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延安时期劳动精神融入大学生劳动教育:内涵、价值与路径
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四川文理学院学报 2024年 第1期34卷 123-130页
作者: 张灵敏 王方国 中国科学院大学培训中心 北京海淀区100080 西华师范大学教育学院 四川南充637009
延安时期,中国共产党在受到日军和国民党双重打压下,团结党政军民学各方力量,通过大生产运动和劳模运动创造绝地逢生的伟大奇迹。老一辈革命家在延安革命根据地开创了“实事求是、自力更生、艰苦奋斗、甘于奉献”的劳动精神,这对于促进... 详细信息
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基于赛创融合的大学生创新创业教育模式的探索与实践——以深圳职业技术大学为例
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高等工程教育研究 2024年 第4期 117-121,140页
作者: 谭丽溪 黄志坚 深圳职业技术大学创新创业学院赛会中心 深圳职业技术大创新创业学院
创新创业竞赛与创新创业教育的融合,不仅是大学生“双创”教育的发展趋势,也是大学生“双创”教育的重要特色。本文从“双创”人才培养、“双创”教育自身发展、“双创”教育的特点、实现“双创”教育的目标等方面,论述了赛创融合的必要... 详细信息
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高校辅导员开展大学生生涯发展教育的路径研究
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思想教育研究 2024年 第8期 134-138页
作者: 魏炜 潘珊珊 北京师范大学高校思想政治工作队伍培训研修中心 北京100875
大学生生涯发展教育是高校培养社会主义建设者和接班人的关键环节之一,针对当前大学生生涯发展教育在教育体系、就业服务、信息获取指导、应对社会环境影响策略等方面面临的现实问题,高校辅导员应在优化教育工作体系与课程设置、增强就... 详细信息
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基于思政育人理念的环境影响评价课程实践教学探索
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高教学刊 2024年 第15期10卷 176-179,184页
作者: 肖轲 刘安 毛艳萍 宋广清 深圳大学 广东深圳518060 生态环境部土壤与农业农村生态环境监管技术中心 北京100012
在“绿水青山就是金山银山”的新时代论断下,在环境工程专业课程中引入思政育人理念,不仅有助于传统教学理念的改革,同时也可以提高教师的教学技能,还能够塑造当代大学生的生态文明观和增强社会责任感,培养具备良好的专业技能、拥有人... 详细信息
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口腔种植治疗中骨再生材料的研究现状
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中国口腔种植学杂志 2024年 第4期29卷 371-377页
作者: 李歆 刘开政 武诗语 刘远翔 黄宝鑫 乔威 潘浩波 陈卓凡 深圳大学临床医学中心深圳大学口腔研究中心深圳大学总医院口腔科 518055 中国科学院深圳先进技术研究院人体组织与器官退行性研究中心 深圳518055 中山大学附属口腔医院光华口腔医学院、广东省口腔医学重点实验室 广州510055 香港大学牙医学院应用口腔科学及社会牙医学系 中国香港999077
当前口腔种植临床治疗中,需要涉及骨组织再生的病例逐年增加,对相关生物材料的要求日益提高。本文旨在回顾总结口腔种植骨再生材料的研究现状。结合骨再生应用的具体特点,探讨影响材料性能的生物化学及物理学性质,并对当前骨再生材料研... 详细信息
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基于HFMEA的综合急救方案在AIS静脉溶栓流程中的应用
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中国医院管理 2024年 第9期44卷 41-45页
作者: 刘琳 郭盛 梁恒娟 杨博 黄小红 广州中医药大学深圳临床医学院 广东深圳518116 深圳市龙岗中心医院 广东深圳518116
目的探讨医疗失效模式与效应分析(Healthcare Failure Mode and Effect Analysis,HFMEA)在急性缺血性脑卒中(Acute Ischemic Stroke,AIS)患者静脉溶栓流程中的应用效果。方法通过HFMEA构建有针对性的综合急救方案,对目标医院静脉溶栓流... 详细信息
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人的非理性因素在创新活动过程中的作用
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华南师范大学学报(社会科学版) 2004年 第4期 132-134页
作者: 童宣军 广州市人才培训中心 广东广州510050
人作为一个有血有肉的活生生的完整个体,其实践活动不仅是意识反映所控制的理性因素活动的直接结果,而且还是意识所无法反映和控制的下意识或潜意识状态下非理性因素参与的结果.所谓理性因素,是指在意识反映所控制下自觉地把握和改造客... 详细信息
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大数据与AI技术在磁约束聚变领域的应用与展望
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实验技术与管理 2024年
作者: 张小西 段思哲 高宝峰 迟浩 桂南 中国地质大学(北京)数理学院 深圳大学物理与光电学院 山东省计算中心(国家超级计算济南中心) 上海沃橙信息技术有限公司 清华大学核能与新能源技术研究院
本文综述了大数据与人工智能(AI)技术在磁约束聚变研究中的应用及未来发展潜力。大数据与AI技术的引入显著提升了聚变模拟的计算速度与精度,特别是在高维非线性问题和多尺度模拟方面取得了突破性进展。例如,机器学习 (Machine Learn... 详细信息
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学习的本质:数智时代学校教育改革的根本
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江苏教育 2024年 第10期 24-26页
作者: 万恒 华东师范大学 上海200062 教育部中学校长培训中心海外与港澳台教育研究室
教育与技术是双向影响的,教育是数智化技术的应用场景之一,同时也通过人才培养支持、引导着技术的发展。正是在这一背景下,学校围绕着”人工智能”“教育数智(字)化”“数智教育”等关键词,真实、全面地展示了校本实践中“务实”的坚守... 详细信息
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引领与赋能:联合国教科文组织STEM教育理念与实践
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世界教育信息 2024年 第6期37卷 32-37页
作者: 谭焱卿 李慧勤 北京外国语大学国际教育学院 北京100089 联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心 北京100080
STEM教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高国民科学素养的重要基础。联合国教科文组织作为思想实验室、准则制定者、信息交流中心、成员国能力建设者和国际合作促进者,在推动STEM教育方面发挥着关键作用。联合国教科文组织创新... 详细信息
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