要意义.通过素养测评、书写评分和统计分析,借助模型建构,研究3者之间的影响关系,并针对规范数学书写提出以下建议:端正学生的书写态度;重视教师的示范作用;强调书写过程和反思.针对提升运算素养提出以下建议:加强概念教学;追求内涵理解;注重情境创设;重视书写反思.

关键词：运算素养数学书写数学成绩中介效应

浅谈“双减”背景下发展学生阅读思维的教学策略

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阅读 2022年第95期 63-64页

作者：杨梅江苏省扬州市邗江区扬大教科院附属杨庙小学

义务教育阶段儿童学习负担过重，极大地影响到学生的身心健康和长远发展。要切实改变学生学习负担过重的现状，校内教学改革是其关键。“双减”背景下的阅读教学就需要教师以理念更新带动教学创新，在科学的观念指导下，实现课堂阅读教...

义务教育阶段儿童学习负担过重，极大地影响到学生的身心健康和长远发展。要切实改变学生学习负担过重的现状，校内教学改革是其关键。“双减”背景下的阅读教学就需要教师以理念更新带动教学创新，在科学的观念指导下，实现课堂阅读教学的多元化。教师可以设计各种阅读实践活动，减少“无效阅读”，巧妙引导儿童进行思辨性阅读与表达，在阅读中感受人物的情感，深入分析文章内涵。教师要淡化“讲”与“教”，着眼于发展学生的核心素养，通过有效的策略来培养学生的综合能力。

关键词：

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幼儿园开展项目式学习的课程模式与实践案例

基础教育参考 2021年第10期12卷 42-46页

作者：陈尚宝邱志华姚毅锋广东省深圳市盐田区教育科学研究院广东深圳518000 广东省深圳市盐田区教科院幼儿园广东深圳518000

幼儿园的课程和教学方式不同于中小学。为了建构属于幼儿园的项目式学习实践路径,研究者在“3SE”课程模式的基础上,开发了幼儿园项目式学习框架,并通过“珠宝设计师”案例,检验框架合理性,总结了幼儿园项目式学习的课程模式及开展活动... 详细信息

幼儿园的课程和教学方式不同于中小学。为了建构属于幼儿园的项目式学习实践路径,研究者在“3SE”课程模式的基础上,开发了幼儿园项目式学习框架,并通过“珠宝设计师”案例,检验框架合理性,总结了幼儿园项目式学习的课程模式及开展活动的思路与要求,为幼儿园的教育实践提供参考和借鉴。

关键词：幼儿园项目式学习课程模式

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构建小学英语生活化课堂策略

小学生(中旬刊) 2023年第4期 61-63页

作者：陈琳江苏省扬州市邗江区扬州大学教科院附属杨庙小学

英语知识与生活有着密切联系。在教学活动中构建生活化课堂，能使学生在学习思考的过程中理解知识、掌握知识，并为英语教学的效率提升提供保障。但是，在调查中发现，部分教师并未重视小学英语生活化教学的开展，导致学生的成长与发展... 详细信息

英语知识与生活有着密切联系。在教学活动中构建生活化课堂，能使学生在学习思考的过程中理解知识、掌握知识，并为英语教学的效率提升提供保障。但是，在调查中发现，部分教师并未重视小学英语生活化教学的开展，导致学生的成长与发展受到制约，很多学生产生了错误的认识，认为英语学习是枯燥乏味的。因此，本文从重要性、策略两个方面入手，阐述了在小学英语教学中如何构建生活化课堂。

关键词：小学英语课堂教学生活化课堂构建方法

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浅析小学体育教育对小学生体育兴趣的影响

基于“图形与几何”领域的小学数学深度学习教学策略探究

师道·教研 2019年第10期 133-134页

作者：王庆辉深圳市福田区教科院附属小学

随着社会飞速发展和教育理念的不断革新,学校和家长都越来越重视学生的知识学习,这种竞争在小学阶段便已经开始显露.在学校,老师会通过各种方式“挤占”学生的锻炼时间,而放学之后,学生的课余时间早已被各种辅导班、兴趣班填满,留给体...

随着社会飞速发展和教育理念的不断革新,学校和家长都越来越重视学生的知识学习,这种竞争在小学阶段便已经开始显露.在学校,老师会通过各种方式“挤占”学生的锻炼时间,而放学之后,学生的课余时间早已被各种辅导班、兴趣班填满,留给体育的时间已经并不多.然而,随着国家高质量义务教育号召的提出,小学生的全面素质教育被提升到了一个新的高度,小学体育教学以及小学生体育兴趣的培养也越来越重要.

关键词：

来源：评论

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教育界 2023年第14期 71-73页

作者：朱明江苏省扬州市邗江区扬州大学教科院附属杨庙小学

素养教育时代的小学数学课堂,亟须深度教学与深度学习。文章以“图形与几何”领域的教学为例,从五大方面提出了小学数学深度学习的基本策略,以期为学生打开数学思维之门,引领学生开启深度学习之旅。

关键词：深度学习小学数学图形与几何空间观念

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