检索结果-南通市图书馆

教育信息技术创新与发展论坛

作者：罗秋曲李颖深圳市光明区凤凰城实验学校甲子塘幼儿园

二十四节气是古人智慧的结晶,其中凝结了古人的科学认知和实践经验,本文旨在研究幼儿园如何将二十四节气融入日常课程中,并分析如何开发和利用课程资源。通过深入分析和实践,本文提出了一系列建议,旨在充分挖掘节气中的教育资源,丰富幼... 详细信息

二十四节气是古人智慧的结晶,其中凝结了古人的科学认知和实践经验,本文旨在研究幼儿园如何将二十四节气融入日常课程中,并分析如何开发和利用课程资源。通过深入分析和实践,本文提出了一系列建议,旨在充分挖掘节气中的教育资源,丰富幼儿园课程资源,引导幼儿了解传统文化。让幼儿通过实践体验,观察和感知自然的变化,并建立有效联系,以促进他们获得多方面的整体发展。

关键词：二十四节气融课程幼儿园资源开发

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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基于儿童绘画的师幼关系评价研究

中国考试 2024年第3期 46-56页

作者：杨镒汀冯婉桢深圳市坪山区联馨幼儿园深圳518118 北京师范大学北京100875

师幼关系是评价学前教育过程质量的核心指标。师幼关系评价需要儿童视角的加入,以有效获知幼儿对师幼关系的体验。本研究采用开放性儿童绘画的方法,建立三个维度17项指标来分析师幼关系主题绘画《我和老师在一起》。研究结果证明了基于... 详细信息

师幼关系是评价学前教育过程质量的核心指标。师幼关系评价需要儿童视角的加入,以有效获知幼儿对师幼关系的体验。本研究采用开放性儿童绘画的方法,建立三个维度17项指标来分析师幼关系主题绘画《我和老师在一起》。研究结果证明了基于儿童绘画评价师幼关系方法的有效性,不同师幼关系水平下儿童绘画作品在画面构图、人物情感与互动、画面特点三个维度上存在明显差异。幼儿园中、大班的师幼关系质量整体状况良好;儿童知觉到的师幼关系表现出明显的年龄差异和性别差异。本研究为从儿童视角开展学前教育评价以及采用量化与质性相结合研究方法获取评价信息提供了借鉴。广大学前教师应更加重视儿童视角下的师幼关系评价,全面评价、定期诊断并及时改进幼儿与教师的关系。

关键词：儿童绘画儿童视角幼儿园学前教育评价师幼关系评价

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幼儿园本土课程资源开发与利用的价值探讨

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 0110-0113页

作者：刘院英深圳市福田区石厦学校附属幼儿园广东深圳518000

在现代素质教育中开展幼儿教学时,幼儿教师可以结合本土文化组织实践教学活动,使其教育活动与幼儿实际生活有效结合,将本土文化合理融入课程教学,使幼儿在学习活动中得到更为深刻的体验。本文首先分析幼儿园开发利用本土课程资源的重要... 详细信息

在现代素质教育中开展幼儿教学时,幼儿教师可以结合本土文化组织实践教学活动,使其教育活动与幼儿实际生活有效结合,将本土文化合理融入课程教学,使幼儿在学习活动中得到更为深刻的体验。本文首先分析幼儿园开发利用本土课程资源的重要价值,然后分析其课程教学的实践策略,最后,综合探究教师如何进一步提升其课程教育效果,使本土课程资源发挥更大的教育优势。

关键词：幼儿园本土课程资源开发利用

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基于游戏化的幼儿德育教育研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 0124-0126页

作者：钟妙枝深圳市龙华区教科院附属实验学校卓美幼儿园广东深圳518000

德育教育对于幼儿的成长非常重要,能够帮助幼儿在成长初期能够具备简单的世界观、人生观和价值观。游戏是幼儿喜欢的活动形式之一,把德育教育采用游戏化教学模式开展,能够带给幼儿良好的情绪,通过适当的游戏促进幼儿个性、健康的发展。... 详细信息

德育教育对于幼儿的成长非常重要,能够帮助幼儿在成长初期能够具备简单的世界观、人生观和价值观。游戏是幼儿喜欢的活动形式之一,把德育教育采用游戏化教学模式开展,能够带给幼儿良好的情绪,通过适当的游戏促进幼儿个性、健康的发展。本文主要分析了如何结合游戏化教学模式,把德育教育融入到幼儿校园当中,让幼儿能够潜移默化的改变行为和思想,形成良好的成长观念,为幼儿的健康成长保驾护航。

关键词：德育游戏化幼儿

心理契约理论视角下的幼儿园教学管理——以巡班为例

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早期教育（幼教·教育教学） 2024年第6期 30-31页

作者：强瑞深圳市龙华区教科院幼教集团锦城幼儿园广东深圳518131

在学校管理中,巡班是上级领导检查监督一线教师教学质量的一种行政手段,也是日常教学教研的一种形式。管理者通常会带着发现问题和寻找亮点的眼光随机进班巡查,这在教学管理中是最容易实施的方式。巡班这一环节在表面上似乎只是一种例... 详细信息

在学校管理中,巡班是上级领导检查监督一线教师教学质量的一种行政手段,也是日常教学教研的一种形式。管理者通常会带着发现问题和寻找亮点的眼光随机进班巡查,这在教学管理中是最容易实施的方式。巡班这一环节在表面上似乎只是一种例行公事,但实际上,其背后所反映的是一种人与人之间的相互关系和文化价值。一、心理契约理论视角下幼儿园巡班存在的问题心理契约理论认为,组织管理中其实存在着两种契约关系,即经济性契约和心理性契约。传统的管理研究中主要针对的是经济性契约的研究,这种契约一般是以文字形式显性呈现,是正式的甚至是具备法律效力的。在此之外,还存在着一种隐性的和非正式的契约形式,即心理契约。

关键词：教师教学质量教学教研心理契约理论契约关系契约形式检查监督教学管理幼儿园

对改善幼儿“对不起”行为的教育建议——基于T.E.T教师效能训练的理念

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学前教育论坛

学前教育论坛 2024年第1期 41-46页

作者：洪丹广东省深圳市龙华区教科院附属外国语学校尚雅幼儿园

“对不起”是幼儿在与同伴发生冲突时经常使用的道歉语,对“对不起”的认识和行为模式会影响幼儿对自我与他人、责任与义务等边界感的建立。当前,幼儿道歉大都存在表面化、形式化等问题,本文基于T.E.T教师效能训练的理念,对改善幼儿的... 详细信息

“对不起”是幼儿在与同伴发生冲突时经常使用的道歉语,对“对不起”的认识和行为模式会影响幼儿对自我与他人、责任与义务等边界感的建立。当前,幼儿道歉大都存在表面化、形式化等问题,本文基于T.E.T教师效能训练的理念,对改善幼儿的道歉行为提出一些有针对性的教育建议,为幼儿园教师引导幼儿学会道歉提供借鉴。

关键词：幼儿道歉行为 T.E.T教师效能训练理念教育建议

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圈圈变“盘盘”

早期教育（家教·亲子共玩） 2024年第7期 94-96,F0003页

作者：徐育林(文/图) 羌轶君(文/图) 南通市天生港学校幼儿园南通市通州区杏园路幼儿园

《指南》链接健康领域·动作发展·目标1:具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏;目标2:具有一定的力量和耐力;目标3:手的动作灵活、协调。空心的塑料圈怎样变成可跳、可掷、可转的“盘盘”,你来动手试一试吧!

关键词：动作协调健康领域《指南》试一试动手

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圈圈变“盘盘”

早期教育 2024年第Z3期 94-97页

作者：徐育林羌轶君南通市天生港学校幼儿园南通市通州区杏园路幼儿园

《指南》链接健康领域·动作发展·目标1：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；目标2：具有一定的力量和耐力；目标3：手的动作灵活、协调。空心的塑料圈怎样变成可跳、可掷、可转的“盘盘”，你来动手试一试吧！

关键词：

运用马赛克方法支持小班幼儿在游戏中学习——以“小桥流水”游戏引发的系列活动为例

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学前教育 2024年第3期 30-37页

作者：朱惠珍陈果果刘佳宋仁静广东省深圳市第十二幼儿园

广东省深圳市第十二幼儿园在基于未来学校理念的学习空间变革实践中,以“时时是学习机会、物物是学习资源、处处是学习场所、人人是儿童教师”为课程理念,展开了一系列的环境改造、课程改革等探索行动。从“打破时空界限的自由玩”到“... 详细信息

广东省深圳市第十二幼儿园在基于未来学校理念的学习空间变革实践中,以“时时是学习机会、物物是学习资源、处处是学习场所、人人是儿童教师”为课程理念,展开了一系列的环境改造、课程改革等探索行动。从“打破时空界限的自由玩”到“教师倾听儿童支持玩”的跨越,马赛克方法发挥了重要的作用。随着课程实践的推进,我们逐渐意识到儿童是有能力的学习者,只是我们没有充分信任儿童,没有充分赋权儿童,低估了儿童学习的能力。我们更加认同:马赛克方法不仅是一种研究的工具,更能帮助教师倾听儿童、理解儿童、支持儿童,将教师引到儿童身边,带来儿童观、教育观、教师观的改变。下面以“小桥流水”游戏引发的小班系列活动为例,介绍我们运用马赛克方法支持小班幼儿在游戏中学习的实践经验。

关键词：小班幼儿学习场所课程实践课程理念教师观儿童观马赛克方法环境改造