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基于荧光光谱和拉曼光谱技术的中药检测研究
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光谱学与光谱分析 2025年 第1期45卷 139-145页
作者: 逯美红 张凡 暴雅婷 王志军 雷海英 王翔宇 高鹏慧 长治学院物理 山西长治046011 西安信息职业大学物理实验中心 陕西西安710125 长治学院生命科学系 山西长治046011
中医药是中华文化的瑰宝和中华文明的结晶,在全民健康中发挥着重要作用。由于中药生长环境受限及市场需求量的增大,市场上出现了许多以次充好、以假乱真的中药,这对中药发展及质量保障都极为不利。因此,对中药的检测和鉴定非常重要。为... 详细信息
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In掺杂CdO透明导电薄膜的研究
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太阳能学报 2018年 第3期39卷 769-774页
作者: 冯绍文 刘少煜 祝巍 中国科学技术大学物理学院物理实验教学中心
通过磁控射频溅射的方法分别在石英玻璃基底上和硅〈111〉基底上沉积In掺杂CdO透明导电薄膜。利用XRD、紫外可见分光光度计和霍尔效应测量仪测试薄膜的结构、光学和电学性能。一定量的In掺杂可将CdO的光学吸收边从2.2eV提高至3.4eV,... 详细信息
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基于C/S的RBI专家系统的设计与实现
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中国科学技术大学学报 2010年 第6期40卷 629-634页
作者: 姚金武 霍剑青 杨旭 袁泉 王晓蒲 中国科学技术大学物理实验教学中心 安徽合肥230026
目前RBI软件因扩展性不足不能满足RBI标准不断更新的需求,它亦不能实现根据实际情况调整风险预测模型,并且在多用户并发进行RBI风险计算时效率低下.针对以上问题,设计并实现了基于C/S的RBI专家系统.该系统以RBI中通用的API581标准为依... 详细信息
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E-learning非结构化数据管理系统的构建与实现
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中国科学技术大学学报 2010年 第6期40卷 623-628页
作者: 韦琳 袁泉 霍剑青 王晓蒲 中国科学技术大学物理实验教学中心 安徽合肥230026
针对e-learning教学系统非结构化数据管理中存在着文件系统和数据库记录的不一致性和非结构化文件信息不能直接提取的问题,提出了在数据库和文件系统相结合的管理模式基础上加入文件控制模块和元数据提取模块,构建了基于元数据的e-learn... 详细信息
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基于多线程UI-Model的远程实时交互教学系统
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中国科学技术大学学报 2010年 第3期40卷 254-258页
作者: 冯柏力 霍剑青 杨旭 王晓蒲 中国科学技术大学物理实验教学中心 安徽合肥230026
针对远程实时交互系统中亟待解决的交互功能扩充与复用及通用文档共享的问题,提出了多线程UI-Model体系结构,利用用户界面委托层,对传统的UI-Model体系结构进行了改进,实现了远程实时交互教学系统中交互功能的扩充与交互模块的复用;应... 详细信息
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基于组件的可设计性虚拟实验的构建与实现
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中国科学技术大学学报 2010年 第3期40卷 249-253页
作者: 施俊辉 杨旭 霍剑青 王晓蒲 中国科学技术大学物理实验教学中心 安徽合肥230026
应用组件技术构建虚拟实验,采用UI-Model体系结构设计了描述实验环境、处理仪器间交互关系的实验平台;通过表达实验内容的实验算法组件将实验平台与虚拟仪器有机地结合,实现可设计性虚拟实验.实验平台通过算法接口选择不同的算法组件,... 详细信息
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基于Web的物理实验信息化教学系统的设计
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中国科学技术大学学报 2010年 第3期40卷 245-248页
作者: 李联臣 王晓蒲 霍剑青 中国科学技术大学物理实验教学中心 安徽合肥230026
提出和实现了基于Web的物理实验信息化教学系统.对传统的三层体系结构进行了改进,使系统的耦合度大幅度降低,提高了系统的扩展性和可维护性;基于可配置视图的数据库设计提高了系统运行的效率和安全性.
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基于声源定位的GPS模拟实验设计
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实验技术与管理 2009年 第2期26卷 30-33页
作者: 陈红雨 浙江大学物理实验教学中心
提出了一种基于声源定位的GPS模拟实验设计方案,实验可定量获得物体通过二维平面和三维空间定位的坐标。该实验作为综合设计性实验内容已在教学中应用。
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基于MVC的通用型模式的设计与实现
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中国科学技术大学学报 2010年 第6期40卷 635-639页
作者: 刘亮 霍剑青 郭玉刚 袁泉 王晓蒲 中国科学技术大学物理实验教学中心 安徽合肥230026
针对单机、C/S和B/S这3种主流结构在MVC模式层次结构上的异同点,提出了对3层MVC模式的表现层进行拓展,加入Model,构建通用型MVC模式的设计方法,解决了在系统开发中这3种结构间转换的难题,提高了系统的可扩展性、可维护性和可复用性,并... 详细信息
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定量测量色度学实验设计
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实验技术与管理 2010年 第9期27卷 132-135页
作者: 陈红雨 浙江大学物理实验教学中心
提出了一种基于颜色传感器的定量测量色度学实验设计,实验可定量测量色光、物体表面、液体和有色玻片的颜色信息。该实验作为综合设计性实验内容已在教学中应用。
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