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基于云端学校的双线融合教学实践研究——以深圳市新安中学(集团)第一实验学校为例

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中国现代教育装备 2024年第6期 9-11页

作者：郑泽崇深圳市新安中学(集团)第一实验学校 518101

随着人工智能、“互联网+教育”、大数据等技术的深入发展,依托新技术打造教育教学平台,推进教育教学持续改革日益引起重视。从深圳市云端学校入驻校视角出发,对云端学校探索常态化、全学科、多主讲、“直播互动+智能辅助”的新型教学模... 详细信息

随着人工智能、“互联网+教育”、大数据等技术的深入发展,依托新技术打造教育教学平台,推进教育教学持续改革日益引起重视。从深圳市云端学校入驻校视角出发,对云端学校探索常态化、全学科、多主讲、“直播互动+智能辅助”的新型教学模式,并过渡到双线融合课堂的实践进行具体阐述。

关键词：线上线下云端学校双线融合新型教与学模式

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核心素养视域下对两道高考题的实验探究

物理教师 2024年第6期45卷 90-91,96页

作者：陈泽林深圳市第二实验学校广东深圳518021

通过蓝牙电流传感器和Phyphox软件对2023年全国甲卷中的第8题和2023年全国乙卷中的第4题的相关问题进行了实验探究.实验结果表明,在真实情境中,磁铁在通过间隔的线圈时,在线圈中确实能感应形成脉冲式图样的电流;当线圈间的距离较大时(间... 详细信息

通过蓝牙电流传感器和Phyphox软件对2023年全国甲卷中的第8题和2023年全国乙卷中的第4题的相关问题进行了实验探究.实验结果表明,在真实情境中,磁铁在通过间隔的线圈时,在线圈中确实能感应形成脉冲式图样的电流;当线圈间的距离较大时(间距50 cm)时,邻近线圈间形成的脉冲电流间隔较远,彼此干扰较小;磁铁在下落过程中若是发生了翻转,会导致形成的脉冲式电流图样不完整,峰值变化不规律.

关键词： Phyphox软件电流传感器脉冲电流

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渤海陶塑千佛初探

北方文物 2024年第1期 91-101页

作者：杨海鹏深圳市螺岭外国语实验学校

唐代渤海国的佛教文化非常发达,不但佛寺众多,佛教造像也数量不菲,通过对渤海上京城内寺庙址出土的大量陶塑千佛进行类、型、式比对分析,在现有渤海上京城佛寺建筑考古研究成果的基础上,初步认为,这些千佛呈现出北朝至隋、唐早期汉地石... 详细信息

唐代渤海国的佛教文化非常发达,不但佛寺众多,佛教造像也数量不菲,通过对渤海上京城内寺庙址出土的大量陶塑千佛进行类、型、式比对分析,在现有渤海上京城佛寺建筑考古研究成果的基础上,初步认为,这些千佛呈现出北朝至隋、唐早期汉地石窟造像风貌,安置这些千佛的佛殿佛坛可能也具有“佛帐式佛坛”的唐代早期或之前的佛寺建筑特点,表明中原佛教文化对渤海佛教文化的深远影响出现较早。

关键词：渤海国千佛佛帐佛坛复古

课堂教学评价量表的构建研究——以“地形特征”为例

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地理教学 2024年第2期 9-11页

作者：朱舒莉深圳市坪山区新合实验学校广东深圳518118

在地理课堂中有效运用地理学习主题的方法论有助于教师更好开展教学,更有助于发展学生的地理学科核心素养。本文通过比较分析初中地理教材和大学地理教材、地理学著作两类图书对地形特征表述的异同点,总结归纳地形特征学习主题的教学方... 详细信息

在地理课堂中有效运用地理学习主题的方法论有助于教师更好开展教学,更有助于发展学生的地理学科核心素养。本文通过比较分析初中地理教材和大学地理教材、地理学著作两类图书对地形特征表述的异同点,总结归纳地形特征学习主题的教学方法,设计地形特征课堂教学评价量表,为评价教师课堂教学水平提供参考。

关键词：初中地理地形特征评价量表

《故乡》中的文化批判与人性探索——社会变迁与个体命运交织视角下的剖析

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语文建设 2024年第13期 57-59页

作者：李雪静广东省深圳市宝安区实验学校

鲁迅的作品不仅是文学的瑰宝,更是时代精神的镜鉴,深刻反映了中国社会从封建迈向现代过程中的种种矛盾与挣扎。作为语文教材中的经典选篇,《故乡》不仅是了解中国近现代社会变革的一扇窗口,也为思考文学与社会、个体与时代的关系提供了... 详细信息

鲁迅的作品不仅是文学的瑰宝,更是时代精神的镜鉴,深刻反映了中国社会从封建迈向现代过程中的种种矛盾与挣扎。作为语文教材中的经典选篇,《故乡》不仅是了解中国近现代社会变革的一扇窗口,也为思考文学与社会、个体与时代的关系提供了深刻的视角和重要的资源。鲁迅通过对小说人物形象的细致描绘,精妙地将文化批判寓于人性探索之中,展现了个体在社会剧变面前的脆弱与坚韧,以及人性在特定社会环境下的复杂多面。

关键词：《故乡》社会变迁个体命运文化批判人性探索

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《壶口瀑布》教学设计

中学语文教学 2024年第7期 62-65页

作者：游云云广东省深圳市光明区理创实验学校 518106

【教学目标】1.梳理并体会文中含有“我”“我们”的语句,了解游记所至、所见、所感的文体特征。2.精读第3-5段,从遣词造句、修辞手法等角度品味梁衡游记散文之美。3.领会“黄河精神”的内涵,感悟作者立意构思的巧妙。【课前准备】阅读... 详细信息

【教学目标】1.梳理并体会文中含有“我”“我们”的语句,了解游记所至、所见、所感的文体特征。2.精读第3-5段,从遣词造句、修辞手法等角度品味梁衡游记散文之美。3.领会“黄河精神”的内涵,感悟作者立意构思的巧妙。【课前准备】阅读课文,感受壶口瀑布的磅礴气势;积累四字短语和对偶句。

关键词：梁衡游记散文壶口瀑布阅读课文磅礴气势教学设计课前准备对偶句

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信息化背景下初中数学智慧课堂构建

信息化背景下初中数学智慧课堂构建

立足核心素养培养开展初中英语课堂教学改革的思考

2024年文化信息发展论坛

作者：黎闻华深圳市盐田实验学校

随着信息时代的到来,互联网技术与教育、教学等各方面的有机结合越来越受到人们重视。教师要学会运用现代的信息技术,来帮助学生直观地获得自身需要学习的数学知识,并以各种不同形式来提高数学课堂教学效率。将"互联网+"的思想引入到初... 详细信息

随着信息时代的到来,互联网技术与教育、教学等各方面的有机结合越来越受到人们重视。教师要学会运用现代的信息技术,来帮助学生直观地获得自身需要学习的数学知识,并以各种不同形式来提高数学课堂教学效率。将"互联网+"的思想引入到初中数学教育中,可以使学生对数学知识有更为深入的了解。本文在信息化背景下对初中数学智慧课堂构建的必要性进行了剖析,并着重研究了在信息化环境下建立中学数学智慧课堂的对策,以此来提高学生的数学学习能力和学科素养。

关键词：信息化背景初中数学智慧课堂构建措施

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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校园英语 2024年第1期 178-180页

作者：魏金燕深圳市第二实验学校

核心素养是指学生在学习过程中所形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是学生终身发展和适应社会发展需要的基础。初中阶段是学生核心素养形成的关键时期。初中英语课堂教学改革应该以培养学生的核心素养为导向，突出英语学科的特点... 详细信息

核心素养是指学生在学习过程中所形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是学生终身发展和适应社会发展需要的基础。初中阶段是学生核心素养形成的关键时期。初中英语课堂教学改革应该以培养学生的核心素养为导向，突出英语学科的特点和价值，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力和创新思维能力，提高学生的英语水平和文化素养。本文主要分析了立足核心素养培养的初中英语课堂教学的新标准，指出了现阶段初中英语教学中的常见问题及其产生原因，探究了推进英语课堂教学改革、有效培育学生英语核心素养的措施。

关键词：核心素养培育初中英语课堂改革教学措施

来源：博看期刊

基于历史学科核心素养的解题能力培养——以深圳市中考论述题为例

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中学政史地（初中适用） 2024年第4期 32-36页

作者：黄振业深圳市光明区实验学校

新的课程改革要求关注学生的学科核心素养,而细细研读历史学科的核心素养可以发现,其培养要求非常明晰:通过学习,学生要知道特定史实之间的联系,并能在不同的时空框架下理解历史的变化与延续,并据此作出合理解释;能够从史料中提取有效信... 详细信息

新的课程改革要求关注学生的学科核心素养,而细细研读历史学科的核心素养可以发现,其培养要求非常明晰:通过学习,学生要知道特定史实之间的联系,并能在不同的时空框架下理解历史的变化与延续,并据此作出合理解释;能够从史料中提取有效信息,作为重构历史的可靠证据,提出自己的历史认识;等等。简而言之,学生要具备依据史料陈述观点,并进行合理论证的能力。这恰恰是现在论述题设置的框架:给出材料,要求学生提炼观点,并结合相关史实进行论证。

关键词：论述题学科核心素养时空框架解题能力培养中考新的课程改革提取有效信息重构历史