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有效实施足球选项课教学的实践研究——以深圳市大鹏新区大鹏中心小学为例

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教育界 2020年第43期 62-63页

作者：李方锐深圳市大鹏新区大鹏中心小学

课题探索了足球选项课教学,通过改革班级授课制的形式,注重以学生为主体,发掘学生的足球兴趣爱好,遵循因地制宜、因材施教的原则,使学生积极参与到足球运动中,大力发展学生的兴趣爱好及培养学生特长,使小学足球选项教学更好地适应和服... 详细信息

课题探索了足球选项课教学,通过改革班级授课制的形式,注重以学生为主体,发掘学生的足球兴趣爱好,遵循因地制宜、因材施教的原则,使学生积极参与到足球运动中,大力发展学生的兴趣爱好及培养学生特长,使小学足球选项教学更好地适应和服务于学生身心全面发展的需要,从而为校园足球、终身体育奠定基础。

关键词：足球选项课教学对策

2021—2022年广东省深圳市大鹏新区海水及海产品溶藻弧菌的污染状况、毒力基因分布和耐药性研究

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疾病监测 2024年

作者：黄妙芬刘坚基连宪强刘国栋范秋华骆文博李镇涛深圳市大鹏新区疾病预防控制中心

目的调查广东省深圳市海滨旅游区大鹏新区海水及市售海产品中溶藻弧菌污染状况，对溶藻弧菌环境分离株的毒力基因分布特征及耐药性进行分析，为溶藻弧菌感染防控提供数据支持。方法 2021年1月至2022年12月，每季度采集1次大鹏新区近岸... 详细信息

目的调查广东省深圳市海滨旅游区大鹏新区海水及市售海产品中溶藻弧菌污染状况，对溶藻弧菌环境分离株的毒力基因分布特征及耐药性进行分析，为溶藻弧菌感染防控提供数据支持。方法 2021年1月至2022年12月，每季度采集1次大鹏新区近岸海水及市售海产品样本，分离鉴定出溶藻弧菌，用肉汤稀释法测定其对17种抗生素的耐药性；采用PCR方法扩增溶藻弧菌毒力相关基因tdh、trh、tlh、toxR、fur、collagenase、toxS、ureR、flaA、ompW、aspA，产物用1%的琼脂糖凝胶电泳分析。结果采集海水样本304份，有103份检出溶藻弧菌，检出率为33.88%，不同季节海水中溶藻弧菌的检出率差异有统计学意义(χ2=10.09，P深圳市大鹏新区海水及海产品中溶藻弧菌污染严重，菌株携带的毒力相关基因复杂多样，存在多重耐药，需对环境中溶藻弧菌进行长期监测，包括基因分型、毒力基因分布、耐药性、进化分析等，可为进一步研究溶藻弧菌进化规律及制定防控策略提供数据支持。

关键词：溶藻弧菌海水海产品毒力相关基因耐药性

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核心素养落地从关注学习情感开始

小学教学研究 2024年第3期 53-54页

作者：郑凛佳广东省深圳市大鹏新区葵涌第二小学

在日常教学中,大部分教师往往只重视对教材的处理、教学环节的预设及作业的设计等,而这些仅仅停留在知识与技能层面上的优化,忽视了学生学习情感上的需求和调动,情感维度处理不够,导致教学效果不太理想。文章结合教学实践中的做法,阐述... 详细信息

在日常教学中,大部分教师往往只重视对教材的处理、教学环节的预设及作业的设计等,而这些仅仅停留在知识与技能层面上的优化,忽视了学生学习情感上的需求和调动,情感维度处理不够,导致教学效果不太理想。文章结合教学实践中的做法,阐述了在新课程标准背景下如何更加关注学生的学习情感,让核心素养在小学数学课堂中得以真正的落地。

关键词：学习情感小学数学核心素养

学生行为习惯养成调查——以深圳市大鹏新区南澳中心小学周边社区家庭为样本

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教育 2018年第31期 42-43页

作者：贾军平广东省深圳市大鹏新区南澳中心小学

教育的本质在于教化,开启孩子的懵懂之心,教授孩子以各种技能。开启心智的最佳时间在幼儿阶段,其维护、成长阶段在少年时期。对孩子品质影响最大的是家庭教育——它是培养孩子性格、品质的摇篮。家庭教育如同培育种子,学校教育则是给种... 详细信息

教育的本质在于教化,开启孩子的懵懂之心,教授孩子以各种技能。开启心智的最佳时间在幼儿阶段,其维护、成长阶段在少年时期。对孩子品质影响最大的是家庭教育——它是培养孩子性格、品质的摇篮。家庭教育如同培育种子,学校教育则是给种子提供相应的营养。家庭教育是孩子秉性的基础,是教育最开始的地方。前不久,笔者针对深圳市大鹏新区南澳中心小学周边社区家庭,对学生习惯的培养进行了调查。

关键词：家长参与亲子活动教育理念学生家长社区图书馆周边社区行为习惯

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《神奇的小电机》教学中的项目式学习

小学科学 2024年第11期 37-39页

作者：李小敏深圳市大鹏新区大鹏第二小学广东

中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》,为我国教育事业的发展指明了方向,确立了教育改革的顶层设计。该文件强调的八大基本理念,特别是“更加注重因材施教”与“更加注重知行合一”,为小学科学教学提供了新的教育理念与教学策... 详细信息

中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》,为我国教育事业的发展指明了方向,确立了教育改革的顶层设计。该文件强调的八大基本理念,特别是“更加注重因材施教”与“更加注重知行合一”,为小学科学教学提供了新的教育理念与教学策略。在此背景下,项目式学习作为一种创新的教学模式,其科学性和先进性为实现个性化教育和理论与实践相结合的教育理念提供了可行途径。本文就项目式学习在小学科学教学中的应用策略展开探讨,旨在落实《中国教育现代化2035》提出的教育理念,促进学生的全面发展。

关键词：小学科学项目式学习教学策略

血液透析患者临时导管纹带棒杆菌感染病例一例并文献复习

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深圳中西医结合杂志 2024年第5期34卷 131-133页

作者：陈荣廖亚琼万启军深圳市大鹏新区葵涌人民医院广东深圳518119 深圳市第二人民医院广东深圳518035

中心静脉导管是血液透析和其他血液净化疗法的血管通路之一,感染是临时性血管通路最常见的并发症之一,本研究报道一例血液透析患者因反复发热,行外周血及导管血培养均检出纹带棒杆菌,经抗感染及人免疫球蛋白治疗后,病情好转,出院后再未... 详细信息

中心静脉导管是血液透析和其他血液净化疗法的血管通路之一,感染是临时性血管通路最常见的并发症之一,本研究报道一例血液透析患者因反复发热,行外周血及导管血培养均检出纹带棒杆菌,经抗感染及人免疫球蛋白治疗后,病情好转,出院后再未出现发热。

关键词：血液透析临时性导管纹带棒杆菌人免疫球蛋白

基于数智化赋能视角下文化馆新型文化空间的研究

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文化创新比较研究 2024年第6期8卷 117-122页

作者：潘荣青深圳市大鹏新区文体旅游服务中心广东深圳518000

该文基于数智化赋能视角,探讨了文化馆在新型文化空间中的发展与创新。首先,分析了数智化赋能视角的理论基础,并介绍了文化馆在数智化赋能视角下的发展历程和特点,包括数字化赋能、社交化共享、多元化创新、数字传播和创新组织管理等。... 详细信息

该文基于数智化赋能视角,探讨了文化馆在新型文化空间中的发展与创新。首先,分析了数智化赋能视角的理论基础,并介绍了文化馆在数智化赋能视角下的发展历程和特点,包括数字化赋能、社交化共享、多元化创新、数字传播和创新组织管理等。其次,构建了新型文化空间的理论框架,包括数字化、互动性、共享性和可持续性等特征,并提出了基于数智化赋能视角的新型文化空间构建方式。最后,通过实践案例解读了文化馆在新型文化空间中的应用,包括数字化展示空间、参与式互动空间和社交共享空间,为文化馆未来发展提供了新的思路和方向。该文的研究成果为数字化文化馆的建设提供了参考和指导,对推进数字文化馆的发展具有借鉴意义。

关键词：数智化赋能文化馆新型文化空间社交化共享多元化创新数字传播

2016—2022年深圳大鹏新区肠道病毒分型分析

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上海预防医学 2024年

作者：连宪强刘坚基王文祥深圳市大鹏新区疾病预防控制中心

【目的】监测深圳市肠道病毒（EV）的病原谱及主要流行病毒型别，为人肠道病毒病的防治提供科学依据。【方法】利用荧光定量PCR技术对2016-2022年深圳市大鹏新区采集的疑似手足口病、疱疹性咽峡炎及发热门诊标本进行EV检测；利用巢式反... 详细信息

【目的】监测深圳市肠道病毒（EV）的病原谱及主要流行病毒型别，为人肠道病毒病的防治提供科学依据。【方法】利用荧光定量PCR技术对2016-2022年深圳市大鹏新区采集的疑似手足口病、疱疹性咽峡炎及发热门诊标本进行EV检测；利用巢式反转录PCR扩增EV阳性标本的VP1片段，对扩增产物进行测序，构建基于VP1基因的进化树，并进行基因分型。【结果】共检测疑似手足口标本1 124份，阳性740份(65.84%)，以柯萨奇病毒A6型（CVA6）和柯萨奇病毒A16型（CVA16）为主，呈周期循环趋势。疑似疱疹性咽峡炎标本137份，阳性88份(64.23%)，柯萨奇病毒A4型（CVA4）和CVA16为优势毒株；呼吸道感染标本428份，阳性71份(16.59%)，在已分型的22株标本中，主要型别为CVA4。深圳流行的优势毒株CVA6与国内大陆地区流行毒株亲缘关系较近，与国外毒株亲缘关系较远。【结论】引起手足口病的肠道病毒流行毒株CVA6和CVA16呈周期性变化趋势，以国内流行传播为主，输入性风险较低，要持续关注其基因变异及毒力变化情况；CVA4是引起呼吸道感染和疱疹性咽峡炎的优势毒株，应进一步加强监测。

关键词：肠道病毒手足口病疱疹性咽峡炎呼吸道感染系统发育树

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《阿细跳月》教学设计

中小学音乐教育 2024年第4期 47-51页

作者：刘双广东省深圳市大鹏新区人大附中深圳学校

课型:以欣赏课为主的综合课年级:高中一年级课时:第一课时教学素材:《阿细跳月》(选自人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》第七单元《舞动心弦舞蹈音乐》)教材分析:《阿细跳月》是彝族阿细人具有代表性的民间集体舞蹈音乐。清脆嗪亮的笛声... 详细信息

课型:以欣赏课为主的综合课年级:高中一年级课时:第一课时教学素材:《阿细跳月》(选自人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》第七单元《舞动心弦舞蹈音乐》)教材分析:《阿细跳月》是彝族阿细人具有代表性的民间集体舞蹈音乐。清脆嗪亮的笛声、热烈欢快的旋律、明朗轻巧的步伐完美地诠释了此曲是一种集音乐、舞蹈为一体的综合艺术形式。在这淳朴自然的音乐背后是彝族阿细人几千年的生活印记和民族文化的积淀。

关键词：人民音乐出版社教学素材欣赏课综合课第一课时教材分析教学设计舞蹈音乐