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“三新”背景下中华优秀传统文化在小学英语教学中的融合研究

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校园英语 2024年第32期 31-33页

作者：邱燕婷深圳市龙岗区吉华街道怡翠实验学校

在新教材、新课程、新高考背景下，传统的小学英语教学方式已无法适应当下课程教学的需要。在学科核心素养理念下，教师应注重培养学生对英语学习的兴趣，帮助学生形成良好的英语学习态度。在此背景下，将中华优秀传统文化融入小学英语... 详细信息

在新教材、新课程、新高考背景下，传统的小学英语教学方式已无法适应当下课程教学的需要。在学科核心素养理念下，教师应注重培养学生对英语学习的兴趣，帮助学生形成良好的英语学习态度。在此背景下，将中华优秀传统文化融入小学英语教学中，能够有效增强学生对我国优秀传统文化的了解，拓展学生的文化视野。本文分析了中华优秀传统文化与小学英语教学的契合点，探究了中华优秀传统文化在小学英语教学中的融合策略，供广大同行参考。

关键词： “三新”背景中华优秀传统文化小学英语融合

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基于新课标的初中美术教学模式创新

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0107-0110页

作者：熊婷深圳市龙岗区吉华街道怡翠实验学校广东深圳518112

随着新课程改革的不断深入,初中美术教学面临着新的挑战和要求。新课标强调培养学生的综合素质和创新能力,因此,初中美术教学需要不断地进行教学模式的创新,以适应教育改革的发展和学生全面发展的需求。本文针对新课标下初中美术教学活... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,初中美术教学面临着新的挑战和要求。新课标强调培养学生的综合素质和创新能力,因此,初中美术教学需要不断地进行教学模式的创新,以适应教育改革的发展和学生全面发展的需求。本文针对新课标下初中美术教学活动发生的变化进行了分析,探究了基于新课标的初中美术教学模式创新策略。希望文章的介绍能够创新基于新课标的初中美术教学模式,提高初中美术教学的质量,培养学生的审美能力、创造力和实践能力。同时,本研究还将为其他学科的教学模式创新提供借鉴和参考。

关键词：新课标美术教学初中

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分数阶脉冲微分系统的逼近能控性

工程数学学报 2024年第2期41卷 326-340页

作者：彭思思深圳市大望学校深圳518114

近年来,脉冲微分系统的能控性引起了人们的重视,这类系统在航天技术、信息科学、控制系统、通讯、生命科学、医学、经济领域均得到重要应用。基于这一原因,在Banach空间中考虑了一类非线性分数阶脉冲微分系统的逼近能控性。目前已有的... 详细信息

近年来,脉冲微分系统的能控性引起了人们的重视,这类系统在航天技术、信息科学、控制系统、通讯、生命科学、医学、经济领域均得到重要应用。基于这一原因,在Banach空间中考虑了一类非线性分数阶脉冲微分系统的逼近能控性。目前已有的结果是半线性微分系统中研究,而在脉冲微分系统中研究的,更具有现实意义。首先通过Schauder不动点定理研究了一类非线性分数阶脉冲微分系统温和解的存在性,然后利用半群理论、解算子和预解算子的相关性质,证明这一类系统的逼近能控性,最后给出的实例分析及应用阐明主要结果。

关键词：分数阶脉冲微分系统温和解的存在性预解算子逼近能控性

多媒体情境下希沃教学平台在小学"信息科技"教学中的交互性研究

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移动信息 2024年第9期46卷 101-103页

作者：陈若汛深圳市翠茵学校广东深圳518000

科技的快速发展引发了教育方式和学习方式的深刻变革.在多媒体技术被广泛应用的环境下,希沃白板作为一种专注于信息化教学的互动教学平台,凭借其独特的教学功能和优势,已成为一种广泛流行的教学工具.文中探讨了希沃教学平台在提高小学"... 详细信息

科技的快速发展引发了教育方式和学习方式的深刻变革.在多媒体技术被广泛应用的环境下,希沃白板作为一种专注于信息化教学的互动教学平台,凭借其独特的教学功能和优势,已成为一种广泛流行的教学工具.文中探讨了希沃教学平台在提高小学"信息科技"课程教学中的交互性方面的作用,通过分析希沃教学平台的优势、特点及实际应用案例,证实了其在提高学生的自主学习能力和创新能力方面的应用.

关键词：多媒体希沃教学平台 "信息科技"课程教学交互性探究

“教—学—评”一体化在小学英语教学中的应用探究

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校园英语 2024年第27期 64-66页

作者：黄巧燕深圳市罗湖区翠茵学校

随着新课标的实施，小学英语教学面临着新的要求和挑战。传统的只注重英语知识讲解的教学方式已经难以满足学生的学习需求，因此教师需要转变教学方式，将教、学、评相融合，以更好地适应不同学生的发展需求。“教—学—评”一体化注重... 详细信息

随着新课标的实施，小学英语教学面临着新的要求和挑战。传统的只注重英语知识讲解的教学方式已经难以满足学生的学习需求，因此教师需要转变教学方式，将教、学、评相融合，以更好地适应不同学生的发展需求。“教—学—评”一体化注重学生的主体地位，强调学生在学习过程中的参与和体验。这种教学模式能够激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力、合作精神和创新思维，从而促进学生全面发展。本文分析了小学英语教学评一致性的意义，并提出了“教—学—评”一体化在小学英语教学中的应用策略，以帮助教师更好地发挥“教—学—评”一体化的作用。

关键词： “教—学—评”一体化小学英语

珠江口盆地陆丰南地区文昌组沉积古环境恢复及烃源岩有机质富集主控因素研究

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地学前缘 2024年第2期31卷 359-376页

作者：何雁兵雷永昌邱欣卫肖张波郑仰帝刘冬青中海石油(中国)有限公司深圳分公司广东深圳518054 中海石油深海开发有限公司广东深圳518054

文昌组为陆丰南地区主力烃源岩发育层段,为了恢复文昌期沉积古环境,探讨优质烃源岩有机质富集主控因素,选用166组文昌组泥岩样品的主、微量元素测试数据,采用元素地球化学方法,在研究区首次详尽分析文昌期不同次洼、不同层段的古盐度、... 详细信息

文昌组为陆丰南地区主力烃源岩发育层段,为了恢复文昌期沉积古环境,探讨优质烃源岩有机质富集主控因素,选用166组文昌组泥岩样品的主、微量元素测试数据,采用元素地球化学方法,在研究区首次详尽分析文昌期不同次洼、不同层段的古盐度、古气候、古水深和古氧相的纵横向演变规律,并探讨部分钻井出现盐度异常的原因及三芳甲藻甾烷、球藻对古环境的指示意义,结合TOC、古生产力和陆源输入变化研究,明确了研究区优质烃源岩的主控因素。结果表明:陆丰南地区始新统文昌组沉积期水体以淡水环境为主,局部层段盐度微弱增加,垂向上,从文四段向文一+二段水体盐度逐渐降低,横向上,文四段沉积期,陆丰15洼水体盐度最高,文三段—文一+二段沉积期,陆丰13东洼水体盐度较高。推测陆丰南地区文昌组水体盐度变化受到海侵影响,文四段沉积期,海侵影响主要集中在陆丰15洼,文三段沉积期,海侵影响扩大至陆丰15洼和陆丰13东洼东侧,进入文一+二段沉积期,受海侵影响程度较小。球藻及三芳甲藻甾烷在研究区不能作为水体咸化或者海侵的判别指标,球藻含量变化与古气候、古生产力、古水深关系密切,受古盐度变化影响有限。陆丰南地区文四段沉积期古气候温湿,古水深最大,还原性最强,进入文三段、文一+二段,气候温湿程度、水深和还原性均有所降低;文四段沉积期陆丰13东洼水深最大,其次为陆丰15洼,还原性陆丰13东洼最强,其次为陆丰13西洼。文昌组烃源岩有机质富集主要受控于古生产力和古陆源输入,其次受古气候和古水深控制,古氧相变化对有机质富集控制作用较弱,高古生产力主导着文昌组优质烃源岩的形成及分布,主要发育生产力富集模式。

关键词：陆丰凹陷文昌组元素地球化学沉积古环境光面球藻古生产力烃源岩

珠江口盆地珠二坳陷中部“对向拆离型复合洼陷”结构特征及其成因探讨

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地球科学 2024年第4期49卷 1385-1399页

作者：彭光荣郑金云蔡嵩陈兆明韩晋阳王梓颐中海石油(中国)有限公司深圳分公司广东深圳518054 中海石油深海开发有限公司广东深圳518054

南海北部陆缘深水区始新世多发育单向拆离断层,而珠二坳陷中部处于珠江口盆地珠二与珠一、珠三坳陷衔接带的南倾单一拆离断裂与北倾多级拆离断裂系交汇区,形成特有的“对向拆离型复合洼陷”,然而其结构特征及成因机制有待深入研究.基于... 详细信息

南海北部陆缘深水区始新世多发育单向拆离断层,而珠二坳陷中部处于珠江口盆地珠二与珠一、珠三坳陷衔接带的南倾单一拆离断裂与北倾多级拆离断裂系交汇区,形成特有的“对向拆离型复合洼陷”,然而其结构特征及成因机制有待深入研究.基于最新高精度全覆盖三维地震数据和始新世全序列钻井数据,恢复始新世关键地质时期(T80/T83)洼陷构造地貌为窄深分隔型至宽浅汇聚型转换格局,沉积中心从两侧近源陡坡带向中央带拆离迁移,对向断裂交汇区隆升断块沿东西向长轴展布;构造演化序列揭示出对向拆离断裂系启动于始新世关键构造变革期(T83~43 Ma),响应远程太平洋板块俯冲方向的变化,区内地壳在伸展应力的作用下拆离减薄,拆离断面之上广泛发生断块翘倾与差异隆升现象,从而接受剥蚀成为动态源区,同时伴生强烈岩浆活动,重塑了对向分布的箕状断陷结构,形成对向拆离区内长轴动态供给模型.厘定对向拆离型复合洼陷长轴动态源区与沉积中心时空配置,可为深水区始新世裂陷期优质烃-储组合预测提供有力支撑.

关键词：珠江口盆地珠二坳陷中部始新世对向拆离型复合洼陷结构特征成因探讨石油地质学

社会科学领域的探究性学习何以发生:源自国际经验的启示

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上海教育科研 2024年第1期 63-70页

作者：宋晓乐吕立杰任天鸣东北师范大学教育学部 130024 广东省深圳市翠园实验学校 518000

作为一种学习活动,社会科学领域开展的探究性学习是具有社会性和发展性的实践,能够揭示个人、历史和社会结构之间的交织关系。纵观当前该领域内探究性学习的设计与开展,仍存在价值判断感性化、概念理解静态化、推理建构失序化的现象。... 详细信息

作为一种学习活动,社会科学领域开展的探究性学习是具有社会性和发展性的实践,能够揭示个人、历史和社会结构之间的交织关系。纵观当前该领域内探究性学习的设计与开展,仍存在价值判断感性化、概念理解静态化、推理建构失序化的现象。分析借鉴国际上较为典型的四个模型的目标、过程要素,有助于构建社会科学领域的探究性学习模型,包括进一步明确探究的目标指向、精细化各要素在探究过程中的调节与引导作用,有助于厘清探究的运行逻辑,确保探究真实发生,促进学生富有想象力地解释社会生活。

关键词：探究性学习社会科学社会探究

南海东部深水浊积砂岩气藏储层精细描述与连通性研究

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中国海上油气 2024年第2期36卷 98-109页

作者：杨娇戴建文董硕杨秋飞钟旭临涂乙朱璠马睿中海中海石油(中国)有限公司深圳分公司广东深圳518054

南海东部深水区油气资源丰富,深水重力流浊积砂岩展布复杂,砂体构型期次划分、构型单元叠置样式和连通关系直接制约气田的布井开发。以南海东部深水L气田为例开展研究,基于地震沉积学方法,运用沉积模式研究、复合水道体系构型及建模表... 详细信息

南海东部深水区油气资源丰富,深水重力流浊积砂岩展布复杂,砂体构型期次划分、构型单元叠置样式和连通关系直接制约气田的布井开发。以南海东部深水L气田为例开展研究,基于地震沉积学方法,运用沉积模式研究、复合水道体系构型及建模表征方法,开展了基于南海深水重力流复合砂体解剖,建立了本海域深水气田浊积水道复合砂体构型划分方案,开展了单期构型砂体空间演化和展布规律研究。研究成果表明:南海深水L气田浊积水道可划分为复合浊积体、复合水道和单一水道等3个级次,在气田内部平面上发育4条复合水道,纵向上发育2期河道,建立复合水道内部的沉积演化规律,明确了水道间的连通关系,并结合动态生产验证了连通关系的合理性,成功指导相邻B气田部署1口水平井,最高日产达130万方,生产效果较好。研究成果对推动周边气田开发及潜力勘探具有一定借鉴和启示意义。

关键词：珠江口盆地深水浊积砂岩重力流沉积水道复合体系水道化朵叶深水扇