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检索条件"机构=淮阴工学院经济管理系"
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科教融汇视域下应用型本科院校课程建设改革与创新研究——以《微观经济学》课程为例
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淮阴工学院学报 2024年 第4期33卷 78-86页
作者: 仲晓东 王萍 淮阴工学院学院 江苏淮安223001 淮阴工学院高等教育研究所 江苏淮安223001
应用型本科院校如何建设好一流课程,帮助学生夯实专业基础理论,增强学习潜能,提升动手能力成为学术研究的关键和焦点问题。为了增强针对性,以应用型本科院校的《微观经济学》课程为例,进行了开放式问卷调查及访谈,通过取得的相关数据和... 详细信息
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基于知识图谱的工程物理信息统技术发展特征与可视化分析
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信息技术 2024年 第10期 62-69页
作者: 薛佳姗 张永成 李前兵 刘振寰 南京工业大学经济管理学院 淮阴工学院管理工程学院
为理解当前工程物理信息统(CPS)的发展方向与趋势,以及知识图谱分析方法,文中对物理信息统文献进行可视化分析。结果表明:中心度较高的研究热点包括物联网与CPS统的渗透趋同,基于物理信息统的智能制造、状态估计功能的增强... 详细信息
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地铁列车空调车外计算参数优化
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制冷 2024年 第2期43卷 70-76页
作者: 吴楠楠 李志恒 赵亮 何超 吴子路 淮阴工学院工程训练中心 江苏淮安223003 安徽农业大学经济管理学院 安徽合肥230000
轨道交通运载量大,且便捷快速,极大程度地缓解了地面交通压力,成为交通运输领域的发展重点。列车空调负荷计算是空调机组选型设计及运行控制的重要依据,地铁列车空调车外计算参数是列车空调负荷计算的基础。我国不同气候区的气候差异较... 详细信息
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藏粮于民 藏粮于技 藏粮于地——访中国农业大学经济管理学院副教授何婧
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中国金融家 2024年 第3期 105-106页
作者: 曾梦宁 何婧 不详 中国农业大学经济管理学院
微雨众卉新,一雷惊蛰始。在农历惊蛰日,十四届全国人大二次会议开幕,人民大会堂奏响了向着春天进发的序曲。每年两会期间,“三农”工作和乡村振兴都是代表委员们热议的话题,今年的政府工作报告对“三农”工作作出了哪些部署?新形势下如... 详细信息
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网红媒介形象的话语建构
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新闻传播 2024年 第16期 73-75页
作者: 袁春波 淮阴工学院外国语学院
近年来,网红媒介形象的相关话题受到关注。文章以关于网红李子柒的新闻报道为例,分析网红媒介形象的话语建构问题。认为网红媒介形象建构是媒体用自身对网红形象的观点或立场来影响公众的态度或倾向的行为,常会使用转述和预设等话语... 详细信息
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淮安市农业科技成果转化评价体构建及实证分析
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现代农业科技 2024年 第9期 197-202页
作者: 王心如 张超 淮阴工学院科学技术处 江苏淮安223003 淮阴工学院机械与材料工程学院 江苏淮安223003
农业科技成果转化在我国农业现代化发展进程中发挥着至关重要的作用。本文在构建农业科技成果转化综合评价体的基础上,运用层次分析法、专家征询法对淮安市农业科技成果转化进行实证研究,并在人才团队、企业创新、校企合作等方面提出... 详细信息
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乡村振兴战略下苏北农业农村现代化:现状、问题与路径
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经济研究导刊 2024年 第16期 1-4页
作者: 周炜昱 刘长平 淮阴工学院学院 江苏淮安223001 淮阴工学院苏北发展研究院 江苏淮安223001
通过对苏北农业农村的调研,从农村产业体、农村区域化生产格局、农房改善、农村治理体等方面分析了现阶段苏北农业农村现代化发展现状。经研究发现,当前苏北农业农村现代化建设中存在着农村三产融合发展水平有待提升、生态环境仍需... 详细信息
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“红+绿”资源融入高校学生党员教育实境课堂的实践探索——以北京林业大学经济管理学院为例
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中国林业教育 2024年 第4期42卷 37-39页
作者: 陈思晓 陈婉哲 北京林业大学经济管理学院 北京100083
针对当前高校学生党员教育针对性不强、创新性不够、实践性不足等问题,北京林业大学经济管理学院立足学科特色,深度融合红色资源和绿色资源,以“红+绿”资源探索实境课堂模式开展学生党员教育。实境课堂以党建研究为理论基础,以“党课... 详细信息
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流量时代“审丑”短视频的形成机制——基于资本、主播、观众三方视角的分析
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新闻论坛 2024年 第4期38卷 27-30页
作者: 许加明 曾子行 淮阴工学院人文学院
流量时代催生了流量经济,为了更好地吸引流量,短视频平台呈现出了日益明显的“审丑”导向,逐渐成为网络“审丑”的主导场域。“审丑”短视频的形成是资本、主播、观众三方力量共谋的结果,资本通过图式化运作创造了“小丑”形象吸引流量... 详细信息
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应用型本科院校计量经济学课程教学改革与创新实践
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老字号品牌营销 2024年 第19期 226-228页
作者: 王姗姗 淮阴工学院学院 淮安223001
随着经济社会的快速发展,计量经济学在解决实际经济问题中的作用日益凸显,但当前应用型本科院校在计量经济学课程教学中存在诸多问题,如教学方法陈旧、实践教学薄弱等,亟须进行改革与创新。本文提出创新教学模式、强化实践教学、更新教... 详细信息
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