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中国体育科学学会体质研究分会2006体质学术会议

作者：邹晋李志利王玉祥深圳市盐田区体校深圳市盐田区体校深圳市盐田区体校

＜正＞1.问题的提出及研究目的 1．1 问题的提出按照深圳市全民健身计划工作委员会的部署,根据《体育法》、《全民健身计划纲要》和《深圳经济特区促进全民健身若干规定》等有关规定,2005年在区体育局领导下,区国民体质监测站于3 月开始... 详细信息

＜正＞1.问题的提出及研究目的 1．1 问题的提出按照深圳市全民健身计划工作委员会的部署,根据《体育法》、《全民健身计划纲要》和《深圳经济特区促进全民健身若干规定》等有关规定,2005年在区体育局领导下,区国民体质监测站于3 月开始至11月,分别对田东中学等三所中学,海涛小学等七所小学,以及机关幼儿园等三所幼儿园, 和区区委、区政府机关及辖区社区、驻盐机关企事业单位进行了国民体质测定。 1．2 研究目的

关键词：国民体质健康状况全民健身活动城市居民

来源： cnki会议评论

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统整设计:小学数学单元作业设计的应然之道

小学数学教育 2024年第10期 19-21页

作者：李雪峰江苏省无锡市新吴区锡梅实验小学

单元作业是以单元为基本单位,依据单元教学目标、单元教学内容以及学生现实基础,进行系统规划、整体设计的课时作业集合。单元作业设计既是单元教学设计的有机组成部分,也是达成单元教学目标的重要途径。下面结合自身的教学实践谈谈对... 详细信息

单元作业是以单元为基本单位,依据单元教学目标、单元教学内容以及学生现实基础,进行系统规划、整体设计的课时作业集合。单元作业设计既是单元教学设计的有机组成部分,也是达成单元教学目标的重要途径。下面结合自身的教学实践谈谈对小学数学单元作业设计的一些具体的思考和做法。一、当前小学数学单元作业设计存在的问题1.连续性脱节——重巩固拓展,轻预习设计。

关键词：小学数学单元教学设计单元作业预习设计统整巩固拓展单元教学目标教学内容

多重推理明道理整体建构悟一致——“分数除以分数”教学片断与思考

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小学数学教育 2024年第12期 55-57页

作者：李雪峰江苏省无锡市新吴区锡梅实验小学

“分数除以分数”是苏教版教材六年级上册的教学内容。教材创设“分果汁”问题情境,引导学生联系整数除以分数的经验提出猜想,借助几何直观操作验证,进而总结出分数除法的计算法则,即甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。教材编... 详细信息

“分数除以分数”是苏教版教材六年级上册的教学内容。教材创设“分果汁”问题情境,引导学生联系整数除以分数的经验提出猜想,借助几何直观操作验证,进而总结出分数除法的计算法则,即甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。教材编排虽然顾及了学生的认知特点,但实际教学效果往往并不理想。学生普遍存在“算理理解囫囵吞枣、算法掌握机械模仿”的现象。究其原因,一方面例题的数据比较特殊(同分母分数).

关键词：分数除法教材编排机械模仿苏教版教材计算法则整体建构算理理解问题情境

数证共生循证变革——以深圳市中小学数字化转型为例

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中国信息技术教育 2024年第9期 89-91页

作者：魏晓亮郝继侠广东省深圳市教育信息技术中心(教育装备中心) 广东省深圳市第一职业技术学校

在推动数字化转型的工作中,深圳市教育局参与了教育部“双区”建设工作,深圳市教育信息技术中心、深圳市教科院大力推动学校数字化转型,摸索出一条“数证(数据与证据)共生、循证变革”的行动路径。在此过程中,作者所在单位推动项目实验... 详细信息

在推动数字化转型的工作中,深圳市教育局参与了教育部“双区”建设工作,深圳市教育信息技术中心、深圳市教科院大力推动学校数字化转型,摸索出一条“数证(数据与证据)共生、循证变革”的行动路径。在此过程中,作者所在单位推动项目实验学校基于“三个视角”构建“四类场景”,落实数据生成与应用,力促教学证据转化,推广基于“循证”逻辑的精准教学,为中小学数字化转型摸索出了一条行之有效的实践路径。

关键词：学校数字化转型智慧课堂教育数据教学证据循证教学

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试论新时代高中生物学美育内容及培育策略

中小学教材教学 2023年第12期 72-75页

作者：肖安庆李蝉丹广东省深圳市盐田高级中学广东省深圳市盐田区田东中学

新时代高中生物教学体现了新的美育内容,即多样性与统一性之美、结构和功能之美、进化与适应之美、稳态与平衡之美。教师要不失时机地向学生渗透生物学之美,发挥生物学的美育价值,培养学生的审美意识,可在生物课堂教学活动、作业、日常... 详细信息

新时代高中生物教学体现了新的美育内容,即多样性与统一性之美、结构和功能之美、进化与适应之美、稳态与平衡之美。教师要不失时机地向学生渗透生物学之美,发挥生物学的美育价值,培养学生的审美意识,可在生物课堂教学活动、作业、日常生活和五育并举中渗透美育。

关键词：高中生物美育新时代

《课文背后的新闻故事》：感受新闻的温度倾听时代的声音

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新阅读 2024年第3期 93-93页

作者：曹帅连中国北京市朝阳区教科院北京教科院

2023年7月，由人民教育出版社和新华通讯社共同策划，由黄强、张廷凯主编的《课文背后的新闻故事》一书，入选《中国教育报》2023年度“教师喜爱的100本书”行列。该书不仅填补了新闻类课文在教育教学研究中的不足，更为教学实践注入了...

2023年7月，由人民教育出版社和新华通讯社共同策划，由黄强、张廷凯主编的《课文背后的新闻故事》一书，入选《中国教育报》2023年度“教师喜爱的100本书”行列。该书不仅填补了新闻类课文在教育教学研究中的不足，更为教学实践注入了新鲜活力，为广大教育从业者和学生提供了丰富而有趣的学习资源。在中小学教材中，新闻作品是一类别具特殊性的课文，旨在引导学生初步了解新闻的内涵、形式、特点及采编过程等方面的内容。《课文背后的新闻故事》全书分为两册，一册精选课本中的新闻作品，原貌呈现不同时代教材的珍贵书影，另一册则探寻相应新闻作品背后的动人故事，提炼经典新闻的精神内涵。

关键词：

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我笔下的母亲河

少年时代（低年级） 2024年第3期 26-31页

作者：本刊编辑部吴佳芯(文/图) 伍小青(指导) 曲书仪张璞(指导) 谭涵月耿嘉(指导) 吴昊阳阳晨曦段竣尤段朝礼(指导) 文昕儿杨艺(指导) 周灵佳刘雪涵(指导) 高晨允欧阳心怡袁筠尧杨雨鑫罗雨丹(指导) 王子睿张影勤(指导) 不详四川省广安市武胜县城南小学校四川省成都市教科院东区小学四川省广安市武胜县城南小学四川省成都市北新实验小学四川省成都市温江区二十一世纪学校四川省宜宾市人民路小学四川省成都实验外国语小学西区四川省成都市天府第四中学四川省成都市胜西小学四川省成都师范附属小学慧源校区四川省成都市金牛区五块石小学四川省成都市龙泉驿区同安中学小学部

你知道吗,拥(yōng)有数(shù)千条河流的四川也被(bèi)称(chēng)为“千河之省(shěng)”,省内各地区都有自己的母亲河。你了解(jiě)家乡的母亲河吗?

关键词：母亲河家乡笔下

RLPR教学模式在小学英语看图说话教学中的应用

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课程教学研究 2022年第10期 71-76页

作者：黄景媚深圳市龙华区教科院附属小学

小学英语RLPR教学模式,能提高课堂效率、提升学生的语言综合运用能力,从而实现学生学科核心素养的提升。把该模式应用在小学英语看图说话教学中,有助于教师优化看图说话训练的方法和教学环节,改变小学生看图说话能力较弱的现状,提高学... 详细信息

小学英语RLPR教学模式,能提高课堂效率、提升学生的语言综合运用能力,从而实现学生学科核心素养的提升。把该模式应用在小学英语看图说话教学中,有助于教师优化看图说话训练的方法和教学环节,改变小学生看图说话能力较弱的现状,提高学生“说”的能力,进而提升英语学科核心素养。

关键词： RLPR教学模式小学英语看图说话教学

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在小学英语教学中挖掘教材“逻辑线”

中小学英语教学与研究 2022年第4期 2-4,12页

作者：李翠丽黄锴广东省深圳市宝安区海城小学广东省深圳市宝安区教科院

一、前言近年来,英语教学的核心任务逐渐聚焦于指导学生学会用英语做事情,引领学生在英语学习的过程中学会做人做事。英语课堂是发展学生核心素养的重要阵地,有效的教学设计首先取决于教师的文本解读水平,并将直接影响学生的学习体验、... 详细信息

一、前言近年来,英语教学的核心任务逐渐聚焦于指导学生学会用英语做事情,引领学生在英语学习的过程中学会做人做事。英语课堂是发展学生核心素养的重要阵地,有效的教学设计首先取决于教师的文本解读水平,并将直接影响学生的学习体验、认知过程、情感发展和学习成效(王蔷,2015)。可见,教师正确把握教材和深度解读教材资源是学科核心素养培育落地的前提条件之一。

关键词：教材资源小学英语教学学习成效把握教材深度解读挖掘教材学生核心素养引领学生