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主观幸福感稳定性的形成机制分析

中国健康心理学杂志 2024年

作者：陈世民王丽丽淮阴师范学院心理系

稳定性是主观幸福感的一个重要特征。元分析表明生活满意度和情绪幸福具有不同的稳定程度。人格的稳定性、环境的稳定性和幸福的适应性是主观幸福感稳定性形成的重要基础。不同人格特质者具有不同的情感基线水平，其人际交往、兴趣活动... 详细信息

稳定性是主观幸福感的一个重要特征。元分析表明生活满意度和情绪幸福具有不同的稳定程度。人格的稳定性、环境的稳定性和幸福的适应性是主观幸福感稳定性形成的重要基础。不同人格特质者具有不同的情感基线水平，其人际交往、兴趣活动、情绪调节等也具有相对稳定性，从而影响主观幸福感的稳定性。本文有助于全面地理解主观幸福感的稳定性。

关键词：主观幸福感稳定性环境人格幸福的适应性

“佛系青年”与社会支持:兼论新时代青年奋斗观的培育

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北京青年研究 2024年第1期33卷 21-29页

作者：唐立淮阴师范学院

近年来,“佛系”文化在青年学生中流行,这对青年人的奋斗精神造成一定的冲击。本文从社会支持的角度探讨了“佛系青年”的形成原因。研究结果表明,社会支持对青年学生的佛系倾向具有显著负向影响,且主观性社会支持和社会支持的利用情况... 详细信息

近年来,“佛系”文化在青年学生中流行,这对青年人的奋斗精神造成一定的冲击。本文从社会支持的角度探讨了“佛系青年”的形成原因。研究结果表明,社会支持对青年学生的佛系倾向具有显著负向影响,且主观性社会支持和社会支持的利用情况对佛系倾向的解释力均强于客观性社会支持对佛系倾向的解释力。为降低青年群体的佛系倾向,重塑奋斗观,可为青年构建完善的社会支持体系,并且既要关注客观性社会支持,更要重视青年群体的主观性社会支持和对社会支持的利用情况。

关键词：佛系青年社会支持新时代奋斗观

适宜运动与过度训练调控肠道功能和肠-脑轴的作用机制

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上海体育大学学报 2024年第3期48卷 26-35,48页

作者：余锋贾芳芳徐帅汪君民王阳春淮阴师范学院体育学院江苏淮安223300 河南大学中原武术文化研究院河南开封475001

对运动介导肠道与大脑联络的相关文献进行综述,分析适宜运动与过度训练对肠道功能和肠-脑轴之间神经传导及生物信号分子的影响,以揭示其作用机制。发现:肠道与大脑之间关系密切,肠-脑轴之间的双向神经联系和相关生物信号分子是实现肠道... 详细信息

对运动介导肠道与大脑联络的相关文献进行综述,分析适宜运动与过度训练对肠道功能和肠-脑轴之间神经传导及生物信号分子的影响,以揭示其作用机制。发现:肠道与大脑之间关系密切,肠-脑轴之间的双向神经联系和相关生物信号分子是实现肠道与大脑之间对话的媒介。运动可通过调控肠道与大脑之间的神经联系和相关生物分子影响肠-脑轴,介导肠道与大脑的健康及神经、精神疾病的转归。肠道微生物是实现肠-脑轴之间信息沟通的重要参与者,运动对肠道功能与肠-脑轴的调节可通过调控肠道微生态,及其介导的神经传导途径和生物信号分子的变化发挥终端效应,进而影响高级神经功能。不同强度的运动对肠道微生态及肠-脑轴的调节效应差异颇大,适宜运动和过度训练引起的干预结果截然不同。

关键词：适宜运动过度训练肠道功能肠-脑轴

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校园足球与思政教育协同演进的三重逻辑及未来展望

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体育研究与教育 2024年第4期39卷 63-68页

作者：赵继明蔺新茂淮阴师范学院体育学院江苏淮安223300

采用文献资料法和逻辑分析法,从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个维度探讨了校园足球与思政教育协同演进的必要性、可能性和实施策略。研究指出:解决“以体育人”难题、推进思政教育一体化建设以及实现教育现代化的协同发展是校园足球... 详细信息

采用文献资料法和逻辑分析法,从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个维度探讨了校园足球与思政教育协同演进的必要性、可能性和实施策略。研究指出:解决“以体育人”难题、推进思政教育一体化建设以及实现教育现代化的协同发展是校园足球与思政教育协同演进的现实诉求;“人的全面发展”“具身认知”和“自组织”理论为协同演进提供了理论支撑;实践中,通过明确共同目标、构建协同机制、展现实践成效和追求系统生态,可实现校园足球与思政教育的深度融合。展望未来,通过校园足球与思政教育的协同演进,不仅可逐步改善中国足球的环境,还能激发多元教育主体的活力,持续提升教育改革的成效,为体育事业发展和教育现代化建设提供新思路。

关键词：校园足球思政教育协同演进教育现代化体教融合

“体教融合”模式在我国竞技体育后备人才培养中的研究

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汉江师范学院学报 2024年第3期 56-60页

作者：陈飞福建体育职业技术学院社会体育系

“体教融合”模式，既是体育系统与教育系统的融合，也是多元主体共同参与的人才培养模式.当前，关于竞技体育后备人才的培养研究，大都立足体育视角，在研究广度与深度上层次单一，尤其是缺乏对交叉学科理论的借鉴，如教育学、管理学... 详细信息

“体教融合”模式，既是体育系统与教育系统的融合，也是多元主体共同参与的人才培养模式.当前，关于竞技体育后备人才的培养研究，大都立足体育视角，在研究广度与深度上层次单一，尤其是缺乏对交叉学科理论的借鉴，如教育学、管理学、政治学、经济学等.基于此，从体教融合模式的内涵与价值出发，对其理论基础、运行逻辑以及存在的困境进行分析，并提出了具体的优化路径.

关键词：体教融合竞技体育培养模式

来源：博看期刊

“双减”背景下义务教育阶段体育教师工作要求、工作资源对工作投入的影响

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体育学刊 2024年第2期31卷 127-133页

作者：李昆龙樊铭曹景川方向丽北京体育大学艺术学院北京100084 长治学院体育系山西长治046011 廊坊师范学院体育学院河北廊坊065000

以工作要求-资源(JD-R)理论为基础,对594位义务教育阶段体育教师进行问卷调查,利用结构方程模型检验工作要求、工作资源、心理资本对工作投入的路径影响,同时利用多群组分析探究人口学变量的调节作用。结果表明:实施“双减”政策以来,... 详细信息

以工作要求-资源(JD-R)理论为基础,对594位义务教育阶段体育教师进行问卷调查,利用结构方程模型检验工作要求、工作资源、心理资本对工作投入的路径影响,同时利用多群组分析探究人口学变量的调节作用。结果表明:实施“双减”政策以来,体育教师的工作要求增加,工作资源和工作投入降低;工作要求正向影响工作投入,工作资源正向预测工作投入;心理资本在工作资源和工作投入之间起部分中介作用;性别、地区、学校类型的调节作用不显著,而年龄、学段、婚姻状况和学历显著调节心理资本在工作资源和工作投入之间的中介作用。研究认为,学校应根据体育教师的不同人口特征,在适当提高工作要求的同时,重点增加体育教师工作意义、硬件条件等工作资源,从而提升心理资本水平,促进其形成积极工作投入状态。

关键词：学校体育体育教师结构方程模型 JD-R模型工作投入 “双减”政策

运动干预对心血管和骨质疏松合并症影响的研究进展

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当代体育科技 2024年第11期14卷 11-14页

作者：常永玲刘鑫淮阴师范学院体育学院江苏淮安223001

随着社会老龄化加剧,心血管疾病与骨质疏松症并发现象日益凸显,严重影响着患者的生活质量。该文综合分析了运动干预作为非药物治疗策略,对心血管和骨质疏松合并症患者的益处,聚焦于不同类型和强度的运动干预方式。通过系统评估相关研究... 详细信息

随着社会老龄化加剧,心血管疾病与骨质疏松症并发现象日益凸显,严重影响着患者的生活质量。该文综合分析了运动干预作为非药物治疗策略,对心血管和骨质疏松合并症患者的益处,聚焦于不同类型和强度的运动干预方式。通过系统评估相关研究,归纳了运动干预对改善患者心血管功能、提高骨密度的积极效果。研究显示,定期适量的运动可有效降低心血管风险、增加骨骼强度,进而降低骨折发生的概率。该文指出个性化运动计划在治疗管理中的重要性,并强调继续研究运动对这类并发症治疗效果的长期影响。该文旨在为临床治疗提供指导,并为未来研究指明方向。

关键词：心血管疾病骨质疏松症运动干预并发症管理个性化治疗

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新时代背景下健美操锻炼对大学女生心理健康干预的研究——以淮阴师范学院为例

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体育科技 2024年第2期45卷 60-62页

作者：余锋贾芳芳孙奥高鸣婕淮阴师范学院体育学院江苏淮安223300

基于新时代背景和学校立德树人的基本要求,促进大学生的心理健康是推动高校高质量发展的重要内容。研究立足立德树人的教育理念,调研健美操运动对于淮阴师范学院非体育专业女大学生的心理健康的影响。选取淮阴师范学院非体育专业的女大... 详细信息

基于新时代背景和学校立德树人的基本要求,促进大学生的心理健康是推动高校高质量发展的重要内容。研究立足立德树人的教育理念,调研健美操运动对于淮阴师范学院非体育专业女大学生的心理健康的影响。选取淮阴师范学院非体育专业的女大学生作为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实验法等研究方法对女大学生进行健美操运动后各种心理因子进行分析。研究发现,经常进行健美操运动对女大学生强迫症状因子、人际关系敏感因子、抑郁因子、敌对因子、偏执因子等方面改善作用显著。故而,健美操运动对淮阴师范学院非体育专业女生的心理健康情况有显著改善,进行健美操运动后女生的心理健康改善情况比进行传统体育运动的女生心理健康改善情况更为显著。表明健美操运动可以有效改善女大学生的心理健康,培养良好的心理素质,提高社会适应能力。

关键词：新时代健美操运动女大学生心理健康

立德树人背景下地方高校体育课程思政建设的现实困境及路径探析

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当代体育科技 2024年第17期14卷 149-152页

作者：朱冠仁曹文文淮阴师范学院体育学院江苏淮安223001

在立德树人教育背景下,地方高校体育课程的思政建设显得尤为关键。该研究采用实地访谈法、课堂观察法及文献分析等多种方法,深入剖析了当前地方高校体育课程思政建设所面临的诸多挑战。针对这些困境,提出了整合与更新体育课程资源、提... 详细信息

在立德树人教育背景下,地方高校体育课程的思政建设显得尤为关键。该研究采用实地访谈法、课堂观察法及文献分析等多种方法,深入剖析了当前地方高校体育课程思政建设所面临的诸多挑战。针对这些困境,提出了整合与更新体育课程资源、提升教师思政教育能力、创新教学方法与评价方式以及优化体育设施使用等策略。旨在推动地方高校体育课程与思政教育的深度融合,提高思政教育的实效性,培养德智体美劳全面发展的高素质人才。

关键词：立德树人地方高校体育课程思政思政建设